主講老師: | 夏延 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 目標(biāo)管理是一種高效的管理方法,它強(qiáng)調(diào)將組織的目標(biāo)與個人的目標(biāo)相結(jié)合,通過明確的目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施和評估,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。在目標(biāo)管理中,每個成員都清楚自己的職責(zé)和期望成果,從而能夠自主規(guī)劃、執(zhí)行和監(jiān)控工作。這種方法有助于提高工作效率,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時,目標(biāo)管理也鼓勵成員進(jìn)行自我評估,促進(jìn)個人成長和職業(yè)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-08-05 14:49 |
【課程背景】
在如今這個快速變化的時代,社會的發(fā)展向每一個組織甚至每一個人都提出了一個問題:如何在多變的動態(tài)環(huán)境中取得競爭優(yōu)勢,得以生存和發(fā)展?如今的商業(yè)競爭是一場頭腦的競爭,能夠快速有效解決問題、完成管理任務(wù)的高效思維能力成為了員工乃至一個組織或企業(yè)在競爭中勝出的關(guān)鍵優(yōu)勢。而高效的目標(biāo)與計(jì)劃管理能力又是優(yōu)勢思維最基礎(chǔ)的一個環(huán)節(jié)。
本課程的根本目的就是幫助學(xué)員轉(zhuǎn)換思維,實(shí)現(xiàn)從封閉思維到開放思維、從被動思維到主動思維、從經(jīng)驗(yàn)思維到理性思維、從線段思維到系統(tǒng)思維、從分散思維到流程思維的轉(zhuǎn)換;幫助學(xué)員從常規(guī)的目標(biāo)、計(jì)劃管理意識中更上層樓,進(jìn)而提高員工在面對目標(biāo)分析制定與分解、計(jì)劃管理等問題時的處理能力,從而提升團(tuán)隊(duì)、組織的工作效能。
工作坊不是一個理論性的課程,而是在必懂理論知識點(diǎn)之上,融合了一套完整的極具落地性的行動改善工具,其中包含目標(biāo)分解的“遠(yuǎn)大目標(biāo)圖”和計(jì)劃制定的“計(jì)劃分析”兩個關(guān)鍵工具,課程將在實(shí)戰(zhàn)與共創(chuàng)中,以本公司、本部門目標(biāo)為藍(lán)本,利用工具對目標(biāo)進(jìn)行深度分解,并在計(jì)劃制定時確保最大限度讓“計(jì)劃趕得上變化”,真正達(dá)到轉(zhuǎn)換思維、改善行動、學(xué)以致用的目的。
【培訓(xùn)收益】
1、掌握管理的本質(zhì),明確目標(biāo)與計(jì)劃在管理中的位置
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)涵,目標(biāo)設(shè)定原則,
3、會進(jìn)行目標(biāo)的分解,并且能夠掌握目標(biāo)管理的方法和工具
4、計(jì)劃制定的方法及工作計(jì)劃書的填寫;
5、強(qiáng)化管理者工作督導(dǎo)的方法、技巧、要求,全面提升管理能力;
6、有效掌握做好部門的工作計(jì)劃和跟蹤的方法,讓計(jì)劃落到實(shí)處。
【培訓(xùn)時間】
4小時
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中基層管理者及有相關(guān)能力提升需求的全體員工等
【培訓(xùn)大綱】
*課前調(diào)研 :參訓(xùn)部門目標(biāo)管理現(xiàn)狀調(diào)研
第一單元 :目標(biāo)管理
1、何為目標(biāo)管理
● 科學(xué)管理理論
● 目標(biāo)管理理論
● 人本管理理論
● 問題管理理論
2、目標(biāo)沒有合理性
● 不要向上探討目標(biāo)的合理性,而是資源匹配性
3、目標(biāo)管理的作用
● 克服傳統(tǒng)管理弊端
● 提高協(xié)同工作成效
● 提升個體工作能力
● 改善組織內(nèi)部關(guān)系
4、目標(biāo)管理的條件
● 清晰企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和關(guān)鍵任務(wù)
● 深刻理解企業(yè)年度經(jīng)營策略文件
● 明確梳理部門(團(tuán)隊(duì))階段性工作目標(biāo)
5、目標(biāo)管理的類型
● 戰(zhàn)略目標(biāo)
● 績效目標(biāo)
● 執(zhí)行目標(biāo)
6、目標(biāo)管理的五要素
● 人、事、標(biāo)準(zhǔn)、時間、資源
7、目標(biāo)管理的SMART原則
● 明確具體
● 可以衡量
● 可以實(shí)現(xiàn)
● 相關(guān)聯(lián)的
● 時間限制
8、目標(biāo)管理的五步流程
● 確定經(jīng)營策略與戰(zhàn)略目標(biāo)
● 梳理內(nèi)部職能與所需資源
● 承上啟下,推進(jìn)關(guān)鍵任務(wù)執(zhí)行
● 及時糾錯,避免目標(biāo)偏離
● 隨時復(fù)盤,總結(jié)三向偏差
9、目標(biāo)分解的原則及形式
● 管理層級縱向分解
● 職能部門橫向分解
● 研討案例:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定的流程
● 練習(xí):團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定與分解
● 核心工具——遠(yuǎn)大目標(biāo)圖
第二單元 :計(jì)劃管理
1、 何為計(jì)劃管理
● 計(jì)劃管理本質(zhì)上屬于管控管理,是對企業(yè)經(jīng)營活動的管控工具
2、計(jì)劃管理的關(guān)鍵
● 目標(biāo)/目的
● 計(jì)劃的時間表
● 行動方向與策略
● 過程管控的方法
3、計(jì)劃管理的過程
● 尋找策略現(xiàn)狀的差距
● 風(fēng)險與機(jī)會應(yīng)對策略
● 決策規(guī)劃做行動選擇
4、計(jì)劃管理的六要素
● 任務(wù)單元
● 可控資源
● 任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
● 任務(wù)責(zé)任人
● 任務(wù)節(jié)點(diǎn)
● 任務(wù)檢查方式
5、計(jì)劃管理的PDCA原則
● 計(jì)劃——不打無準(zhǔn)備之仗
● 執(zhí)行——行勝于言
● 檢查——實(shí)施結(jié)果與復(fù)盤
● 處理——成功的納入標(biāo)準(zhǔn),有問題的進(jìn)入下一循環(huán)
6、計(jì)劃管理的有效性
● 重要目標(biāo)排序
● 預(yù)算決定資源
● 激勵同時發(fā)布
● 上級領(lǐng)導(dǎo)支持
● 及時解決問題
7、目標(biāo)分解與計(jì)劃管理的對應(yīng)
8、計(jì)劃管理三個技巧
● 甘特圖
● 任務(wù)書
● 進(jìn)度書
● 研討案例:計(jì)劃為何趕不上變化?
● 練習(xí):工作計(jì)劃跟蹤表
工具:如何落實(shí)目標(biāo)方案?如何克服計(jì)劃趕不上變化?——計(jì)劃分析
1) 計(jì)劃分析的作用
l 自我改善
l 落實(shí)方案
2) 計(jì)劃分析的應(yīng)用條件
l 落實(shí)方案
3) 計(jì)劃的核心工具
l 問題/機(jī)會
l 預(yù)防/應(yīng)急
l 促進(jìn)/利用
4) 計(jì)劃中使用的標(biāo)準(zhǔn)或關(guān)鍵步驟是什么?
5) 辨別可能出現(xiàn)的潛在問題與機(jī)會
l 專家法
l 魚骨圖
l 頭腦風(fēng)暴法
6) 發(fā)生問題的原因是什么?
7) 怎樣預(yù)防(促進(jìn))問題(機(jī)會)的核心要素
● 計(jì)劃分析工作表
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