社會責(zé)任審計實務(wù)

邱健老師

課程背景

企業(yè)發(fā)展到了一定規(guī)模，就需要對社會盡一份責(zé)任。沒有做到這點，就好像人常說的富而不貴一樣，企業(yè)在人們心中的形象始終差一些。社會責(zé)任履行在企業(yè)發(fā)展過程中是必定要經(jīng)過的，而且很重要的一部分。

內(nèi)部審計在這里如何發(fā)揮價值？如何系統(tǒng)有效的對企業(yè)社會責(zé)任進行審計？

邱健老師秉承多年的內(nèi)部審計經(jīng)驗，多個行業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷，推出社會責(zé)任審計實務(wù)課程，幫助學(xué)員迅速的掌握社會責(zé)任理論、方法和相應(yīng)工具，并通過實際練習(xí)和案例，對社會責(zé)任審計的通用、專用方法都能掌握，從而提高學(xué)員的內(nèi)審水平，為更好的開展社會責(zé)任內(nèi)審工作，提升內(nèi)審價值助力。

 課程對象：企業(yè)內(nèi)部審計、內(nèi)部控制、紀檢監(jiān)察部門負責(zé)人,從事內(nèi)部審計、內(nèi)部控制、紀檢監(jiān)察實務(wù)操作的部門主管及一般員工，其他對內(nèi)部審計感興趣的有識之士，以及想提高企業(yè)綜合管理能力的優(yōu)秀積極人士。

課程特色：啟發(fā)式講授+實際案例分析＋互動式教學(xué)＋小組討論＋實際演練，突出實戰(zhàn)性和實用性

課程收益

1、 幫助學(xué)員了解企業(yè)社會責(zé)任審計定義和開展社會責(zé)任審計意義；

2、 幫助學(xué)員了解社會責(zé)任構(gòu)成和內(nèi)涵；

3、 幫助學(xué)員掌握社會責(zé)任審計工作開展的具體實務(wù)；

4、 幫助學(xué)員掌握社會責(zé)任審計使用工具和方法；

5、 通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)社會責(zé)任審計的理論和實踐操作，迅速的提高學(xué)員內(nèi)審水平，更好的助力企業(yè)實現(xiàn)發(fā)展目標。

課程時間:1天

課程大綱

第一章 社會責(zé)任審計概述

1. 社會責(zé)任審計的定義

2. 社會責(zé)任審計的目的

1. 

2. 

3. 社會責(zé)任審計的意義

3.1 現(xiàn)實意義

3.2 長遠意義

【案例分析】某五百強社會責(zé)任報告實例

4. 社會責(zé)任審計開展時機

第二章 社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展相關(guān)標準簡介

1 SA8000   

2 G4

3 聯(lián)合國全球契約

4 ISO 26000

5 社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系

第三章 社會責(zé)任審計

1. 人權(quán)

1.1 盡責(zé)調(diào)查

1.2 人權(quán)風(fēng)險狀況

1.3 避免同謀

1.4 處理申訴

1.5 歧視和弱勢群體

1.6 公民權(quán)利和政治權(quán)利

1.7 經(jīng)濟、社會和文化權(quán)利

1.8 工作中的基本原則和權(quán)利

2. 勞工實踐

1 

2 

2.1 就業(yè)和雇傭關(guān)系

2.2 工作條件和社會保護

2.3 社會對話

2.4 工作中的健康與安全

2.5 工作場所中人的發(fā)展與培訓(xùn)

【案例分析】某公司勞工實踐審計案例     

3. 環(huán)境

3.1 防止污染

3.2 資源可持續(xù)利用

3.3 減緩及適應(yīng)氣候變化

3.4 環(huán)境保護

【案例分析】某公司環(huán)境保護審計案例

4. 公平運行環(huán)境

4.1 反腐敗

4.2 負責(zé)任的政治參與

4.3 公平競爭

4.4 在價值鏈中促進社會責(zé)任

4.5 尊重知識產(chǎn)權(quán)

5. 消費者

5.1 公平營銷，真實公正的信息和公平的合同實踐

5.2 保護消費者健康與安全

5.3 可持續(xù)消費

5.4 消費者服務(wù)，支持和投訴處理

5.5 消費者信息保護隱私

5.6 基本信息獲取

5.7 教育與意識

【案例分析】某公司消費者保護審計案例

6. 社區(qū)參與和發(fā)展

6.1 社區(qū)參與

6.2 教育與文化

6.3 就業(yè)創(chuàng)造

6.4 技能開發(fā)與獲取

6.5 財富與收入創(chuàng)造

6.6 健康

6.7 社會投資