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企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略定位與創(chuàng)新發(fā)展

主講老師: 柳松 柳松

主講師資:柳松

課時安排: 四天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略定位是企業(yè)明確發(fā)展方向、構(gòu)建競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。通過深入分析市場趨勢、競爭環(huán)境和自身資源能力,企業(yè)能夠精準確定戰(zhàn)略方向,確保經(jīng)營活動的有效性和高效性。同時,創(chuàng)新發(fā)展是企業(yè)持續(xù)成長的重要驅(qū)動力,涵蓋技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、市場創(chuàng)新等多個層面。通過不斷引入新技術(shù)、新方法,企業(yè)能夠開拓新市場、提升競爭力,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。戰(zhàn)略定位與創(chuàng)新發(fā)展相輔相成,共同推動企業(yè)在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中穩(wěn)步前行。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-10-08 15:24

重塑企業(yè)的力量

企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略定位與創(chuàng)新發(fā)展

                          

一、課程設(shè)計背景

本課程旨在透過企業(yè)運行的表象行為,還原企業(yè)運營發(fā)展的內(nèi)在真相,從商業(yè)行為的內(nèi)在邏輯解析企業(yè)運營的創(chuàng)新法則,探尋企業(yè)運營的制勝之道,全面揭示企業(yè)在運營中的規(guī)律和軌跡。以全新的視角闡述了戰(zhàn)略定位創(chuàng)新在對于企業(yè)建設(shè)發(fā)展過程的重要作用,幫助中國企業(yè)以獨特視野審視自身高速成長之路,尋求到針對自身狀況更為實效的發(fā)展方略,運籌帷幄,決勝千里!

 

二、課程預(yù)期效果:

課程通過一系列的設(shè)計和訓(xùn)練環(huán)節(jié),可協(xié)助您:

? 建立全新的商業(yè)觀、重塑企業(yè)的發(fā)展邏輯

? 從根本上了解企業(yè)創(chuàng)新的核心實質(zhì)

? 根據(jù)企業(yè)發(fā)展的規(guī)律性總結(jié)確立自身準確定位

? 前瞻性的洞悉全球經(jīng)濟發(fā)展與中國未來商業(yè)環(huán)境進化

? 尋求到更適合自身狀況的創(chuàng)新發(fā)展之路

 

三、課程特色:體驗式學(xué)習(xí)+情景互動+現(xiàn)場輔導(dǎo)

?  獨道學(xué)術(shù)論點,精戰(zhàn)略定位及創(chuàng)新發(fā)展DNA核心密碼

?  戰(zhàn)略定位創(chuàng)新運用兩方面,深入分析企業(yè)未來成長軌跡

?  精彩的案例分享與點評,震撼深入,直指人心

 

四、課程大綱

子、商業(yè)的邏輯

§ 企業(yè)運營的核心

§ 中國經(jīng)濟發(fā)展的邏輯

§ 未來商業(yè)場景展望

 

第一部分、企業(yè)發(fā)展的力量

§ 全球經(jīng)濟演進與中國經(jīng)濟發(fā)展的軌跡

§ 中國企業(yè)發(fā)展路徑

§ 戰(zhàn)略的誕生與浪潮經(jīng)濟

§ 商業(yè)巨頭興亡史

 

部分、戰(zhàn)略定位

§ 定位起源

§ 競爭進化論

§ 心智模式制勝

§ 企業(yè)定位三步法

§ 不同類別企業(yè)的定位探索

 

部分、創(chuàng)新發(fā)展

§ 商業(yè)模式升級

§ 資源整合與重構(gòu)

§ 構(gòu)建新的競爭范圍

§ 商業(yè)制勝戰(zhàn)法

§ 精彩互動豐富案例研討

 

三、培訓(xùn)特色——應(yīng)用“互動式學(xué)習(xí)”和“心理啟迪技術(shù)”

教練式訓(xùn)練、案例研討、實戰(zhàn)模擬、游戲、講解、視頻

學(xué)習(xí)心理家研究指出:傳統(tǒng)式的學(xué)習(xí)法在課堂中學(xué)員只能吸收10%-30%的知識,并且隨著時間的推移很快便會遺忘,而“互動式教學(xué)”是采用最科學(xué)的“多重感官學(xué)習(xí)法”,它使學(xué)員在有限的時間內(nèi)獲得最大的價值。

心理啟迪技術(shù)的最大應(yīng)用價值,即為通過老師的講授與啟發(fā),使受訓(xùn)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中博古通今,將理論與實踐相結(jié)合,切實在更新觀念、提升方法,使學(xué)習(xí)效果最大化的體現(xiàn)。

 

四、培訓(xùn)對象: 適合各類、總裁班、高管班、論壇演講

公司總裁;機關(guān)、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)及其他高層管理者

 

五、培訓(xùn)時間

4天(32學(xué)時)

六、老師簡介

柳松老師---農(nóng)業(yè)部CGAPA專家委員會副主任;北京大學(xué)國際商業(yè)模式創(chuàng)新課題組副組長;深圳清華研究院北京培訓(xùn)中心總顧問;清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院商業(yè)模式研究工作室教授;中國品牌管理研究中心總顧問;中國管理科學(xué)研究院教授;美國國際東西方大學(xué)特聘教授;原清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心政府合作部主任、高級培訓(xùn)師;四川大學(xué)、遼寧大學(xué)、上海交大等MBA、EMBA客座教授;中央電視臺、北京電視臺、鳳凰衛(wèi)視、搜狐視頻等眾多欄目特邀嘉賓。

  柳松老師具有多年企業(yè)管理、團隊構(gòu)建及運營、企業(yè)內(nèi)控、外控系統(tǒng)建設(shè)、廣告(傳媒)行業(yè)等從業(yè)經(jīng)驗,尤其擅長于將企業(yè)的產(chǎn)品傳播與品牌建設(shè)相結(jié)合,以企業(yè)戰(zhàn)略為核心、品牌定位為先導(dǎo),從產(chǎn)品、渠道、視覺、SP、PR等多渠道入手,全方位為企業(yè)提出制勝之道。同時,柳老師兼具專業(yè)企業(yè)、政府品牌經(jīng)營管理雙重經(jīng)驗,豐富的國際廣告、公關(guān)、咨詢等企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)歷、眾多國內(nèi)外大中型客戶項目成功服務(wù)業(yè)績;同時諳熟推廣策略、CIS(VI、BI、MI體系)系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)、視覺創(chuàng)意表現(xiàn)、TVC制作流程、公關(guān)項目企劃及執(zhí)行、媒介計劃制定、購買、發(fā)布、監(jiān)播等工作。柳松老師通過不懈的研究探索,結(jié)合多年的教學(xué)及管理經(jīng)驗,逐步總結(jié)出一套非常適合中國本土高速成長型企業(yè)的品牌發(fā)展策略。

 

 

主授課程:

1、品牌戰(zhàn)略定位(32學(xué)時)

2、消費者行為學(xué)(32學(xué)時)

3、高效家庭教育解密(4學(xué)時)

4、百年筑夢清華魂----清華精神與中國人文素養(yǎng)(4學(xué)時)

  

主要成功案例:

企業(yè)類:華北制藥、美國聯(lián)邦再青椿、美國杜邦素康寶、東阿阿膠、韓國碧珍、韓國三星、北京現(xiàn)代汽車、瑞士諾華制藥、北京制藥四廠、長春長慶藥業(yè)、聯(lián)想集團、SONY、魯花食用油、他+她-飲料等。

  政府類:四川省、杭州市、深圳市、義烏市、千島湖等。

曾任職經(jīng)歷:

北京至邦國際廣告有限公司總經(jīng)理、至誠逸達公關(guān)顧問公司--總經(jīng)理、北京金領(lǐng)山脈廣告有限公司--總經(jīng)理、香港美婷醫(yī)學(xué)美容集團(中國)有限公司--總經(jīng)理

 

授課環(huán)境要求

確保教室光線充足

教室具有足夠的空間

確保投影機工作正常

準備無線麥克風(fēng)2個(最好領(lǐng)夾式)

確保音響工作正常

確保講師能夠使用筆記本電腦連接音響播放音樂(準備音頻線、有源音箱)

教室桌子布置建議如圖

準備好桌牌(寫有每個學(xué)員名稱)

學(xué)員分組,每組8-10人;

準備筆記本電腦(案例練習(xí)使用)教室課程上無線網(wǎng)絡(luò)或者攜帶3G網(wǎng)卡;

準備白板筆;

準備A3紙,每組確保3張以上,白板筆。


 
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