| 主講老師： | 王軍生 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 《如何提升團隊協(xié)作與培養(yǎng)團隊精神》培訓指南聚焦于團隊效能提升的關(guān)鍵要素。內(nèi)容涵蓋溝通技巧強化、團隊協(xié)作原則、角色定位與責任分配、團隊沖突解決、以及團隊文化建設等方面。通過互動練習、案例分享與角色扮演，旨在激發(fā)團隊成員間的默契與信任，培養(yǎng)積極向上的團隊精神，促進團隊高效協(xié)作，共同達成目標，為組織創(chuàng)造更大價值。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-10-11 12:59 |
如何提升團隊協(xié)作和培養(yǎng)團隊精神
主講：王軍生
培訓時間
打造勇于創(chuàng)新的團隊，爭取最佳業(yè)績
樹立銀行競爭中“無止境的、不斷攀登”的上限發(fā)展目標
定位好正確的“職業(yè)思維模式+行為規(guī)范”
堅守職業(yè)行為的“底線+禁區(qū)”
王軍生 銀行實戰(zhàn)培訓專家 v 高級經(jīng)濟師、擔任銀行高管20多年 v 兼職從事培訓工作近30年 v 現(xiàn)任銀行總行級在職講師 v 現(xiàn)任銀行總行級特約研究員 v 中國人民大學農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學院合作教授 v 山東師范大學外聘碩士導師 v 濟南大學外聘碩士生導師 王老師專著：
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課程大綱
一.團隊管理者的核心經(jīng)營理念 | ||
團隊管理者的三大核心能力 觀察的能力 決策的能力 用人的能力 管理者苦練“5項工夫” 1、懂經(jīng)營 2、善管理 3、守紀律 4、做表率 5、帶隊伍 打造一支“三級聯(lián)動”的、以內(nèi)部“管理平臺+技術(shù)支撐”的外部營銷團隊
| 團隊管理的3大控制風險能力 1、戰(zhàn)略預見能力 2、風險預警能力 3、執(zhí)行策劃能力 領(lǐng)導的5大修煉 責任、開放、溝通、包容、創(chuàng)新 總行是策劃者，分行是導演，支行是演員 建立“三級聯(lián)動”《總、分、支》的管理與營銷體系 團隊建設的“三個”發(fā)展階段 構(gòu)建市場競爭的“文化+機制+流程”
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二、團隊建設與績效考核 | ||
打造團隊： 公司+零售+柜面營銷的“三支”協(xié)同團隊 團隊建設的“三個“發(fā)展時期 培養(yǎng)“團隊+下屬”職業(yè)成長“六步法” 建立“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的績效考核新機制 從“菜鳥“定律到”雄鷹“法則 | 市場競爭下的“業(yè)績導向的績效考核” M：每個人的發(fā)展夢想+預期 V：利益的激勵+牽引 E：期望+攀登：團隊支撐下的到成 “以人的優(yōu)勢+特點為本”帶團隊： 最大限度的發(fā)揮每個人的優(yōu)點 最大限度的挖掘每個人的潛力 最大限度的限制每個人的缺點 案例分享 | |
三. 提升團隊管理層的策劃與導演能力 | ||
管理者應當是思想的“傳教士 理念的信仰者 理念的建設者 理念的傳播者 管理者的3種經(jīng)營能力 1、無成本的文化力 心戰(zhàn)為上 2、低成本的培訓力 訓練為先 3、正常成本的考核力 兵戰(zhàn)為下 市場競爭的文化基因的生態(tài)環(huán)境體是長久之道
| 管理者的3大職業(yè)角色： 1、指揮員-----導演 2、戰(zhàn)斗員-----演員 3、策劃員-----編劇本 謀事在人 悟高為師 路由心生 創(chuàng)造快樂 團隊“合力+合理+合利” 案例分享 | |
四、團隊管理者引導協(xié)作能力的科學+藝術(shù) | ||
管理者引導協(xié)作能力的5種魅力 樹權(quán)威：簡潔有力 抓流程：細檢與權(quán)變 熟規(guī)則：警覺電網(wǎng) 排危機：危機公關(guān)預案 展細節(jié)：品位與藝術(shù) 什么叫胸有成竹：“庖丁解牛”的啟發(fā) 培養(yǎng)“團隊+下屬”職業(yè)成長“六步法” 建立“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的績效考核新機制
| 鄧小平總設計師 1、效果論 發(fā)展是硬道理 2、倒推論 方法滿足于效果 3、擱置論 條件尚未成熟，時機不到 4、變通論 原則上的靈活 毛澤東---人的正確思想是從哪里來的 認識論 農(nóng)村包圍城市 革命根據(jù)地 矛盾論 方法服從立場、觀點 實踐論 “星星之火,可以燎原”。 案例分享 | |
五、團隊管理者如何培訓團隊精神 | ||
培養(yǎng)團隊精神三個核心特點 1、智商 2、情商 3、逆境商 “以人的優(yōu)勢+特點為本”帶團隊： 最大限度的發(fā)揮每個人的優(yōu)點 最大限度的挖掘每個人的潛力 風險“控制+駕馭的“先行指標” | 培養(yǎng)團隊精神“三力” 打造團隊的“文化力” 塑造團隊“一首歌”的信仰 提升團隊的“訓練力” 提高團隊“一盤棋”的執(zhí)行力 建立團隊的考核力 創(chuàng)造團隊“一股勁”的賽馬機制
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六、團隊協(xié)作和團隊精神的落地之道：建規(guī)范+夯基礎 | ||
優(yōu)秀團隊=職業(yè)道德+職業(yè)素養(yǎng)+職業(yè)技能 以人為本就是以“優(yōu)秀的團隊為本” 近期效益看存款 遠期效益看資產(chǎn) 長久效益看人才 人才經(jīng)營是核心 堅守：“五防一?！钡慕?jīng)營理念 “合抱之木，生於毫末”的核心是內(nèi)控模式 內(nèi)控計量是一切風險控制的基礎 監(jiān)測內(nèi)控風險=形式風險+實質(zhì)風險 | 堅守“金融法規(guī)+政策禁區(qū)”的經(jīng)營理念 嚴防內(nèi)控管理模式的“4個失” 失之于教 失之于管 失之于軟 失之于寬 內(nèi)控的核心難題：定量+細化+計量 堅守“合規(guī)經(jīng)營”的運作 副職在“五防一?！钡慕?jīng)營基礎上，發(fā)揮管理的基礎作用。 案例分享 | |
適合對象
銀行支行長+分管行長、行長助理、客戶經(jīng)理
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京公網(wǎng)安備 11011502001314號