主講老師: | 王俊華 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 《職場(chǎng)潛動(dòng)力》是一本專注于挖掘并提升個(gè)人職場(chǎng)潛能的指南。它融合了心理學(xué)、管理學(xué)與成功學(xué)的精髓,通過自我認(rèn)知、目標(biāo)設(shè)定、情緒管理、人際溝通等多維度訓(xùn)練,幫助職場(chǎng)人士解鎖內(nèi)在潛能,提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。書中配以實(shí)用技巧與成功案例,引導(dǎo)讀者在職場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)自我超越,從平凡走向卓越,成就非凡職業(yè)生涯。無論你是職場(chǎng)新人還是資深人士,都能從中汲取力量,激發(fā)無限可能。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-11 15:20 |
職 場(chǎng) 潛 動(dòng) 力
——快速打造職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的五個(gè)加速度
【課程背景】
卡耐基說過:人一生的成就,來自于百分之十五的機(jī)遇及百分之八十五的能力和努力。
潛動(dòng)力一詞,主要是指公司職員的內(nèi)在能力結(jié)構(gòu)及其潛在的能量。這是對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)化的重新理解和詮釋。
著名的管理咨詢公司麥肯錫公司認(rèn)為,“善于解決問題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)物,任何一個(gè)有才之士都能獲得這種能力。有序的思維方式并不會(huì)扼殺靈感及創(chuàng)造力,反而會(huì)助長(zhǎng)靈感及創(chuàng)造力的產(chǎn)生?!?
通過深入分析職場(chǎng)工作者的各種必須具備的能力,并借鑒和參考了眾多成功和優(yōu)秀管理者的思維模式,從而創(chuàng)立了一個(gè)整合思考法的方法論。這個(gè)科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的方法論,從日常的信息收集、分析,到構(gòu)思新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、規(guī)劃,乃至種種問題的解決,在做出工作方面的判斷時(shí),讓職場(chǎng)工作者感覺到輕松自如、游刃有余。
本課程是一門通用職業(yè)思維的提升和改善課程。在課程中,通過鮮活生動(dòng)、豐富多樣的活動(dòng)和案例,能夠幫助學(xué)員更有效地掌握管理分析、思考和科學(xué)決策的實(shí)務(wù)技巧,給予企業(yè)和學(xué)員以寶貴的思路啟迪,有效的開拓工作視野。
【培訓(xùn)收益】
1、樹立正確的問題解決觀,掌握系統(tǒng)、重新、實(shí)用的問題分析工具,提升工作水平;
2、深入和系統(tǒng)地掌握“整合思考”的方法、步驟和技巧,系統(tǒng)、全面、實(shí)用地提升學(xué)員的問題思考、分析和決策能力
3、通過豐富的企業(yè)案例研討和分析,啟發(fā)學(xué)員思路、開拓視野
4、提供多個(gè)實(shí)用的工具、表格和模板,幫助學(xué)員在職場(chǎng)工作中使用。
【課程對(duì)象】
經(jīng)常面對(duì)復(fù)雜經(jīng)營(yíng)、管理、營(yíng)銷、生產(chǎn)和專業(yè)技術(shù)問題的企業(yè)人員思想觀念轉(zhuǎn)變以及員工工作士氣提升等,包括:企業(yè)高管、部門總監(jiān)、中層經(jīng)理、新任經(jīng)理、后備干部、業(yè)務(wù)骨干等。
【課程時(shí)間】 12小時(shí)/兩天
課程大綱
序 職場(chǎng)潛動(dòng)力概述
什么是職場(chǎng)潛動(dòng)力?
“知識(shí)”與“經(jīng)驗(yàn)”是今后必備的兩大要件
德魯克給職場(chǎng)人士的十個(gè)忠告
立志做一個(gè)高效的“知識(shí)工作者”
鼓足勇氣邁出第一步
第一章 計(jì)劃加速度——工作的快慢在行動(dòng)之前就決定了!
工作快速的三項(xiàng)原則
讓起步快起來的方法
確實(shí)找出“最花時(shí)間的工作”
前兩次靠蠻力,第三次講效率
克服完美主義綜合癥
案例研討:
“來不及交件!”該怎么辦呢?
一個(gè)人進(jìn)行的工作要不要決定期限?
打破承諾的結(jié)果是什么?
第二章 動(dòng)作加速度——改變工作習(xí)慣、提高工作效率
“現(xiàn)在的獲利”與“未來的獲利”
憑借“選擇與集中”存續(xù)
克服弱點(diǎn)還不夠——強(qiáng)項(xiàng)隱藏在“理所當(dāng)然中”
正面思考抓住機(jī)會(huì)——修正“失衡”,加速成長(zhǎng)
找尋“已經(jīng)發(fā)生的未來”——讓事業(yè)成功的六個(gè)提示
工具分享:
使用活頁(yè)的方格筆記
利用行事歷消除“啊,我忘記了!”的窘境
電腦中的神奇按鍵
制作文件資料的高效方法
第三章 團(tuán)隊(duì)加速度——工作標(biāo)準(zhǔn)化,溝通實(shí)效化
徹底消除“等待時(shí)間”
任何事情都要立即決定
全員遵守的“24小時(shí)規(guī)則”
簡(jiǎn)潔是王道
部下的猴子讓部下自己背
工作期限中要設(shè)定“核檢點(diǎn)”
會(huì)議進(jìn)行前,先宣布結(jié)束時(shí)間
案例討論:
意見不合時(shí),該怎么辦?
如果準(zhǔn)備不足,該怎么辦?
需不需要每個(gè)人都發(fā)言?
情境練習(xí):
迷失在大海
第四章 學(xué)習(xí)加速度——擠出“原本沒有的時(shí)間”
以物理性的方式阻絕誘惑
瞄準(zhǔn)車廂內(nèi)的最佳位置
隨身攜帶“筆記套組”
先決定好緊急時(shí)“能犧牲到什么程度”?
工具分享:
建立自己專屬的“保護(hù)時(shí)間”
不說自己“很忙”的方法
今日事,今日畢的有效手段
第五章 思維加速度——利用固定模式加快思考速度
事實(shí)而非主管臆測(cè)
透過縱向和橫向的問題快速掌握核心
透過正面的質(zhì)疑減少重做的機(jī)會(huì)
數(shù)字不能只看絕對(duì)值
工具分享:
利用MECE掌握“整體面貌”
利用金字塔建立“結(jié)構(gòu)”
建立解決問題架構(gòu)的兩條線
小結(jié) 快速應(yīng)變,條條大路通羅馬
德魯克的最后提示
良好的應(yīng)變是成功的先決條件
條條大路通羅馬
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