課程設計與開發(fā)

落地項目

一、 課程背景

課程的設計與開發(fā)是建立企業(yè)內(nèi)訓師隊伍的基礎，是建立企業(yè)課程體系的基礎，是企業(yè)知識經(jīng)驗沉淀的基礎。培訓課程是企業(yè)內(nèi)訓師手中的利器，課程設計的好，培訓就成功了一半，好的課程設計是把復雜問題簡化的梯子。隨著企業(yè)越來越重視培訓的質(zhì)量，設計培訓課程，開發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內(nèi)訓師的重要工作。

同時，設計和開發(fā)課程是衡量一個內(nèi)訓師水平的重要標準，也是內(nèi)訓師核心能力的體現(xiàn)。

 課程的設計并不難，難的是不知道流程

 怎樣設計課程可實現(xiàn)：講得清楚，聽得明白，記得住，用得上

 好的課程是設計出來的，你想要達到什么效果，就怎樣去設計

 如何巧妙編排課程結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)游刃有余調(diào)動學員積極性和學習欲望？

 如何設計出符合成人學習特點的課程？

 面對鋪天蓋地的資料，如何整理利用為課程所用？

 針對不同的素材，如何通過不同授課方式達到培訓效果？

 如何設計好的開場，調(diào)動學員的學習動力？

徐劼老師潛心鉆研10余年，歷經(jīng)無數(shù)培訓項目的錘煉，逐步摸索出課程設計的開發(fā)流程，它以最清晰的方式為課程設計與開發(fā)提供了系統(tǒng)的解決方案，通過大量案例和現(xiàn)場演練，結(jié)合講師自己的授課體會，幫助學員在已有授課水平的基礎上，進行深層次學習，真正做到不僅是能講、更會設計好的課程，最終設計出“講得清楚，聽得明白，記得住，用得上”的精品課程。

二、 課程目標

大道至簡，方法比努力更重要，一旦找對方向與方法將起到四兩拔千斤的作用，課程開發(fā)與設計培訓正是這把揭開培訓神秘面紗的利劍，至簡卻最有效！

課程開發(fā)與設計培訓將讓您在培訓期間不斷突破障礙，改變自我，最終設計出“講得清楚，聽得明白，記得住，用得上”的精品課程！

三、 課程收益點

【學員收益】

 充分了解成人學習的心理、生理特點并加以利用

 熟練掌握課程開發(fā)設計的流程

 學會使用“五線譜”進行課程設計

 現(xiàn)場活學活用，以小組為單位進行課件開發(fā)

【企業(yè)收益】

 全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓師隊伍整體水平與實戰(zhàn)能力

 在短時間內(nèi)快速形成企業(yè)獨有的課程庫和素材庫

 培訓內(nèi)容不再停留于表面與形式，直指問題核心與提升工作績效

 課程結(jié)束后，完成系列課程的研發(fā)

四、 課程形式

課程即用   學員在現(xiàn)場即可掌握多套切實有效提升培訓技能的工具,方法，案例，活動。

全方位體驗 采用“立體互動式”培訓，調(diào)動學員多種感官體驗

實戰(zhàn)演練   分組討論、案例分析、角色扮演等，授課+輔導+演練 三位一體

針對設計   培訓前進行學員問卷調(diào)查，做到有針對性的課程設計

五、 課程時長

24學時（3天2晚）

六、 課程簡介

七、 課程大綱

第一單元：企業(yè)培訓師的角色定位

2 師者：傳道，授業(yè)，解惑也

2 有效培訓的標準：改變學員行為

2 學員Vs 講師 哪個更重要？

2 內(nèi)訓師的使命：傳導-放大-延伸-回饋

1、培訓概念的認知

1）培訓對企業(yè)發(fā)展的意義

2）培訓發(fā)展趨勢  

2、培訓師角色認知

1）培訓師三種角色定位：編--導--演

2）探索培訓的效果體現(xiàn)

3）高效培訓的“三一”轉(zhuǎn)化定律

4）培訓師如何體現(xiàn)自我價值

5）培訓師的四項職業(yè)使命

6）培訓師的基本技能

7）培訓師使命信條

培訓工具：九宮格，雷達圖，學員期許

第二單元：成人學習的特點

2 卡內(nèi)基：別人希望我怎樣對待他，我就怎樣對待他

2 換位思考

1、成人學習的特點

2、庫柏學習循環(huán)圖

3、培訓Vs教育

4、成人學習心理需求

5、基于成人學習特點的課程設計9原則

第三單元：專業(yè)的課程設計

2 課程設計是培訓師的核心能力

2 講什么不是最重要的，重要的是你如何組織內(nèi)容，如何去講

2 你希望有什么樣的結(jié)果，就去進行怎樣的設計

1、課程設計的重要性

2、快速課程設計的7步驟

 1）需求分析

 2）目標確定

 3）課程結(jié)構(gòu)

 4）課程內(nèi)容

 5）課程素材收集方法

 6）課程資料準備

 7）課程的評估與改善

3、五線譜進行課程設計

 1）時間線

 2）內(nèi)容線

 3）方法線

 4）輔助線

     5）情感線

    4、課程設計的四元素

第四單元：有效的培訓開場環(huán)節(jié)

2 好的開始是成功的一半

2 如何讓學員有目的的去聽

2 如何在開場時就緊緊抓住學員的心

2 如何使開場和主題有效的結(jié)合起來

1、課程開場的目的

2、有效開場的重要性

3、如何設計有效的培訓開場

4、經(jīng)典開場方式

   1）提問法

   2）故事開場

   3）圖片開場

   4）游戲開場

   5）事件開場

   6）數(shù)字開場

5、有效培訓開場演練---讓你的培訓更加出彩

  第五單元：如何有力收結(jié)

2 有力的結(jié)尾讓人回味無窮

2 如何讓學員培訓結(jié)束后產(chǎn)生行為的變化

2 如何有效的在結(jié)尾進行總結(jié)與升華

1、 培訓收結(jié)的重要性

2、 培訓收結(jié)常見3種方式

3、 培訓收結(jié)注意事項

  第六單元：課程呈現(xiàn)方式

2 講什么不是最重要的，重要的是怎么講

2 你想要達到怎樣的目的，就要采取怎樣的授課方式

1、課程呈現(xiàn)方式的重要性

2、課程常用的呈現(xiàn)方式

  1）講授型

  2）討論型

  3）頭腦風暴

  4）案例分析

  5）游戲教學法

  6）故事教學法

  7）演示法

  8）角色扮演

第七單元：培訓師PPT的呈現(xiàn)技巧

2 學員需要什么樣的PPT？

2 培訓師是課堂的主角，PPT是輔助工具

2 PPT—永遠是為聽眾服務的

1、PPT對課程的重要性

2、PPT制作經(jīng)常出現(xiàn)的問題

3、PPT設計藝術(shù)與功略

  1）整體設計

  2）簡潔即美

  3）換位思考

  4）結(jié)構(gòu)一致性

  5）可視化思維與表達

      6）PPT的靈魂—圖片

課程時間進度安排