精品微課設(shè)計與制作工作坊

今日頭條為什么火？因為，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代它讓每個人都成為內(nèi)容的提供者和獲取者。3G是移動互聯(lián)網(wǎng)的雛形，4G是移動互聯(lián)網(wǎng)的正式版，5G是移動互聯(lián)網(wǎng)的升級版。從3G到5G，移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度令人瞠目結(jié)舌。然而，移動學(xué)習(xí)從2013年到現(xiàn)在，雖然呼聲越來越高，平臺層出不窮，但是，企業(yè)內(nèi)部移動學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀仍然可用慘不忍睹來形容。究其原因，還是內(nèi)容不行，一是內(nèi)容數(shù)量少，二是內(nèi)容質(zhì)量差。從E-Learning到M-Learning，在線學(xué)習(xí)一直以來就沒有擺脫內(nèi)容不行的慘境，所以，企業(yè)要做好移動學(xué)習(xí)，必須拋開雜念扎扎實實地開發(fā)的移動學(xué)習(xí)內(nèi)容——微課。作為企業(yè)人力資源或培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，在實施微課項目應(yīng)該注意以下幾點：第一，解決問題是微課的核心價值。微課可以呈現(xiàn)知識、技能、制度、流程，但是事有輕重緩急，資源也要用在刀刃上，企業(yè)實施培訓(xùn)的目的是促進績效改善，所以，開發(fā)微課的指導(dǎo)思想應(yīng)該是“以問題為導(dǎo)向開發(fā)，以解決問題為目的”，問題解決類的微課要優(yōu)先、大量開發(fā)，應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)內(nèi)容稍后開發(fā)。第二，全員參與促進微課數(shù)量上規(guī)模。不能僅僅把微課開發(fā)當(dāng)作一項普通的培訓(xùn)工作來看待，實施一兩輪培訓(xùn)，開發(fā)十幾個微課就結(jié)束了，而是要看作人力資源部門幫助業(yè)務(wù)部門“萃取最佳實踐經(jīng)驗，解決績效瓶頸問題”的戰(zhàn)略性工作。要從上到下充分重視，全員學(xué)習(xí)和參與微課制作，在短期內(nèi)產(chǎn)出大量專業(yè)對口、實用性強、生動有趣的微課作品。只有讓微課課件達(dá)到一定的數(shù)量，才能實現(xiàn)移動學(xué)習(xí)良性運轉(zhuǎn)。第三，合理安排不同類型微課比例。既要有大量的合格微課，也要有一定比例的優(yōu)秀微課和精品微課。微課類型眾多，主要包括PPT動畫(有聲圖文)微課、真人視頻微課、MG動畫微課、H5微課等四大類，其中PPT動畫和真人視頻這兩類最適合企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)、掌握和自行開發(fā)。PPT動畫微課容易上手，幾乎人人都能學(xué)會，但是難以做出精品；而真人視頻微課制作起來有一定難度，但場景真實、呈現(xiàn)生動，教學(xué)效果最佳，也容易出精品。第四，不斷創(chuàng)新讓微課充滿魅力。在微課數(shù)量形成一定規(guī)模的基礎(chǔ)上，就要考慮微課創(chuàng)新的問題，一方面內(nèi)容構(gòu)思要追求趣味性，努力做到寓教于樂；另一方面表現(xiàn)形式要追求新穎性，嘗試新的技術(shù)手段。

課程對象：

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、課程開發(fā)人員

培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)

企業(yè)內(nèi)部需要做經(jīng)驗分享的各級管理者

想掌握微課開發(fā)技術(shù)的人

課程收益：

1. 進行微課教學(xué)設(shè)計，編寫微課腳本；

2. 學(xué)會制作PPT微課（PPT+真人語音）；

3. 學(xué)會制作MG動畫微課（動畫+真人語音）；

4. 學(xué)會拍攝圖像清晰、畫面穩(wěn)定、聲音清楚的真人視頻；

5. 使用影視剪輯軟件制作精品微課；

6. 萃取崗位經(jīng)驗、技能，成為企業(yè)內(nèi)部移動式、碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計師。

課程特點：

1、簡單高效：化繁為簡，只學(xué)核心，不學(xué)陪襯，沒要繁瑣的理論，只有簡單的方法；只學(xué)最需要的，只學(xué)最有用的，讓學(xué)習(xí)更高效，一次一小點，積少成多，四兩撥千斤。

2、隨時隨地：想什么時候?qū)W就什么時候?qū)W，只有三五分鐘，若干個“微時間”組合成“1+1＞2”的效應(yīng)，機場候機、車站候車、酒店候餐，拿出手機即時學(xué)習(xí)，不受時間地點限制。

3、生動有趣：課程中大量使用了視頻、圖片、動畫等素材，有效刺激右腦，讓學(xué)習(xí)視覺化；課程中去除了簡單的說教，借鑒了好萊塢大片中懸疑、意外、問題等刺激元素，讓課程趣味十足，富有黏性。

培訓(xùn)管理：

小組研討、團隊共創(chuàng)、全程積分制管理、成果產(chǎn)出。

課程大綱：

一、優(yōu)秀微課特點

1. 反面案例觀摩

如何做好兼職合規(guī)管理員

【提問】反面案例的問題點

2. 獲獎微課作品觀摩

1）別找了，防范電信詐騙就這三招

2）如何正確穿戴正壓式呼吸器

3）四個步驟，學(xué)會用“郵件合并”批量打印邀請函

4）雙鉤安全帶

5）年終獎個人所得稅計算

【討論】優(yōu)秀微課的特點

3. 優(yōu)秀微課的特點

1）邏輯簡單化

2）內(nèi)容結(jié)構(gòu)化

3）要點層次化

4）文字視覺化

5）形式多元化

6）創(chuàng)意趣味化

二、微課教學(xué)設(shè)計-Design

1. 教學(xué)設(shè)計套路化（認(rèn)知吝嗇鬼原理）

1）問題求解模式：亮主題、講故事、提問題、給對策、做總結(jié)

2）經(jīng)驗分享模式：亮主題、說結(jié)果、講挑戰(zhàn)、列對策、給啟示

2. 內(nèi)容表達(dá)結(jié)構(gòu)化（金字塔結(jié)構(gòu)）

1）時間順序?遞進關(guān)系：第一步，第二步，第三步

2）要點順序?并列關(guān)系：第一，第二，第三

3. 要點陳述層次化

1）What：做什么

2）How：如何做

3）Why：為什么

4. 文字呈現(xiàn)視覺化

1）拆字：從微課腳本語句中提煉關(guān)鍵字詞

2）配圖：拍攝或搜索與關(guān)鍵字對應(yīng)的圖片

3）動畫：使用萬彩動畫大師制作MG動畫

5. 表現(xiàn)形式多元化

1）MG動畫：萬彩動畫、手繪動畫、剪紙動畫、PPT動畫

2）真人視頻：情景視頻、實操視頻、靜態(tài)電影

6．內(nèi)容創(chuàng)意趣味化

1）配音語言幽默風(fēng)趣

2）真人表演夸張搞笑

3）影視作品巧妙改編

【課堂作業(yè)】撰寫微課腳本，完成教學(xué)設(shè)計

三、微課素材準(zhǔn)備

1. 視頻拍攝技巧

1）角色分工

2）畫面構(gòu)圖

3）機位設(shè)置

4）光線利用

5）聲音采集

6）分段拍攝

7）表演要求

8）導(dǎo)演口令

【練習(xí)】根據(jù)給定腳本拍攝視頻

2. 音頻錄制技巧

1）環(huán)境：安靜的小房間

2）工具：iPhone手機、蘋果耳機

3）技巧：從頭朗讀至尾、哪句錯了哪句重讀

3. 錄制PPT動畫視頻

1）先開錄音筆

2）再開錄屏器

3）最后播放PPT

4. 錄制網(wǎng)絡(luò)視頻（新聞、影視）

1）設(shè)置錄制參數(shù)

2）錄制技巧示范

5. MG動畫制作

1）添加音頻

2）添加圖片

3）添加文字

4）設(shè)置動畫

5）音畫同步

6）添加人物

7）設(shè)置動作

8）添加字幕

9）導(dǎo)出視頻

【練習(xí)案例】五招識別銀行流水真?zhèn)?/span>

6. 素材管理規(guī)范

1）素材命名規(guī)范

2）素材存放規(guī)范

四、微課剪輯技術(shù)

1. 素材轉(zhuǎn)換格式

1）視頻素材轉(zhuǎn)換MP4

2）音頻素材轉(zhuǎn)換MP3

【練習(xí)案例】場景3視頻.mov、場景3音頻.m4a

2. 音頻素材剪輯

1）掐頭去尾

2）刪空白

3）刪雜音

4）刪錯誤

【練習(xí)案例】未剪輯的音頻

3. Camtasia Studio剪輯技術(shù)

1）導(dǎo)入素材

2）切割、刪除素材

3）調(diào)節(jié)音量

4）替換音頻

5）混合剪輯

6）添加字幕

7）背景音樂

8）導(dǎo)出視頻

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五、微課開發(fā)制作

1. 學(xué)員準(zhǔn)備微課素材

2. 學(xué)員剪輯制作微課

3. 老師現(xiàn)場輔導(dǎo)

六、微課點評反饋

1. 提交微課作品

2. 展示微課作品

3. 點評反饋建議