| 主講老師： | 徐 劍 | |
| 課時安排： | 2天/5小時一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 《優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造》是一本致力于提升員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力的實(shí)戰(zhàn)指南。本書通過詳細(xì)解析優(yōu)秀員工的必備素質(zhì)、職業(yè)規(guī)劃、自我管理、溝通協(xié)作及創(chuàng)新能力等關(guān)鍵要素，為員工提供了一套系統(tǒng)化的職業(yè)成長路徑。本書旨在幫助員工提升職業(yè)競爭力，塑造專業(yè)形象，實(shí)現(xiàn)個人價值與企業(yè)發(fā)展的雙贏。通過實(shí)踐案例與技能提升，本書助力員工成為職場精英，引領(lǐng)職業(yè)生涯邁向更高層次。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-10-21 09:57 |
《優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造》課程綱要
（職業(yè)培訓(xùn)師：徐 劍）
n 我國很多組織與發(fā)達(dá)國家的組織相比競爭力很弱，很重要的原因就是人力資源普遍存在的問題——經(jīng)理人和員工的職業(yè)化程度嚴(yán)重不高！
n 進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國組織所面臨的市場競爭日益激烈，要想在競爭中保持不敗，我們必須提升組織經(jīng)理人和員工的職業(yè)化素質(zhì)程度。經(jīng)理人和員工職業(yè)化素質(zhì)與能力的問題，目前已經(jīng)有很多組織將之?dāng)[到了組織管理的核心地位。
n 管理的關(guān)鍵最終要落實(shí)到人，而人的關(guān)鍵最終要落實(shí)到職業(yè)化。加強(qiáng)經(jīng)理人和員工的職業(yè)化素質(zhì)與能力塑造，提升經(jīng)理人和員工的職業(yè)競爭力，才能夠最終提升組織的競爭力！
第一講 優(yōu)秀員工綜合素質(zhì)與能力
? 經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)案例探討與分析
? 著名經(jīng)典測試訓(xùn)練
? 從普通到優(yōu)秀到卓越
? 如何管理自己走向成功
? 經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)案例探討與分析
第二講 職業(yè)化內(nèi)涵與核心內(nèi)容
? 職業(yè)化的誤區(qū)
? 職業(yè)化的內(nèi)涵
? 經(jīng)典案例探討與分析
? 職業(yè)化核心內(nèi)容
? 經(jīng)典案例探討與分析
第三講 職業(yè)化心態(tài)篇
? 職業(yè)心態(tài)重要性
? 心態(tài)修煉與調(diào)整
? 經(jīng)典案例探討與分析
? 職業(yè)化必備心態(tài)
第四講 三大核心職業(yè)精神
? 敬業(yè)精神——敬業(yè)是最好的習(xí)慣
? 責(zé)任意識——責(zé)任重于泰山
? 團(tuán)隊(duì)精神——抱團(tuán)打天下
第五講 培訓(xùn)反思與總結(jié)
? 課程總結(jié)與重點(diǎn)回顧
? 永葆信心，迎接挑戰(zhàn)
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（——注：培訓(xùn)師會對課程進(jìn)行持續(xù)改善以力求更佳，也會根據(jù)受訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際情況，從而會對課程內(nèi)容作部分靈活調(diào)整。——）
2天（6小時/天）
——注：6小時/天，包含課間合理的休息時間，上下午各一次課間休息，每次10分鐘。學(xué)員可以在課間與講師探討交流。
? 徐 劍 老師，清華大學(xué)、北京大學(xué)企業(yè)家班 & 總裁班特聘教授，多所著名高校EMBA & MBA & DBA & EDP 客座教授，著名管理專家，職業(yè)化權(quán)威專家，績效管理權(quán)威專家，二十余年職業(yè)經(jīng)理人、職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)常年管理顧問經(jīng)歷，已為國內(nèi)逾2630多家企業(yè)及政府部門做過培訓(xùn)、常年管理顧問、管理咨詢和獨(dú)立董事！
? 著有國內(nèi)第一本經(jīng)理人與員工的職業(yè)化類原創(chuàng)書籍《員工總動員——職業(yè)化鑄就卓越》、《員工總動員（升級版）——卓越員工職業(yè)化訓(xùn)練》、《最偉大的禮物》（與陳陳合著）等書籍；出版有《一流的員工 一流的企業(yè)——優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造》、《有效商務(wù)溝通》、《績效為綱——讓企業(yè)活力無限，讓員工士氣高漲》、《打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)》、《80后90后員工的管法》、《80后90后員工的干法》等等經(jīng)典暢銷的培訓(xùn)DVD光盤教程。
? 知識量大，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，學(xué)員收獲多多，滿意度高（源于：講師跨多個學(xué)科領(lǐng)域的深入研究，豐富的人力資源管理、市場營銷和戰(zhàn)略管理經(jīng)歷，能夠旁征博引，娓娓道來。）
? 實(shí)用性強(qiáng)，針對性強(qiáng)，能夠有效結(jié)合企業(yè)和行業(yè)實(shí)際情況，有效診斷并解決問題（源于：講師多年的之職業(yè)經(jīng)理人和企業(yè)常年管理顧問生涯，從事過多個行業(yè)的大型管理咨詢項(xiàng)目。）
? 大量精彩的實(shí)際案例點(diǎn)評與透徹分析（源于：講師多年的咨詢顧問經(jīng)歷和實(shí)際案例積累，不僅可以深入淺出的講述理論知識，還可以進(jìn)行實(shí)際案例的透徹分析。）
? 融入先進(jìn)管理理念和創(chuàng)新知識（源于：講師多年潛心研究世界500強(qiáng)企業(yè)以及自身擁有的卓越的創(chuàng)新精神與能力。）
? 嫻熟的培訓(xùn)技巧，輕松快樂地團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)（源于：講師豐富的培訓(xùn)師經(jīng)歷，同時一直致力于研究專業(yè)TTT和PTT培訓(xùn),善于運(yùn)用精彩視頻、經(jīng)典故事、案例分析、精彩游戲、理論闡述等等多種方式。）
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