主講老師: | 唐淵 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 《管理中的高效溝通》是探討如何在管理實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)信息有效傳遞與理解的指南。它強(qiáng)調(diào)溝通不僅是信息的交流,更是建立信任、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和激發(fā)創(chuàng)新的關(guān)鍵。本書提供了一系列策略與技巧,如傾聽(tīng)技巧、清晰表達(dá)、非言語(yǔ)溝通、沖突解決等,幫助管理者提升溝通效率,構(gòu)建開(kāi)放、包容的工作環(huán)境。通過(guò)高效溝通,管理者能更好地理解員工需求,激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能,推動(dòng)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-24 10:04 |
管理中的高效溝通
■ 培訓(xùn)緣由:
溝通技巧是成功管理者必備的基本技能。高效的溝通能使企業(yè)管理流程
更通暢、信息交流更充分,從而高效實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo);在所有企業(yè)管理職能中,計(jì)劃、組織、指揮、監(jiān)督、協(xié)調(diào)都離不開(kāi)企業(yè)各層人員溝通和了解,如溝通出現(xiàn)障礙,常常會(huì)給企業(yè)造成巨大損失。對(duì)企業(yè)外部而言,加強(qiáng)企業(yè)間強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),處理好企業(yè)與政府、企業(yè)與公眾、企業(yè)與媒體等各方面關(guān)系,也都離不開(kāi)熟練掌握和應(yīng)用管理溝通原理和技巧。權(quán)威調(diào)查資料顯示:無(wú)論是個(gè)人還是組織,溝通與績(jī)效成正比……
■ 培訓(xùn)目標(biāo):
認(rèn)知有效溝通的意義及定義;
學(xué)習(xí)管理溝通的要素及法則;
分析溝通障礙及找出解決方法;
處理好管理溝通中的沖突問(wèn)題
掌握與上級(jí)、下屬及跨部門溝通的要點(diǎn);
懂得有效的溝通工具;
把所學(xué)溝通知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中……
■ 培訓(xùn)對(duì)象:
企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理及其他企業(yè)和組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,及團(tuán)隊(duì)成員。
■ 培訓(xùn)方式:
主題講授、教練演示、案例研討、互動(dòng)練習(xí)。
■ 課程時(shí)間:
2天,每天6小時(shí)。
■ 講師介紹:
唐淵,著名管理學(xué)者,領(lǐng)導(dǎo)力專家,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士研究生,“責(zé)任型組織”管理理論創(chuàng)立者;中國(guó)民主建國(guó)會(huì)清華大學(xué)委員會(huì)會(huì)員,中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)理事,中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)認(rèn)證專家;國(guó)家級(jí)科普作家,其中經(jīng)管類暢銷專著出版了《責(zé)任決定一切》、《人人都該知道的經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《教練型管理》等10部;現(xiàn)任北京責(zé)任天下文化院院長(zhǎng)(面向國(guó)內(nèi))、中國(guó)責(zé)任研究院院長(zhǎng)(面向國(guó)際)。
唐淵授課“生動(dòng)、互動(dòng)、感動(dòng)、行動(dòng)”四動(dòng)合一,深受清華、北大、浙大、全國(guó)各地領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)家學(xué)員歡迎,培訓(xùn)效果立竿見(jiàn)影、有目共睹。
唐淵在演講、著書、科普、詞曲、歌唱、書法、主持等多方面的綜合素質(zhì)和管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)健康、計(jì)算機(jī)軟件工程等跨領(lǐng)域廣泛而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究,大大增加了其課程的系統(tǒng)性、操作性、有效性,更有后續(xù)別具特色的管理咨詢?nèi)阜?wù),幫助企業(yè)和組織基業(yè)長(zhǎng)青。
■ 課程提綱:
一、全面理解溝通的含義:
通俗地講,溝通就是對(duì)話,包括口頭的和書面的對(duì)話。是人們之間傳達(dá)思想和感情的過(guò)程。
二、靈活運(yùn)用各類溝通方法:
1、正式溝通與非正式溝通
2、上下溝通與平行溝通
3、書面溝通與口頭溝通
4、單向溝通與雙向溝通
5、言語(yǔ)溝通與非言語(yǔ)溝通(包括溝通中的禮儀)
6、個(gè)別溝通與集體溝通(如培訓(xùn)、會(huì)議)
7、人際溝通與組織溝通
8、當(dāng)面溝通與電話溝通
9、其他溝通:QQ、email、短信……
三、克服溝通障礙
1、溝通的障礙
2、解決的方法
四、溝通中沖突的處理
1、為什么會(huì)產(chǎn)生沖突?
2、如何認(rèn)知溝通中的沖突?
3、沖突處理的典型方式
五、下屬溝通-如何提高理解力
1、提高與上司溝通的能力:
2、準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)上司意圖:
3、經(jīng)常請(qǐng)示匯報(bào)以對(duì)工作再理解:
(1)請(qǐng)示匯報(bào)
◆完成工作時(shí),立即向上司匯報(bào);
◆工作進(jìn)行到一定程度,必向上司匯報(bào);
◆預(yù)料工作會(huì)拖延時(shí),要及時(shí)向上司匯報(bào)。
(2)講究匯報(bào)的技巧
◆調(diào)整心理狀態(tài),創(chuàng)造融洽氣氛
◆以線帶面,從抽象到具體
◆注意肢體語(yǔ)言:
◆突出中心,拋出“王牌”
◆彌補(bǔ)缺憾,力求完備
◆成績(jī)最有說(shuō)服力
4、虛心接受批評(píng)上司批評(píng):
六、上司溝通-表?yè)P(yáng)與批評(píng)
(一)如何有效的表?yè)P(yáng)
表?yè)P(yáng)是管理者用得最多的而又最容易得到對(duì)方認(rèn)同的激勵(lì)方法。
1、表?yè)P(yáng)的基本原則
◆只表?yè)P(yáng)應(yīng)表?yè)P(yáng)的事;
◆表?yè)P(yáng)應(yīng)具體;
◆表?yè)P(yáng)應(yīng)對(duì)事不對(duì)人;
◆表?yè)P(yáng)應(yīng)及時(shí);
◆表?yè)P(yáng)應(yīng)公開(kāi)。
2、表?yè)P(yáng)的技巧
◆講清楚為什么要表?yè)P(yáng);
◆說(shuō)清楚員工所作的努力;
◆恰當(dāng)?shù)厥褂脤?duì)比。
(二)如何有效的批評(píng)
在管理過(guò)程中,適當(dāng)?shù)呐u(píng)不僅能防止錯(cuò)誤的再度發(fā)生,而且能幫助下屬排
除心理障礙,更好地樹(shù)立信心。懂得批評(píng)藝術(shù)的管理者是受下屬敬愛(ài)的管理者。
1、批評(píng)的基本原則
◆能不批評(píng)就不批評(píng);
◆能不公開(kāi)批評(píng)就不公開(kāi)批評(píng);
◆批評(píng)對(duì)事不對(duì)人;
◆批評(píng)應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī);
◆內(nèi)行式的批評(píng)效果更好;
◆批評(píng)最好零售不要批發(fā)。
2、批評(píng)的技巧
◆批評(píng)的忌諱(忌含糊、忌戲謔、忌夸大);
◆先作自我批評(píng);
◆分析錯(cuò)誤可能或已經(jīng)引起的后果;
◆批評(píng)之前先問(wèn)清錯(cuò)誤的原因;
◆糖衣式批評(píng);
◆對(duì)比式批評(píng)。
七、外部溝通:
1、如何與客戶溝通
2、如何與政府溝通
八、教練式溝通
(一)教練式溝通是最有效的溝通
1、教練是一種對(duì)話
2、注意對(duì)方的感受
◆讓對(duì)方受用 = 注意對(duì)方感受 ≠ 讓對(duì)方好受
◆雙方接受 = 注意對(duì)方感受 ≠ 自己忍受
◆注意對(duì)方的感受三項(xiàng)修練
(二)教練的對(duì)話技巧(如何聽(tīng)、說(shuō)、問(wèn)、答)
1、傾聽(tīng)——如何聽(tīng)
◆教練為什么要傾聽(tīng)?
◆教練聽(tīng)什么?
◆教練傾聽(tīng)的障礙
◆教練傾聽(tīng)的典型錯(cuò)誤
◆教練的有效傾聽(tīng)技巧
◆非言語(yǔ)溝通
2、表達(dá)——如何說(shuō)
◆恭順表達(dá)
◆敵對(duì)表達(dá)
◆客觀表達(dá)
◆三段式客觀表達(dá)
3、發(fā)問(wèn)——如何問(wèn)
◆發(fā)問(wèn)對(duì)教練和學(xué)員的幫助
◆清楚自己為什么問(wèn)
◆我真的想問(wèn)嗎?
◆發(fā)問(wèn)的技巧
4、回應(yīng)——如何答
◆為什么要回應(yīng)?
◆回應(yīng)的分類
◆有效回應(yīng)的關(guān)鍵
◆反饋式回應(yīng)
◆反饋式回應(yīng)的技巧
◆強(qiáng)化“聽(tīng)懂”感受的能力
◆有效應(yīng)對(duì)學(xué)員對(duì)于教練的回應(yīng)的負(fù)面反映
九、組織溝通
(一)組織的垂直溝通
1、下級(jí)服從上級(jí)的原則。
2、每個(gè)崗位只有一個(gè)上級(jí)的原則。
3、逐級(jí)溝通的原則。
(二)組織的橫向溝通
1、各盡其職,各負(fù)其責(zé)。
2、相互服務(wù),相互制約。
3、統(tǒng)一指揮,步調(diào)一致。
十、溝通綜合訓(xùn)練
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