演講口才特訓營大綱（三天兩晚）

授課人：顏永平

培訓對象：政府官員、企業(yè)高管、培訓師、教師、大學生等。

本課程內(nèi)容梗概:

1、 演講與口才是天下第一才的理念

2、 如何突破緊張恐懼感，輕松自如的演講

3、 掌握有超級吸引力的開場白與結(jié)束語技巧

4、 如何讓你的演講與口才條理清楚層次分明

5、 如何增強演講與口才的說服力與感染力

6、 領(lǐng)導者的溝通藝術(shù)與技巧

7、如何讓演講與口才通俗易懂又風趣幽默

8、怎樣讓自己聲音有磁性有穿透力

9、怎樣瀟灑自如的運用肢體語言

10、學習控場與互動技巧

11、提高演講與口才水平的八大秘籍 

12、如何修煉成為一名優(yōu)秀的演講者

本課程培訓提綱:

第一部分：突破演講時的緊張恐懼情緒

一、演講的四個階段

1、怕  講；     2、敢  講；     3、能  講；     4、會  講；

二、心理緊張的原因：                     

1、自卑；    2、準備不夠充分；   3、怕出錯求完美；    4、恐高；

5、太在意別人的看法；    6、在陌生場合及不同的環(huán)境；  7、在人多的時候。 

三、克服緊張的七個方法 

1、充分準備；    2、積極暗示；    3、無語練膽；     4、做深呼吸；

5、調(diào)整動作；    6、專注所說；    7、多講多練。

第二部分：演講與口才的準備

一、演講前的六大準備

1、材料內(nèi)容的準備；    2、分析聽眾的準備；    3、提前預(yù)講的準備；

4、了解會場的準備；    5、身體狀態(tài)的準備；    6、調(diào)整情緒的準備。 

二、了解你的聽眾，按需求排序

1、為什么了解聽眾如此重要

2、考慮大多數(shù)聽眾的共同需求

3、衡量聽眾的水平與心態(tài)的標準

4、根據(jù)聽眾的水平和心態(tài)來確定演講方法

5、你演講的觀點如何滿足聽眾的需求

6、要將你的觀點同聽者的潛在利益相關(guān)聯(lián)

三、有吸引力的開場白設(shè)計技巧

1、開場白應(yīng)解決的三個心理問題

第一，你主要講什么

第二，我為什么要聽你講

第三，你講的對我有什么好處

2、開場白應(yīng)達到三個目的：

1）拉近距離；        2）建立信賴；       3）引起興趣；

3、八種實用開場白

1）開門見山；    2）巧問問題；    3）制造懸念；    4）講個故事；

5）做個活動；    6）引用名言；    7）列舉事實；    8）贊美聽眾。

四、演講與口才的4S法則

1、身體力行；    2、深受其益；     3、深信不疑；    4、聲情并茂。

五、八種實用結(jié)尾模式

1、總結(jié)式；      2、號召式；       3、故事式；      4、祝賀式；

5、幽默式；      6、高潮式；       7、名言式；      8、互動式。

第三部分：演講的語言技巧

一、演講與口才的三種境界

1、音美、形美、意美的原則

2、有聲語言與態(tài)勢語言的作用

3、三種語言的作用比較

1）文字語言 →打開思想→意美以感心

2）有聲語言 →打開聲音→音美以感官

3）肢體語言 →打開動作→形美以感目

二、演講與口才語言要實現(xiàn)“八化”

1、 標準化；      2、情感化；      3、多變化；    4、通俗化； 

5、口語化；      6、簡潔化；      7、幽默化；    8、形象化。

三、有聲語言的訓練 

1、聲音穿透力訓練；    2、聲音響度訓練；    3、肺活量訓練；

4、聲音的三感把握；    5、停頓的運用；      6、情緒感染力。

四、態(tài)勢語言的訓練

1、眼神；   2、表情；   3、站姿；   4、手勢；   5、著裝。

第四部分：演講的控場與互動技巧

一、控場技巧 

1、目光的控制；  2、聲音的控制；  3、動作的控制；  4、內(nèi)容的控制。

二、現(xiàn)場互動技巧

1、讓大家舉手；  2、讓大家回答問題；   3、讓大家重復一遍；

4、引導大家說；  5、讓大家參與到活動中來；

6、問一些是不是，對不對，好不好

三、各種問題解答

1、有人挑刺怎么辦？              2、忘了詞怎么辦？  

3、時間到了沒說完怎么辦？        4、講錯了怎么辦？ 

四、如何應(yīng)對演講中的失誤

1、不要慌張，要鎮(zhèn)定；   2、掩飾錯誤而不是強化錯誤；   3、將錯就錯。

第五部分：演講說服力與成功心法 

一、增強說服力的八大技巧

1、語氣堅定，目光有神；      2、用第三者見證；

3、具體舉例說明；            4、加深印象，不斷重復；

5、引用精確的數(shù)據(jù)；          6、引用多方面的確鑿事例

7、引用權(quán)威人士的話；        8、引用自己親身經(jīng)歷或親眼目睹的事例。

二、如何讓你的演講更有震撼力

1、聲音大一點；        2、語速快一些；     3、語氣長一些；

4、表達要流暢；        5、感覺要興奮；     6、手勢要大氣。

三、專業(yè)演講必須具備的六個特性

1、有演講的愿望和熱情

2、有熟練的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗 

3、有較強的表達能力及幽默感

4、擅長講故事做活動和聽眾溝通

5、心態(tài)平和不急不燥有耐心

6、善于學習有很強的研發(fā)更新能力

四、成為優(yōu)秀的演講者七個密訣心法

1、熱愛生活；     2、多聽演講；     3、歸零心態(tài)；     4、真情實感；

5、多講多練；     6、熟能生巧；     7、時常檢討

以上課程安排僅供參考，具體情況以現(xiàn)場授課為準！

第六部分：場景講話訓練與上臺演練（穿插在各講之中） 

一、每一個學員都要事前準備“五個一”

1、 一個有特色的別具一格的自我介紹（300字左右）

2、 一篇公眾演講的開場白或結(jié)束語（200-350字）；

3、 一個精彩的故事（最好與企業(yè)或產(chǎn)品有關(guān)）；

4、 一首詩歌或一篇散文（300字以內(nèi)）；

5、 一段在不同場合中的講話“套路”或幽默的段子。

每個“一”的時間在1-2分鐘內(nèi)即可，但務(wù)必要背熟（脫稿）。以便在培訓中能與授課人互動和交流。 

二、各種場景的講話訓練：

1、命題演講訓練；2、即興演講訓練；3、辯論演講訓練；4、主持會議訓練；

5、宴會口才訓練；6、會議總結(jié)訓練；7、聽話技巧訓練；8、演講禮儀訓練。

三、每人準備一段4-6分鐘的演講的課件

要求上臺講課時必須嚴格按授課技巧和原則完成自己講課。

四、積極參加課堂的提問與回答問題

在三天兩晚的學習中，每個學員必須在課堂認真回答老師提出的問題，每個學員必須上臺6次以上。

五、學員著裝要求

學員在課堂訓練時必須著正裝：“三子——領(lǐng)子、袖子、扣子”；著裝隨意和不整潔者不得進入課堂。

六、演講與口才特訓營結(jié)業(yè)演講要求：

1、時間：2—3分鐘之間，每個學員都要上臺；

2、內(nèi)容、題材不限，但必須是講自己的學習體會和真實情感；

3、必須脫稿十分熟練和流利的演講；

4、語言必須要有明顯的4個變化；

5、必須運用5個以上的手勢動作；

6、演講的標準化、激情化、口語化的應(yīng)用必須到位；

7、應(yīng)盡量按演講服裝的要求著裝；

8、演講中如有互動與掌聲、笑聲則更佳。

★ 課程特色：

1、該課程力求5個結(jié)合：理論與實踐相結(jié)合；講授與訓練相結(jié)合；演練與點評相結(jié)合；示范與互動相結(jié)合；案例與實用相結(jié)合。

2、深刻的道理體現(xiàn)在淺顯的比喻；復雜的難題溶解于簡單的故事。

3、寓教于樂，活躍的課堂氣氛，體驗、參與、互動的教學方式，讓大家在學中練，在練中學。

4、案例生動、操作性強；強調(diào)訓練，實戰(zhàn)性強；個性輔導，實效性強；簡單，有效，做得到。

★ 培訓形式：講解，訓練，演練，點評，互動，激勵，游戲，引導，分享，角色扮演、活動體驗、小組討論。

★ 課程需要用具如下：

1、教室要適當大一些，最好要有一定高度的舞臺（臺階）；

2、最好有一個胸麥或耳麥，音響稍好，必須有一個立式話筒桿；

3、投影儀幕布一套；

4、學員胸牌或桌牌每人一個，寫上姓名（字體一定要越大越好）；

5、學員按5-8人一組，分組圍坐；名單一份，（姓名，部門，職業(yè)等資料）

6、計時的秒表和提示器或提示鈴一個；

7、放PPT的電腦用講師自己帶來的；

8、各組的名字牌號臺；

9、各組的組名、組呼用大白紙寫好貼在醒目處；

10、各組競賽的“龍虎榜”一張，掛在講臺側(cè)面；

11、攝像機一臺，對每個學員上臺的演講現(xiàn)場攝像；

12、學員手冊人手一本。

顏永平演講及培訓簡介

顏永平，男，漢族，山東濰坊市人，1957年11月出生于革命軍人家庭，1974年參加工作，1985年10月加入中國共產(chǎn)黨。大學本科文化，高級演講師，高級政工師、高級策劃師、高級培訓師，國家二級心理咨詢師，我國當代演講泰斗李燕杰教授親傳弟子，孔子得意門生——復圣顏 回第83代孫。

顏永平現(xiàn)任中央電化教育館COSE演講口才培訓師全國考評委員會主任兼首席導師、中國演講家志愿者服務(wù)隊總隊長、中國夢·李燕杰演講藝術(shù)團副團長、北京演講家文化傳播中心秘書長，清華大學和哈爾濱工業(yè)大學在校學生《演講與口才實用技巧》課程主講人 ，清華大學國防定向生第二課堂導師，我國第一家演講口才培訓專業(yè)的上市公司——中共新勵成教育科技股份有限公司黨支部書記，廣東獅子會資深會員。

顏永平還先后擔任過世界華人演講家聯(lián)合會副主席，全國演講協(xié)會聯(lián)誼會副主席，中國演講藝術(shù)協(xié)會常務(wù)副會長，中國快樂演講俱樂部主席，2013年中國夢北歐四國巡講團團長，2014年中國夢赴美演講藝術(shù)團團長，2015年中國夢東歐五國行演講團副團長，2016年中國夢俄羅斯行演講團副團長，2017年中國夢·一帶一路·家鄉(xiāng)美·多瑙河流域六國演講藝術(shù)團團長，2018年中國夢赴朝鮮演講團政委等數(shù)十個社會職務(wù)；并被清華大學、北京大學、中國人民大學、首都師范大學、上海交通大學、復旦大學、同濟大學、東北大學、中山大學、浙江大學、湖南大學、四川農(nóng)業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學、重慶大學、河北經(jīng)貿(mào)大學、陜西師范大學、云南省演講學會、河北省演講研究會、湖北省演講協(xié)會、福建省演講與口才協(xié)會、寧夏自治區(qū)演講協(xié)會、山東省演講學會、黑龍江省演講協(xié)會、聚成華商書院、新華商智、世紀英才、中國商學研究院、中華演講網(wǎng)、中國口才網(wǎng)等100多所大專院校和企事業(yè)單位及社會團體聘請為客座教授、終身顧問和高級培訓師等。

顏永平人生經(jīng)歷十分豐富，先后從事過：知青、民辦教師、國企員工、主持人、宣傳干事、理論教員、大學教師、機關(guān)干部、記者編輯、總經(jīng)理秘書、團委書記、國有特大型企業(yè)辦公室主任、基層黨組織書記、工會主席、企業(yè)法人、公司經(jīng)理等20多個職業(yè)。

顏永平1981年開始從事演講教育事業(yè)，1984年被團中央評為全國青年讀書演講積極分子，9次獲得省市級演講比賽一等獎，3次獲得全國演講大賽一等獎，40多次參與策劃和組織全國的演講大賽，50多次擔任國家級最高層次演講大賽的評委。先后被評為全國優(yōu)秀電力青年，省市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“新長征突擊手”和教育轉(zhuǎn)化工作先進個人，是全國思想教育工作“鑄魂工程”金杯獎獲得者。1989年獲得全國當代演講新秀之首的稱號；2011年6月獲得“全國當代演講教育事業(yè)杰出貢獻獎”榮譽稱號；2014年5月被評為全國演講教育藝術(shù)界六大演講家之一。 

顏永平現(xiàn)已經(jīng)在在美國哈佛大學、英國牛津大學、俄羅斯國立理工大學、奧地利維也納大學、捷克布拉格大學等300多所高校及世界各地進行：愛國、理想、道德、情操、演講與口才、人際溝通、領(lǐng)導語言藝術(shù)、公關(guān)禮儀、素質(zhì)教育、應(yīng)聘技巧、親子教育、生命意義、健康人生、時間管理、企業(yè)家職業(yè)風范、職業(yè)經(jīng)理人技能、團隊建設(shè)、企業(yè)精神、傳統(tǒng)文化、學習型組織、執(zhí)行力、感恩教育、和諧人生、中國夢、愛國情、價值觀、孔子與中國教育、顏回德行天下、國學智慧與演講藝術(shù)等各種專題的演講3000多場，為上萬家黨政機關(guān)、企事業(yè)單位及高校和社會團體進行過演講口才等各方面的策劃、咨詢和培訓。      

顏永平現(xiàn)已編著出版了《演講藝術(shù)與實踐》、《奉獻者之歌》、《口才訓練教程》、《當代大學生優(yōu)秀論辯辭點評》、《口才與演講教學》、《我是中國人》、《全國演講大賽優(yōu)秀講稿集》、《好口才是怎樣煉成的》、《會說話，得天下》、《會說話贏天下》、《演講與口才教程》、《演講藝術(shù)與技巧》、《李燕杰演講藝術(shù)論文集》、《中國夢·世界名校巡回演講集》、《中國聲音》、《愛與美的追求者》等書籍，共計200多萬字。中央人民廣播電臺、中央電視臺、各省市電視臺，《人民日報》、《光明日報》、《演講與口才》、《歐洲時報》等報刊，數(shù)百家官方及專業(yè)網(wǎng)站都播放或報道過顏永平的演講錄像（音）或文章等。

顏永平是中國演講與培訓界的先行者與執(zhí)著的追求者。他的演講培訓具有強烈的使命感和責任感，職業(yè)道德和敬業(yè)精神十分可佳。他演講培訓的特點和效果非常突出，不管什么課程都是嫻熟的運用純演講的形式和技巧進行，他的講課緊扣主題，結(jié)合實際和聽眾特點，采取說道理、講故事、舉案例、抒感慨、動真情、發(fā)號召等語言藝術(shù)手段，深入淺出、夾敘夾議，通俗易懂、形象生動、幽默風趣，與聽眾交流、溝通、互動十分密切；真正做到了言之有物、言之有序、言之有文、言之有理、言之有情、言之有趣、言之有態(tài)的演講要求，達到了使人知、令人信、動人情、促人行的目的。