| 主講老師： | 徐德偉 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | “信任與成就——不抱怨、勇?lián)?zé)”是一種積極向上的工作態(tài)度與價(jià)值觀。它倡導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中建立堅(jiān)實(shí)的信任基礎(chǔ)，鼓勵(lì)成員間相互支持、坦誠(chéng)溝通。面對(duì)挑戰(zhàn)與困難，不抱怨、不推諉，而是勇于承擔(dān)責(zé)任，積極尋找解決方案。這種態(tài)度不僅能夠促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，推動(dòng)項(xiàng)目高效完成，共同實(shí)現(xiàn)更大的成就。在快速變化的工作環(huán)境中，它是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)持續(xù)進(jìn)步與成功的關(guān)鍵。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-28 13:39 |
信任與成就——不抱怨、勇?lián)?zé)
課程背景：
全球整合大師寇夫曼博士的心血之作《清醒的企業(yè)》自推出就獲得了世界各地企業(yè)家的追捧，它結(jié)合東方文化精髓與西方管理理念，從每個(gè)人內(nèi)心的反思和轉(zhuǎn)變到組織績(jī)效的持續(xù)有效提升，為基業(yè)長(zhǎng)青提供了簡(jiǎn)單又明確的可行之路。不抱怨、不推卸、不做受害者，從自身做起，積極學(xué)習(xí)和承擔(dān)責(zé)任，在組織內(nèi)建立信任合作，有這樣的優(yōu)秀員工，企業(yè)才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足于不敗之地!
適用對(duì)象：
1、所有企業(yè)管理人員
2、所有員工
課程目標(biāo)：
1、打造不抱怨的文化，每個(gè)人擔(dān)負(fù)自己的職責(zé)并積極努力；
2、明白企業(yè)持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展的基因和動(dòng)力；
3、掌握傾聽(tīng)、詢問(wèn)達(dá)成雙贏結(jié)果的方法；
4、培養(yǎng)并建立信任，達(dá)成組織績(jī)效目標(biāo)。
課程特色：
1、 全球領(lǐng)先的管理理念和思維模型
2、 由心出發(fā)，通過(guò)自我反思達(dá)成行為轉(zhuǎn)變
3、 大量練習(xí)及演練掌握課程內(nèi)容
課程大綱（1天版本）
上午
| 一、我們處在一個(gè)變革的時(shí)代 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理挑戰(zhàn) 受歡迎的管理者 我們的應(yīng)對(duì)及選擇 |
錄像觀摩 小組討論 |
二、企業(yè)持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展的DNA “我，我們和它”模型 組織發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的平衡 欲變世界，先變其身 |
小組討論 力場(chǎng)分析 | |
下午 | 三、建立信任和成就文化的心態(tài) 知者和學(xué)者 受害者和擔(dān)當(dāng)者 可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì) 從抱怨轉(zhuǎn)為負(fù)責(zé)任的表達(dá) |
錄像 小組討論 角色扮演 |
四、價(jià)值觀對(duì)我們行為的影響 如何了解你的價(jià)值觀？ 溝通的困境 傾聽(tīng)的秘訣 有力的提問(wèn) 值得尊重的核心事實(shí) 基于信任的雙贏方案 |
案例分析 分組練習(xí) 角色扮演 | |
五、信守承諾、共同進(jìn)步 信守承諾的條件 有意愿達(dá)成目標(biāo)的步驟 為減少風(fēng)險(xiǎn)所做的準(zhǔn)備 優(yōu)秀組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的團(tuán)隊(duì)氛圍和士氣 基業(yè)長(zhǎng)青的秘訣 六、總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃 |
練習(xí) 錄像 |
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