《數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)劃與案例》課程計(jì)劃

課程概述

課程時間：2天

近些年來，隨著大數(shù)據(jù)在各個行業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用的不斷深入，在當(dāng)今的商業(yè)世界中，企業(yè)需要借助數(shù)據(jù)資源的運(yùn)用支持管理中各項(xiàng)管理決策已經(jīng)是新常態(tài)的必需要求，通過企業(yè)經(jīng)營數(shù)據(jù)分析、市場分析 、客戶數(shù)據(jù)分析等數(shù)據(jù)分析應(yīng)用支撐科學(xué)決策已經(jīng)成為越來越多企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的必由途徑。怎樣有效利用數(shù)據(jù)分析的方法和工具，一是通過數(shù)據(jù)化手段提高管理效率，二是通過對企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)進(jìn)行分析深刻洞察現(xiàn)在業(yè)務(wù)存在問題的原因并得出結(jié)果，提高企業(yè)管理水平，并提出解決方法應(yīng)用在企業(yè)管理升級和業(yè)務(wù)流程優(yōu)化中，提高企業(yè)經(jīng)營管理決策工作的效率和準(zhǔn)確率，就成為企業(yè)決勝未來的核心和關(guān)鍵。

數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源的地位日益凸顯，數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)確權(quán)、數(shù)據(jù)質(zhì)量、數(shù)據(jù)安全、隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)流通管控、數(shù)據(jù)共享開放這些問題越來越受到國家、行業(yè)、企業(yè)各個層面的高度關(guān)注，這樣一來，數(shù)據(jù)治理的概念就越來越多受到關(guān)注，成為目前大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的新熱點(diǎn)。通常數(shù)據(jù)治理被認(rèn)為是獲得高質(zhì)量數(shù)據(jù)的核心控制規(guī)程，用于管理、使用、改進(jìn)和保護(hù)企業(yè)數(shù)據(jù)加工過程中數(shù)據(jù)質(zhì)量。許多企業(yè)通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，開展自身的數(shù)據(jù)管理實(shí)踐，通過尋找可供參考的行業(yè)基準(zhǔn)和通用框架建立實(shí)施方法論。

為深入貫徹落實(shí)國務(wù)院《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》，實(shí)施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，建設(shè)國家大數(shù)據(jù)治理體系，構(gòu)建以數(shù)據(jù)為關(guān)鍵要素的數(shù)字經(jīng)濟(jì)，提高行業(yè)企事業(yè)單位大數(shù)據(jù)人員業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

課程的培訓(xùn)對象

相關(guān)數(shù)字化人才，中層管理者。

課程的培訓(xùn)目標(biāo)

結(jié)合企業(yè)受訓(xùn)人員前期的數(shù)字化工作經(jīng)驗(yàn)，對標(biāo)業(yè)界成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，找出自身工作中的弱項(xiàng)和短板，并通過與擁有豐富數(shù)字化戰(zhàn)略咨詢經(jīng)驗(yàn)的講師課堂互動和深度思維碰撞，尋求有效優(yōu)化本企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的發(fā)展路徑和下一步行動計(jì)劃。

課程內(nèi)容大綱

第一天內(nèi)容

第一章：課程導(dǎo)讀

 1、講師相關(guān)背景介紹

2、課程知識結(jié)構(gòu)介紹，學(xué)習(xí)方法導(dǎo)讀

第二章：數(shù)字經(jīng)濟(jì)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型

1、互聯(lián)網(wǎng)+出的數(shù)字經(jīng)濟(jì)

2、如何理解數(shù)字經(jīng)濟(jì)的革命本質(zhì)

4、數(shù)字經(jīng)濟(jì)如何推動世界性的數(shù)字化轉(zhuǎn)型

5、從消費(fèi)者角度剖析數(shù)字化革命的必然趨勢

第三章：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型基礎(chǔ)和發(fā)展歷程

1、企業(yè)信息化一般發(fā)展規(guī)律

2、數(shù)字化和信息化的區(qū)別？數(shù)字化會有哪些變化？

3、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)和內(nèi)涵

4、如何評估數(shù)字化現(xiàn)狀？

4、解讀國務(wù)院國資委相關(guān)文件關(guān)于國有企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型基礎(chǔ)工作的要求

5、企業(yè)開展數(shù)字化轉(zhuǎn)型會面臨什么挑戰(zhàn)？

第一天課堂互動環(huán)節(jié)與互動題目：不能單位數(shù)字化轉(zhuǎn)型要求

l 學(xué)員簡單介紹本職崗位和數(shù)字化相關(guān)工作

l 本單位信息化發(fā)展歷程和數(shù)字化水平分析評估

l 結(jié)合本次疫情下復(fù)工經(jīng)驗(yàn)列舉本單位數(shù)字化短板與弱項(xiàng)

l 分析本單位數(shù)字化轉(zhuǎn)型會遇到的問題、風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)

l 結(jié)合本職崗位談?wù)剬?/span>本單位數(shù)字化發(fā)展要求的理解

第二天內(nèi)容

第四章：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作要求和數(shù)據(jù)要素管理工作

1、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的目標(biāo)愿景、實(shí)施舉措與轉(zhuǎn)型路徑

    內(nèi)容覆蓋：

1、 數(shù)字化轉(zhuǎn)型目標(biāo)

2、 數(shù)字化技術(shù)演進(jìn)路徑

3、 意識、模式、組織、文化轉(zhuǎn)型

4、 數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才培養(yǎng)

5、 個人學(xué)習(xí)方向

2、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型依托數(shù)據(jù)要素管理工作

第五章：數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)劃方法

1、成功轉(zhuǎn)型的必要條件是什么？

2、什么是企業(yè)架構(gòu)？轉(zhuǎn)型為什么要用企業(yè)架構(gòu)？

3、如何做好企業(yè)架構(gòu)和用好及企業(yè)架構(gòu)？

4、數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)工作方法

5、講師相關(guān)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目案例分享

第六章 業(yè)界關(guān)于企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)與案例介紹

1、業(yè)界一些數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)介紹

2、業(yè)界案例分享與研討，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的場景與成果

第二天課堂互動環(huán)節(jié)與互動題目：本企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型有效路徑研討

 1、列舉本單位數(shù)字化戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)中缺失的必要內(nèi)容

2、嘗試用戰(zhàn)略思維規(guī)劃企業(yè)數(shù)字化建設(shè)目標(biāo)和轉(zhuǎn)型路徑

 3、課后轉(zhuǎn)化行動計(jì)劃和課后考核