| 主講老師： | 鐘旭烽 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡介： | 請看詳細(xì)課程介紹 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-11-04 14:07 |
1、課程目的：
掌握通用的創(chuàng)新思維、方法，提升員工和企業(yè)的創(chuàng)新能力，為企業(yè)創(chuàng)造效益。
2、 適合對象：
ü 該課程引導(dǎo)如何推行企業(yè)創(chuàng)新，適應(yīng)于任何企事業(yè)單位和組織；
3、培訓(xùn)時(shí)間：
ü 兩天（上午 9:00～12:00，下午 14:00～17:00），12H
4、課程特色：
ü 從理念、原理、方法論到實(shí)施層面，邏輯推進(jìn)演繹。
ü 以通俗易懂的案例講授，理論聯(lián)系實(shí)踐演繹；
ü 根據(jù)學(xué)員類型設(shè)計(jì)課堂演繹方法， 包括課堂練習(xí)、情景演練、學(xué)習(xí)感悟、課堂積分PK等激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，課堂全程掌控力強(qiáng)，帶動(dòng)學(xué)員積極參與。
5、課程大綱:
模塊一.創(chuàng)新的概述
1. 研討：如何把一只雞蛋豎立起來
2. 創(chuàng)新一詞的由來
3. 創(chuàng)新、創(chuàng)造、發(fā)明的區(qū)別
4. 創(chuàng)新三要素是什么
5. 企業(yè)創(chuàng)新三大分類
6. 我國管理創(chuàng)新進(jìn)入新階段
7. 管理創(chuàng)新案例
8. 研討：哪些方面創(chuàng)新是目前和未來公司需要重點(diǎn)關(guān)注
模塊二.新時(shí)代的創(chuàng)新思維
1. 創(chuàng)新的根本
2. 創(chuàng)新型企業(yè)才能永續(xù)經(jīng)營
3. 新時(shí)代創(chuàng)新思維
4. 創(chuàng)新型企業(yè)特征
5. 產(chǎn)品生命周期縮短
6. 產(chǎn)品開發(fā)周期縮短
7. 創(chuàng)新給企業(yè)帶來高利潤
8. 最具創(chuàng)新的企業(yè)
9. 研討：你的企業(yè)如何營造創(chuàng)新環(huán)境
模塊三.創(chuàng)新力五項(xiàng)技能
1. 喬幫主為什么是個(gè)創(chuàng)新者
ü 很多高管都面對創(chuàng)新難題
ü 喬幫主的創(chuàng)新歷程
2. 是什么讓創(chuàng)新者與眾不同
ü 創(chuàng)新能力比較
ü 創(chuàng)新力來自創(chuàng)新技能學(xué)習(xí)
3. 創(chuàng)新者如何想出偉大的創(chuàng)新點(diǎn)子
ü 創(chuàng)新力的五項(xiàng)技能
ü 聯(lián)想思維
ü 培養(yǎng)發(fā)問的技巧
ü 培養(yǎng)觀察的技能
ü 培養(yǎng)豐富的人際網(wǎng)絡(luò)
ü 實(shí)驗(yàn)的三種方式
ü 管理者創(chuàng)新調(diào)查
ü 創(chuàng)新者的DNA
ü 研討：目前公司有哪些創(chuàng)新取得了成效，為什么
4. 創(chuàng)新者的勇氣
ü 創(chuàng)新者最需要勇氣
ü 什么是創(chuàng)新者的勇氣
ü 研討：是什么扼殺了我們的創(chuàng)新動(dòng)力
5. 為什么大多數(shù)高管都不是優(yōu)秀的創(chuàng)新者
ü 過度的強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力對創(chuàng)新的影響
ü 招聘政策對創(chuàng)新的影響
ü 對經(jīng)理人創(chuàng)新力的培養(yǎng)
ü 創(chuàng)始人需要具備創(chuàng)新力和執(zhí)行力
ü 研討：你認(rèn)為公司創(chuàng)始人創(chuàng)新力和執(zhí)行力都強(qiáng)嗎？為什么
6. 顛覆創(chuàng)新組織和團(tuán)隊(duì)如何練就
創(chuàng)新的阻力
如何化解創(chuàng)新阻力
培養(yǎng)創(chuàng)新習(xí)慣
組建互補(bǔ)性的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
三個(gè)方面促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新
培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
構(gòu)建員工創(chuàng)新激勵(lì)體系
模塊四.集體創(chuàng)新之頭腦風(fēng)暴法
1. 頭腦風(fēng)暴法簡介
ü 頭腦風(fēng)暴法創(chuàng)始人
ü 頭腦風(fēng)暴法的形成歷程
ü 什么是頭腦風(fēng)暴法
ü 應(yīng)用頭腦風(fēng)暴法的時(shí)機(jī)
ü 傳統(tǒng)會(huì)議和頭腦風(fēng)暴會(huì)議的區(qū)別
ü 創(chuàng)造性解決問題的三個(gè)階段
2. 頭腦風(fēng)暴法的四個(gè)原則
3. 頭腦風(fēng)暴法的十個(gè)要求
4. 開好頭腦風(fēng)暴會(huì)議的技巧
ü 如何明確主題
ü 主持人技巧
ü 記錄人員技巧
5. 頭腦風(fēng)暴會(huì)議流程
ü 頭腦風(fēng)暴會(huì)議準(zhǔn)備階段
ü 頭腦風(fēng)暴會(huì)議實(shí)施階段
ü 頭腦風(fēng)暴會(huì)議評價(jià)和選擇階段
6. 頭腦風(fēng)暴會(huì)議案例
ü 明確主題：如何去除電線上的積雪
ü 以為解決方法
ü 頭腦風(fēng)暴會(huì)議召開
ü 互相啟發(fā)構(gòu)思
ü 驗(yàn)證構(gòu)思
模塊五：全員提案改善活動(dòng)
ü 什么是改善
ü 改善的觀念應(yīng)該是什么
ü 豐田的創(chuàng)意功夫之路
ü 改善是豐田人才培養(yǎng)的法寶
ü 豐田創(chuàng)意功夫的效果
ü 改善的三種類型
ü 改善出發(fā)點(diǎn)
ü 改善從身邊開始
ü 什么是提案改善
ü 提案改善的意義
ü 提案改善6原則
ü 提案改善的指標(biāo)
ü 提案改善2-6-2法則
ü 推行提案改善應(yīng)克服的障礙
ü 提案改善的案例
ü 提案改善活動(dòng)方案
2 提案改善目的
2 提案改善階段規(guī)劃
2 提案改善目標(biāo)
2 提案改善范圍
2 提案改善項(xiàng)目組成立
2 提案改善項(xiàng)目組職責(zé)
2 提案改善圈成立
2 提案改善圈長職責(zé)
2 提案改善評審步驟
2 提案改善獎(jiǎng)勵(lì)
2 提案改善實(shí)施跟蹤
2 提案改善實(shí)施計(jì)劃
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)