| 主講老師： | 陳曉 |  |
| 課時安排： | 0.5天 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 請看詳細課程介紹 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-11-04 17:24 |
圖畫歷史
--------回顧歷史、展望未來、共創(chuàng)輝煌
適用情境
公司成立已經(jīng)好多年啦，但凝聚力越來越小
創(chuàng)業(yè)時的老人找不著當(dāng)年創(chuàng)業(yè)時的激情，新加入的同事在組織中找不到歸屬感
員工不了解組織的使命，不知道公司的過去、現(xiàn)在和將來
企業(yè)成立已經(jīng)多年，但缺乏固化的沉淀下來的內(nèi)涵
新員工進入公司后，融入團隊慢，對公司沒有自豪感
課程簡介
只有人們對過去的歷史擁有同樣的驕傲，具有共享的遠景，共同的目標和使命感，這個團隊才能取得真正巨大的成就
在團隊的歷史中找到自己
在團隊的未來中找到自己
在團隊的關(guān)系中找到自己
同時，去創(chuàng)建團隊未來美好的藍圖
課程目的
通過回顧歷史，使創(chuàng)業(yè)時的老員工得到認可，找回當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的激情
通過回顧歷史，對關(guān)鍵的事件和項目進行提煉、總結(jié)，找到公司成功的關(guān)鍵，并激勵團隊去創(chuàng)造更加美好的未來
通過回顧歷史，使大家更全面的了解公司歷史，理解公司成功的來之不易，珍惜今天的機會
通過此次活動，增進員工間的了解，促進同事間的合作
課程流程
全體人員分組完成圖形，分成10—15人以上的小組；
所需時間：
畫圖：30分鐘
講故事：一百人以內(nèi)1.5小時；超過一百人2小時以上
需準備的物品：
綠、紅、藍、黑彩筆，每組一套(5支)
在零號或更大圖紙上畫出圖畫；
課時：0.5天
京公網(wǎng)安備 11011502001314號
