主講老師: | 鄭力子 | |
課時(shí)安排: | 1-2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 組織進(jìn)化與機(jī)制建設(shè)是推動(dòng)組織持續(xù)成長和適應(yīng)變化的重要過程。它涉及組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、流程再造、文化塑造以及激勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)新等多個(gè)方面。通過不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng),組織能夠靈活應(yīng)對市場變化,提升運(yùn)營效率。同時(shí),建立健全的管理機(jī)制,如決策機(jī)制、溝通機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制,確保組織內(nèi)部運(yùn)作有序、高效。這一過程旨在激發(fā)組織活力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,實(shí)現(xiàn)組織的長期目標(biāo)和愿景。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-11-05 09:40 |
課程5: 組織進(jìn)化與機(jī)制建設(shè)
(1~2天)
一、 經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)展與產(chǎn)業(yè)模式變遷催生組織的變革
二、 歷史中變革之經(jīng)驗(yàn)得失
三、 打通管理與經(jīng)驗(yàn)的任督二脈
四、 組織理論與設(shè)計(jì)的演進(jìn)
五、 理解行為科學(xué)---洞見組織中的人性
六、 重構(gòu)公司管理的底層邏輯
以下為具體操作方法與工具講解,需要一定的數(shù)學(xué)功底:
七、 解決存量問題:建立穩(wěn)健的薪酬架構(gòu)---解決薪酬分配中的歷史遺留問題
八、 采用市場手段解決增量問題:
1、 內(nèi)部市場交易機(jī)制的基本原理和實(shí)施步驟
2、 構(gòu)建新型組織、并明確內(nèi)部的運(yùn)行關(guān)系
3、 前、中、后臺(tái)的頂層分配算法與績效關(guān)聯(lián)
4、 建立內(nèi)部個(gè)體績效薪酬分配的新型機(jī)制:1)銷售增值類型;2)設(shè)備增值類型;3)技術(shù)增值類型;
5、 管控、內(nèi)部定價(jià)、戰(zhàn)略性補(bǔ)貼
九、 案例分享與落地細(xì)節(jié)
十、 管理數(shù)字化:軟件界面呈現(xiàn)
備注:
1、建議課程對象為公司高層和參與變革的HR人員;
2、課程中涉及大量的互聯(lián)網(wǎng)+的思想、理論;
3、參會(huì)者需要具有一定的歷史、政治、管理等方面的知識(shí),同時(shí)還須有一定的數(shù)學(xué)和財(cái)務(wù)基本知識(shí);
4、參會(huì)企業(yè)須具備“正向現(xiàn)金流”,即:目前的盈利模式已被驗(yàn)證。
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