主講老師: | 時(shí)婷 | |
課時(shí)安排: | 3天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 《高投入度企業(yè)團(tuán)隊(duì)重塑:用工匠精神打造“感恩”之心》是一部關(guān)于企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與重塑的指南。該書倡導(dǎo)以工匠精神為核心,通過培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感、專注力與精益求精的態(tài)度,激發(fā)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在動(dòng)力。同時(shí),強(qiáng)調(diào)在團(tuán)隊(duì)中營(yíng)造感恩文化,促進(jìn)成員間的相互尊重與感激,從而構(gòu)建高投入度、高效協(xié)作的企業(yè)團(tuán)隊(duì)。此書為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)管理者提供了實(shí)用的方法與策略,助力團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-11-05 13:49 |
時(shí)婷老師【拒絕“佛系心態(tài)”,打造“洪荒之力”】之
【高投入度企業(yè)團(tuán)隊(duì)重塑:用工匠精神打造“感恩”之心】
能落地的定制培訓(xùn)課程 (3天)
一、【培訓(xùn)對(duì)象】 :一線員工
二、【課程重心】 :【感恩父母、感恩企業(yè)、感恩客戶、感恩社會(huì)】
三、【“感恩文化”培訓(xùn)設(shè)立背景】 :
“感恩”最初源自基督教教義,是一個(gè)宗教味道比較濃烈的概念。其本意是要信徒感謝主為了拯救世人所做的犧牲——被釘在十字架上,感謝主(上帝)的慈愛與寬容,感謝弟兄姊妹的幫助與支持等。但是也有不少人認(rèn)為,中國(guó)遠(yuǎn)古社會(huì)的農(nóng)事崇拜、祭祀和宗教萌芽就已經(jīng)蘊(yùn)涵了“感恩”的含義,那時(shí)人們認(rèn)為自然界具有生命及神奇的能力,因而向山川草木、江河湖海表示敬畏,求其保佑和降福。同時(shí),人們認(rèn)為中國(guó)社會(huì)一直就有“感恩”傳統(tǒng)。《詩經(jīng)》有“投桃報(bào)李”之說,文人有“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”之句,百姓也有“滴水之恩,涌泉相報(bào)”之語。
“企業(yè)感恩文化”則應(yīng)該是企業(yè)以保障企業(yè)共同利益和踐行社會(huì)責(zé)任為根本,通過有效機(jī)制構(gòu)建企業(yè)與企業(yè)相關(guān)人(老板、領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶、家人等)、社會(huì)之間的回贈(zèng)、反哺的良性互動(dòng),最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展成果共享最大化和企業(yè)價(jià)值最大化的精神價(jià)值觀。企業(yè)營(yíng)造感恩文化的前提是企業(yè)本身要有凝聚力,企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層和管理層首先應(yīng)該忠誠(chéng),然后就是教會(huì)職工熱愛本企業(yè)和事業(yè)。企業(yè)員工只有把為企業(yè)效力看成是一種幸福和自愿的行動(dòng),并上升到對(duì)企業(yè)感恩的精神層面,企業(yè)文化才有活水源泉不斷提升,企業(yè)整體風(fēng)貌才會(huì)氣宇軒昂、生機(jī)勃勃;企業(yè)效益才能與時(shí)俱進(jìn)、與日俱增;企業(yè)才能不斷進(jìn)步、發(fā)展、做大、做強(qiáng)、做久、做得有價(jià)值。為此,構(gòu)建企業(yè)“感恩文化”是中小企業(yè)走出生存泥潭的良藥處方,也是壟斷企業(yè)、高利潤(rùn)企業(yè)、金融企業(yè)有效化解社會(huì)危機(jī)的唯一出路。
四、【感恩培訓(xùn)前言】:
您的企業(yè)是否面臨這樣的問題——
員工懶散、推卸責(zé)任、沒有激情……
團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾時(shí)有發(fā)生,內(nèi)耗較大……
員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和感恩的心缺乏……
員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)知不到位,沒有大企業(yè)員工意識(shí)及榮耀感……
員工因?yàn)?/span>收入差距,心態(tài)不平衡,工作態(tài)度消極……
員工工作規(guī)范意識(shí)不強(qiáng),做事散亂,不講規(guī)則的現(xiàn)象常有發(fā)生……
時(shí)婷老師的企業(yè)員工感恩培訓(xùn)告訴我們,如何通過感恩心培訓(xùn),激發(fā)自己,提升自己,如何在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)在社會(huì)中更好的定位自己,與企業(yè)榮辱與共!
拿破侖曾說過:“一支軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的3/4是由士氣決定的?!倍髽I(yè)員工感恩培訓(xùn)可以提高員工的期望值,提高員工的士氣。可以提高員工的期望值,提高員工的士氣。讓員工更好的發(fā)揮自己。
感恩培訓(xùn):感恩是一個(gè)人所應(yīng)具備的基本品德。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,必然心地坦蕩,胸懷寬闊,也會(huì)自覺自愿地給他人以幫助,助人為樂。而那些不會(huì)感恩的人,帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷,這樣的人如果多了,社會(huì)就會(huì)變成冷酷且毫無希望的沙漠。
而感恩作為一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,困難、失敗、無奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。當(dāng)你遇到挫折時(shí),是一味地埋怨生活,從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿懷感恩,重新振作起來?時(shí)婷老師的感恩培訓(xùn)課程以“感恩”為主題,告訴人們?nèi)松枰拇笾腔邸幸活w感恩的心。
如果一個(gè)下屬不懂得感恩,就不值得領(lǐng)導(dǎo)提攜:
如果一個(gè)員工不懂得感恩,就不值得老板重用;
如果一個(gè)孩子不懂得感恩,就是家庭教育的失?。?/span>
如果一個(gè)學(xué)生不懂得感思,就不會(huì)成為真正有用的人才。
五、【學(xué)員培訓(xùn)收益】:
如何感恩——“感恩”的四重境界:
n 就“感恩”談感恩,難以定義和量化,每個(gè)人對(duì)感恩的理解都不一樣,這都沒關(guān)系,我們需要找到感恩的具象,創(chuàng)造體驗(yàn),提升感恩的能力。
n 中國(guó)文化講究“內(nèi)圣外王”,也倡導(dǎo)修身的次第,即:修身(反思修正自我)、齊家(孝悌)、治國(guó)(企業(yè)、地區(qū))、平天下(社會(huì)訴求)。
以“陽光在心,感恩隨行”為主題,通過“KDAP四步法”:即【知道——做到——悟道——傳道】,把感恩父母、感恩家庭、感恩企業(yè)、感恩客戶、感恩社會(huì)的精神進(jìn)行推廣,上下聯(lián)動(dòng),激發(fā)活力,從而提升學(xué)習(xí)的深度和效果。同時(shí),還能保持全局一盤棋,價(jià)值觀、方法論一致。
既是對(duì)企業(yè)理念文化的重構(gòu),也是一場(chǎng)全員意識(shí)與思維的饕餮大餐。
六、【感恩課程:思路與大綱】 感恩父母、感恩企業(yè)、感恩客戶、感恩社會(huì)
【破冰】——感恩培訓(xùn)主題導(dǎo)入
從500強(qiáng)企業(yè)的選人標(biāo)準(zhǔn)得到的……
只有心懷感恩,才能從以往的經(jīng)歷積累經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)
第一模塊 智慧人生 情商管理——幸福是什么?
感恩的心:感恩是一種智慧
活著,是一種應(yīng)該感恩的幸福
【情商測(cè)試】:是什么阻礙了人生向更好的方向轉(zhuǎn)變?
【趣味小故事】:積極自信,一切都是最好的安排!
什么是幸福?是對(duì)擁有的一切心存感激!
煩惱的源頭:不是擁有的太少,而是想要的太多!
尋找快樂之源——生命的質(zhì)量取決于你每天的心態(tài)
心態(tài)是決定你行為的明燈-- 改變你的心智模型
【趣味小故事】:不是事情本身使你不快樂,而是你看問題的角度使你不快樂!
【短片欣賞】:世界有名的無手無腳人——扭轉(zhuǎn)思維方向,讓地獄變天堂
第二模塊 感恩父母----養(yǎng)育之恩終生不忘
不要抱怨父母給你的東西不夠好,也許他們已經(jīng)給了你全部……
一聲問候,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)父母的愛的無聲的表達(dá)方式。
尊敬父母,談話時(shí)態(tài)度溫和,多一些陪伴,
不和父母耍脾氣,幫助父母多做點(diǎn)兒家務(wù)。
說出你的愛:不要把父母的付出看成是理所當(dāng)然。
對(duì)父母的嘮叨多點(diǎn)兒理解,少點(diǎn)兒抱怨,學(xué)會(huì)感恩。
對(duì)待父母:孝與敬;孝與順;警惕色難;父母在不關(guān)機(jī)。
【短片欣賞】:天堂午餐
【短片欣賞】:不要抱怨父母給你的東西不夠好!
第三模塊 感恩企業(yè)與領(lǐng)導(dǎo)----有一種愛叫做給予磨礪!
21世紀(jì)我與企業(yè)共同共同面臨的危機(jī)與挑戰(zhàn)……
企業(yè)為員工的付出——員工看不到的付出……
職場(chǎng)員工常見心理狀態(tài):抱怨、無為、攀比、焦慮、郁悶…
團(tuán)隊(duì)精神的核心概念——受得起委屈才是真正的團(tuán)隊(duì)精神
帳單照付--任何時(shí)候工作上都不是耍個(gè)性的地方。
感恩于企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)、崗位……
為什么領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)你的工作步步緊逼?
為什么領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)你的某些行為一次次說教?
為什么領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)候會(huì)大動(dòng)肝火地批評(píng)你?
【經(jīng)典哲理動(dòng)畫分享】感恩領(lǐng)導(dǎo)---有一種愛叫做給予磨礪!
【案例解析】如何學(xué)紀(jì)曉嵐做人,學(xué)和珅做事……
【實(shí)用落地工具】上下級(jí)正確授權(quán)的5W2H標(biāo)準(zhǔn)……
【實(shí)用落地工具】向上司匯報(bào)工作的三步曲……
團(tuán)隊(duì)討論:你認(rèn)為感恩的員工還應(yīng)當(dāng)有哪些行為表現(xiàn)?
第四模塊 感恩同事與團(tuán)隊(duì)----手足情誼重,遇事九分情
人與人交往最大的誤區(qū)?
團(tuán)隊(duì)沖突是一種內(nèi)耗還是一種變革推動(dòng)力?
【故事分享】《道德經(jīng)》中的人生大智慧——柔的哲學(xué)、水的境界
掌握人際溝通模式:緩解團(tuán)隊(duì)沖突,增進(jìn)理解與合作
職場(chǎng)基本功:適用范圍最廣、最有效的“APEC”溝通模式
觀察他人的技巧:學(xué)會(huì)被不同性格的團(tuán)隊(duì)成員接納
建立團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感的方法:成員之間互相認(rèn)同、下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可
【傾聽五步訓(xùn)練法】:部門配合協(xié)作中,傾聽的藝術(shù)和雙贏的思維
【最有趣的小品演練】:部門矛盾沖突時(shí),如何表達(dá)自己?溝通不暢怎么辦?
【最實(shí)用的說服小妙招】:溝通中,有效果比有道理更重要
【最實(shí)用的矛盾處理技能】:面對(duì)抱怨和不理解,如何運(yùn)用“太極原理”增強(qiáng)話語權(quán)和影響力
感恩同事和團(tuán)隊(duì)的八大回報(bào):感恩員工的行為修煉……
第五模塊 感恩客戶----給予我們發(fā)展的動(dòng)力與提升的方向
客戶是什么?客戶為什么會(huì)不滿?
感恩客戶:客戶給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)和成就自己的力量!
何謂服務(wù)?何謂優(yōu)質(zhì)服務(wù)?
為什么要提高客戶滿意度和服務(wù)意識(shí)?
21世紀(jì)商業(yè)服務(wù)理念:“雙服務(wù)理論”及“客戶的突破與創(chuàng)新”
現(xiàn)代商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展趨勢(shì):心理學(xué)在服務(wù)中的應(yīng)用
【服務(wù)短片分享】:這些年被我們忽視的服務(wù)細(xì)節(jié)……
【服務(wù)案例分享】:那些讓我們難忘的客戶恩情……
【最快捷的話術(shù)技巧】:“心式溝通”話術(shù)技巧---用客戶相信的事實(shí),走進(jìn)他的世界
【最實(shí)用的營(yíng)銷技能】:后服務(wù)時(shí)代的營(yíng)銷謀略---左手服務(wù),右手銷售
讓客戶微笑的服務(wù),才是真正的微笑服務(wù)!
第六章 感恩家人----無私的關(guān)愛是幸福的港灣和心靈的驛站
一、 關(guān)于家庭幸福的理解
1、 【家庭案例分享】善良的力度?!
2、 為什么經(jīng)營(yíng)家庭比經(jīng)營(yíng)企業(yè)還難?
3、 家是什么,家里必須有什么?
4、 什么是家庭幸福管理意識(shí)?
5、 2017年幸福家庭的衡量指標(biāo)
二、幸福的原因是相似的——和諧家庭的的幸福密碼
1、家人關(guān)系
2 【視頻分享】臺(tái)灣大學(xué)女教授的驚人之語
2 家庭是個(gè)情感單位,保持快樂與付出
2 互相尊重:概念、思想、行為、習(xí)慣等
2 案例:【人生與十字架】——你所背負(fù)的責(zé)任卻成就了你的一生
2、夫妻關(guān)系
2 允許對(duì)方把情緒帶回家(理解別人的角度)
2 做自己的主人,沒有托付心態(tài)
2 【家庭故事趣味解析】避免“我就這樣”的心態(tài)
2 【NLP身心溝通】:懂得相互激勵(lì)
3、 親子關(guān)系
2 【圖片解讀】什么是爸爸,什么是媽媽?感動(dòng)上億人……
2 林清玄:好孩子不是第一名,而是被喚醒了內(nèi)心的種子
2 別忙著教孩子,而是從他們身上學(xué)習(xí)
2 是“帶大”孩子,而非“帶小”孩子
2 分飾角色:夫妻別合伙“欺負(fù)”孩子
2 以身教,不以言教(對(duì)身教的說明等于言教)
2 【一張有價(jià)值的家庭教育參照表】請(qǐng)笑納……
2 【親子教育案例分享】家長(zhǎng)很容易被孩子模仿的壞習(xí)慣……
2 【親子教育案例分享】家長(zhǎng)最不應(yīng)該給孩子說的幾句話……
2 解讀《易經(jīng)》中的親子教育智慧與密碼……
三、 健康工作、快樂生活的有力支撐——健康養(yǎng)生管理
1、人到中老年——有關(guān)健康的種種現(xiàn)象
2、發(fā)展中國(guó)家患了發(fā)達(dá)國(guó)家的疾病,中年患了老年的病
3、關(guān)于健康與養(yǎng)生的理解
4、健康養(yǎng)生從習(xí)慣開始:健康作息、經(jīng)絡(luò)穴位、四季飲食、十二時(shí)辰養(yǎng)生
5、自由舞動(dòng)養(yǎng)生法:調(diào)柔身心,健美體型,改善睡眠,延緩衰老
6、解讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》的長(zhǎng)壽健康養(yǎng)生密碼
第七模塊 感恩國(guó)家: “2017擼起袖子加油干! ”
感恩國(guó)家:穩(wěn)定的政治環(huán)境……
感恩國(guó)家:繁榮的經(jīng)濟(jì)環(huán)境……
感恩國(guó)家:安全的生存環(huán)境……
感恩國(guó)家:公用設(shè)施便利人民……
【短片欣賞】:我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎?
【短片分享】:我們的生活、真的如此令人不滿嗎?
【短片分享】:我們真的應(yīng)該沒完沒了的抱怨嗎?
“常想一二”—— 快樂不等于完全沒有煩惱,其實(shí)我們也可以很幸福;
學(xué)會(huì)珍惜與感恩——塑造陽光心態(tài)
學(xué)會(huì)珍惜與感恩——找到讓我們快樂的更多理由;
上天關(guān)了一扇門,就會(huì)打開一扇窗——感謝社會(huì)給予我們的機(jī)遇
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)