《從校園人到職業(yè)人——新進(jìn)大學(xué)生職業(yè)化訓(xùn)練》

推薦講師：王源

適合對(duì)象：新進(jìn)大學(xué)生

培訓(xùn)形式：封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽

          分析診斷、實(shí)戰(zhàn)答疑、小組研討、心得分享

授課課時(shí)：1-2天

課程受益：

本課程以職業(yè)化精神和行為規(guī)范為主線，設(shè)計(jì)了角色、觀念、行為、技能、職業(yè)生涯發(fā)展等方面幾個(gè)模塊內(nèi)容。通過針對(duì)性地培訓(xùn)，使學(xué)員：
1、培養(yǎng)責(zé)任心和敬業(yè)精神，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，樹立下一道工序就是自己的客戶的服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變。
2、端正心態(tài)，以積極正面的態(tài)度，正確對(duì)待工作中出現(xiàn)的問題和遇到的挫折，以高昂的熱情和斗志投入工作。
3、學(xué)會(huì)處理個(gè)人與公司的關(guān)系，服從組織規(guī)則，“小我”融入“大我”。
4、掌握溝通技能，學(xué)會(huì)與上司、同事和客戶的相處技巧，減少誤解和沖突，增進(jìn)信任，提高工作績效。
5、分清輕重緩急，合理安排工作，忙要忙出成果與意義。
6、學(xué)會(huì)習(xí)解決問題的程序和輔助的工具去分析并解決工作中出現(xiàn)的疑難問題。
7、樹立自我批判的意識(shí)，更新觀念，規(guī)劃職業(yè)生涯，適應(yīng)公司的發(fā)展。

8、樹立結(jié)果思維，提升執(zhí)行力

授課特色：

1、講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專業(yè)術(shù)語平民化，幫助學(xué)員理解）

2、電影分享（通過精彩電影片段欣賞，給于學(xué)員啟發(fā)）

3、頭腦風(fēng)暴（運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）

4、游戲互動(dòng)（將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）

課程大綱：

第一篇章：職業(yè)認(rèn)知篇—從校園到企業(yè)

1、 導(dǎo)入：大學(xué)時(shí)期的我是如何度過的？

我們處于什么時(shí)代？這個(gè)時(shí)代帶給我們的認(rèn)知和挑戰(zhàn)是什么？

視頻欣賞：大學(xué)四年、 川大畢業(yè)

2  向左走、向右走，就業(yè)路徑選擇

測(cè)試—認(rèn)知自我

討論：新時(shí)期大學(xué)生特點(diǎn)與表現(xiàn)

2  討論：我們?yōu)楹味ぷ?，工作的目的和意義？

n  我懂的你的焦慮

案例：吳曉波

n  從學(xué)生到職業(yè)人的困惑

學(xué)生人的特征VS公司人的特質(zhì)

◆   感悟工作的真正含義

思考:你會(huì)如何的安慰同事？

2  入職焦慮分析

案例：佳能、培訓(xùn)師的故事

2、如何有效的從學(xué)校人專向職業(yè)人？

n  心態(tài)轉(zhuǎn)變

n  學(xué)生心態(tài)到員工觀念，

n  專業(yè)到崗位

n  學(xué)習(xí)方法到工作方法

n  學(xué)習(xí)環(huán)境到企業(yè)環(huán)境

案例分析：小王的困惑？

3、行動(dòng)轉(zhuǎn)變

n  從零開始、用于嘗試

n  適應(yīng)新環(huán)境，主動(dòng)拉近與老員工之間的距離

n  放低姿態(tài)，接受現(xiàn)實(shí)

n  打好基本功，打造專業(yè)

n  服從安排和管理

n  淡化個(gè)人意識(shí)，樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

n  增強(qiáng)獨(dú)立生活能力

第二篇章：職業(yè)成長篇—從專業(yè)到職業(yè)

1、情商與情緒

2  情商認(rèn)知？如何提升自己的情商

2  ABC情緒理論分析？

2  快樂的工作VS痛苦的工作

2  人生職場(chǎng)，3個(gè)圓圈的故事

2  如何處理人際關(guān)系

2、明白職場(chǎng)的真正含義

2  職場(chǎng)就是生意場(chǎng)

影片：穿普拉達(dá)的女王，思考：公司看重員工什么？

2  空姐的故事，電梯的故事

思考：如何對(duì)付高自我加高坦白員工？

2  職場(chǎng)價(jià)值的體現(xiàn)

案例：老板坐車， 酒后的領(lǐng)導(dǎo)
3、服從組織規(guī)則，提升執(zhí)行力
　什么是組織規(guī)則？
　為什么要服從組織規(guī)則？
　學(xué)會(huì)忍受“不公平”，正確對(duì)待挫折
　自我激勵(lì)，妥善處理壓力

何為執(zhí)行力？

視頻欣賞：孫武練兵

思考：公司為何雇傭你？職場(chǎng)體現(xiàn)價(jià)值的三個(gè)因素？
4、責(zé)任心和敬業(yè)精神

什么是責(zé)任？責(zé)任認(rèn)知
　 故事分析：洗馬桶的故事
　 案例分析：把信送給加西亞：品格、能力

專業(yè)、職業(yè)、敬業(yè)

視頻欣賞：工匠精神

5、職業(yè)禮儀

著裝禮儀

電話和郵件禮儀

接待與拜訪禮儀

用餐與坐車禮儀

第三篇章：職業(yè)規(guī)劃篇—從規(guī)劃到成就自我

1、如何做好職業(yè)規(guī)劃？

討論：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)

選對(duì)池塘掉大魚

案例分析：選擇的力量

2、 超越馬斯諾

3、 尋找一副職業(yè)地圖

探索期（正式工作前）

職業(yè)前期（３~５年）

職業(yè)中期（３０~５０歲）

職業(yè)晚期（５０~６５歲甚至更晚）

4、如何避免成為職場(chǎng)植物人

如何讓雇傭軍變成志愿軍

小心！不要被你的公司圈養(yǎng)

5、職業(yè)化金字塔的構(gòu)建：職業(yè)能力VS職業(yè)結(jié)果VS職業(yè)品牌
6、職業(yè)生涯階段劃分

職業(yè)生涯的五種方向

技術(shù)型、管理型、創(chuàng)造型、獨(dú)立自主型、安全型

7、生涯規(guī)劃的有效途徑

建立正確的心態(tài)

選擇學(xué)習(xí)的領(lǐng)域

善用學(xué)習(xí)渠道

采取有效的方法

突破思考盲點(diǎn)

第四篇章：職業(yè)發(fā)展篇— 從奮斗到成就人生

1、樹立人生奮斗目標(biāo)的重要性

影片：士兵突擊 成才，思考：成才為何沒有被認(rèn)可？

2、制定人生目標(biāo)的五原則

懂得超出期望才會(huì)被器重

2  引起關(guān)注，把握機(jī)會(huì)

2  豐富自己的三個(gè)錢包

2  案例：褚時(shí)健故事

2  影響力三角

2  案例分析：ABCD角色溝通，

如何讓雇傭軍變成志愿軍

案例：被圈養(yǎng)的動(dòng)物。小心！不要被你的公司圈養(yǎng)

視頻：職場(chǎng)小白兔

3、人生奮斗成長之路一個(gè)歌手的故事

4、從掃廁所到全球CEO

5、成功需要夢(mèng)想、夢(mèng)想需要奮斗、奮斗需要舞臺(tái)