| 主講老師： | 朱英順 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 優(yōu)秀員工職業(yè)素養(yǎng)與心態(tài)管理培訓(xùn)，旨在提升員工的綜合能力和心理素質(zhì)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)范、溝通技巧、團(tuán)隊協(xié)作等職業(yè)素養(yǎng)，員工能夠更好地適應(yīng)職場環(huán)境，提高工作效率。同時，培訓(xùn)還注重心態(tài)管理，幫助員工樹立積極的工作態(tài)度，增強(qiáng)抗壓能力，提升自我驅(qū)動力。此培訓(xùn)不僅有助于員工個人成長，更能增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，促進(jìn)企業(yè)整體發(fā)展。通過理論與實踐的結(jié)合，使員工成為職場中的佼佼者。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-11-05 14:58 |
企業(yè)管理培訓(xùn)《優(yōu)秀員工職業(yè)素養(yǎng)與心態(tài)管理》
【課程背景】
u 優(yōu)秀員工的職業(yè)素養(yǎng)首先來自于積極的職業(yè)心態(tài)，現(xiàn)今企業(yè)在全球化市場的競爭中，越來越激烈。企業(yè)分工也越來越專業(yè)化、細(xì)致化、精確化。相應(yīng)的，對于企業(yè)管理而言,其對員工職業(yè)素養(yǎng)與心態(tài)管理的要求也就更加嚴(yán)格。當(dāng)然，企業(yè)也唯有具備積極心態(tài)與優(yōu)秀素質(zhì)的員工，才能體現(xiàn)企業(yè)整體競爭力與實現(xiàn)企業(yè)的永續(xù)發(fā)展。
u 積極的心態(tài)與良好的職業(yè)素養(yǎng)，是做為優(yōu)秀員工必備的要素，也是優(yōu)秀員工專業(yè)、敬業(yè)和職業(yè)素質(zhì)的綜合，更是衡量企業(yè)員工效益的重要指標(biāo)，通過《優(yōu)秀員工職業(yè)素養(yǎng)與心態(tài)管理》的課程學(xué)習(xí)，為企業(yè)打造身心健康敬業(yè)忠誠的優(yōu)秀員工隊伍。促進(jìn)企業(yè)管理績效可持續(xù)增長。
u 越來越多的企業(yè)深刻體察，薪酬、福利、管理不再是留用人才的靈丹妙藥，必須真正的去關(guān)注員工的職業(yè)素養(yǎng)和其個人發(fā)展?！秲?yōu)秀員工職業(yè)素養(yǎng)與心態(tài)管理》的課程學(xué)習(xí),就是針對員工職業(yè)素養(yǎng)與積極心態(tài)的培養(yǎng)，也是企業(yè)對員工管理的必要課題。
【課程目標(biāo)】
u 塑造優(yōu)秀員工積極職業(yè)的素養(yǎng)與良好心態(tài)
u 樹立優(yōu)秀員工良好的敬業(yè)精神
u 培養(yǎng)員工積極主動與樂己利他的行動力量
u 提升員工自我認(rèn)知及自我管理能力的職業(yè)素養(yǎng)
u 強(qiáng)化員工責(zé)任意識，敬業(yè)忠誠，促進(jìn)企業(yè)工作績效
u 協(xié)助員工舒緩壓力，調(diào)整情緒，創(chuàng)造和諧工作氛圍
u 激發(fā)優(yōu)秀員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新，持續(xù)成長，提升企業(yè)競爭力
u 增進(jìn)員工團(tuán)隊精神，共同成長，共創(chuàng)雙贏的團(tuán)隊共識
u 建設(shè)愛與感恩的企業(yè)文化與團(tuán)隊凝聚力
【課程對象】
u 課程對像為企業(yè)各級管理人員、基層員工。
【培訓(xùn)方式】
u 培訓(xùn)方式融合理論講解+互動提問+視頻教學(xué)+案例研討+小組討論+模擬演練+團(tuán)隊體驗+心得分享等多元培訓(xùn)方式，讓學(xué)員在積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，獲得最大的收獲。
【課程時間】
u 課程培訓(xùn)時間依據(jù)企業(yè)狀況與培訓(xùn)需求，進(jìn)行培訓(xùn)策劃，課程規(guī)劃為12學(xué)時(2天)，精品課程為6小時(1天)。
課程大綱
課程模塊 | 課程大綱 | 備注 |
第一模塊 職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)心態(tài)的內(nèi)涵 | 1、老師課前引言（課程破冰） 1)發(fā)生任何事都對我有幫助 2)教練誰是人生跑道的冠軍 3)擁抱改變，成就無限 2、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)心態(tài)的定義 3、職業(yè)心態(tài)是如何形成的 4、形成心態(tài)的因素有哪些 5、積極職業(yè)素養(yǎng)與心態(tài)的內(nèi)涵 6、工作中消極的職業(yè)心態(tài)有那些 7、案例研討 8、課程體驗活動 1)展現(xiàn)積極的心態(tài) 2)積極的行動力量 9、心得分享 | 課堂講授+互動提問+案例分析+故事分享+情境互動+團(tuán)隊體驗+學(xué)員分享 |
第二模塊 塑造優(yōu)秀員工的積極職業(yè)心態(tài) | 1、課程導(dǎo)言 2、優(yōu)秀員工必備的積極心態(tài) 3、成就事業(yè)夢想,快樂工作 4、保持樂觀積極,享受工作 5、塑造陽光心態(tài),幸福工作 6、展現(xiàn)自信能力,高效工作 7、常懷感恩之心,愛在工作 8、課程研討 1)自己最感得意的積極心態(tài)是什么?它是如何形成的? 2)自己感覺最的消極心態(tài)是什么?它又是怎樣形成的呢? 9、心得分享 | 課堂講授+互動提問+案例分析+情境互動+小組研討+視頻欣賞+學(xué)員分享 |
第三模塊 樹立優(yōu)秀員工的職業(yè)素養(yǎng) | 1、課程導(dǎo)言 2、樹立優(yōu)秀員工的職業(yè)精神 1)自覺-生活工作最佳名片 2)敬業(yè)-馳騁職場的通行證 3)忠誠-決定你在職場地位 4)服從-完成目標(biāo)的立足點 5)責(zé)任-保證成果永恒法則 6)服務(wù)-贏得信任成就價值 7)學(xué)習(xí)-堅持不懈的競爭力 8)團(tuán)隊-團(tuán)隊協(xié)作共創(chuàng)雙贏 3、案例研討 4、團(tuán)隊體驗活動 共創(chuàng)雙贏 5、學(xué)員分享 | 課堂講授+互動提問+案例分析+情景互動+小組研討+體驗活動+學(xué)員分享
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第四模塊 提升優(yōu)秀員工的職業(yè)素養(yǎng) | 1、課程導(dǎo)言 2、優(yōu)秀員工職場的積極心態(tài) 1)正確做事,做得多更要做的好 2)合理規(guī)劃,掌握工作輕重緩急 3)提高效益,打造高效工作空間 4)找對方法,創(chuàng)新思維積極應(yīng)對 5)有效溝通,維持良好人際關(guān)系 6)團(tuán)隊互動,融合態(tài)度看待差異 7)善對生活,做好「角色轉(zhuǎn)換」 8)良好情緒,培養(yǎng)自我管理能力 3、案例分析 4、小組討論 在工作中如何運用積極的心態(tài) 5、學(xué)員分享 | 課堂講授+互動提問+案例分析+小組討論+情景互動+學(xué)員分享 |
第五模塊 優(yōu)秀員工良好的情緒管理 | 1、課程導(dǎo)言 2、什么是情緒管理 3、正確理解情緒管理 8、課程體驗活動 舒緩情緒與壓力的方法體驗 9、學(xué)員分享 | 課堂講授+互動提問+案例分析+小組討論+體驗活動+情景互動+學(xué)員分享 |
第六模塊 建設(shè)愛與感恩的職場文化 | 1、課程導(dǎo)言 2、培養(yǎng)積極心態(tài),常懷感恩之心 3、愛與感恩成就美好的未來 4、建設(shè)愛與感恩的職場文化 5、團(tuán)隊體驗互動分享 建設(shè)愛與感恩的職場文化 6、學(xué)員分享 7、心靈作業(yè)布置 | 課堂講授+案例分析+情景互動+小組研討+心得分享+心靈作業(yè)布置 |
第七模塊 課程總結(jié)與學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化 | 1、課程總結(jié) 2、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化 | 課程總結(jié)+學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化 |
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