主講老師: | 高雪寧 | |
課時(shí)安排: | 1-2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目,專注于引導(dǎo)大學(xué)生明確職業(yè)方向,制定并實(shí)踐個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。通過職業(yè)性格測試、行業(yè)探索講座、一對(duì)一職業(yè)咨詢及模擬面試等活動(dòng),我們幫助學(xué)生深入了解自我優(yōu)勢與興趣,對(duì)接市場需求。同時(shí),提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),增強(qiáng)實(shí)踐能力。該項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)與自我驅(qū)動(dòng)力,助力學(xué)生順利過渡到職場,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與職業(yè)夢想。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-11-07 11:01 |
《高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)》
一、課程對(duì)象
2 希望了解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,并學(xué)習(xí)求職的相關(guān)方法的高校學(xué)生
二、課程時(shí)長
2 1-2天
三、課程大綱
(一)什么是職業(yè)生涯
1. 職業(yè)和職業(yè)生涯的定義
2. 職業(yè)生涯規(guī)劃的典型理論及在求職中的運(yùn)用
3. 高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)
(二)自我認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃
1. 自我認(rèn)知如何影響職業(yè)生涯發(fā)展
2. 認(rèn)知自我的關(guān)鍵維度
3. 了解性格特質(zhì)
4. 發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣
5. 挖掘獨(dú)特優(yōu)勢
6. 澄清個(gè)人價(jià)值觀模式
(三)外部職業(yè)世界與職業(yè)生涯規(guī)劃
1. 職業(yè)的本質(zhì)
2. 準(zhǔn)確認(rèn)知職業(yè)世界
3. 優(yōu)化求職簡歷,提高面試可能性
4. 了解用人單位面試模式,提高應(yīng)聘可能性
5. 快速上手崗位的方法面面觀
(四)精準(zhǔn)設(shè)定職業(yè)目標(biāo)及高效實(shí)現(xiàn)
1. 什么是目標(biāo)
2. 設(shè)定目標(biāo)的三大誤區(qū)
3. 目標(biāo)斷舍離的三句箴言
4. 澄清你的職業(yè)價(jià)值觀
5. 描繪你的愿景
6. 邏輯層次助力成長
7. 讓目標(biāo)清晰可實(shí)現(xiàn)
8. 設(shè)定有力的行動(dòng)方案
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