主講老師: | 譚濤 | |
課時(shí)安排: | 1天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 新時(shí)代國有企業(yè)黨業(yè)融合創(chuàng)新路徑與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,旨在探索國有企業(yè)黨建與業(yè)務(wù)深度融合的新模式。通過系統(tǒng)培訓(xùn)與實(shí)踐操作,引導(dǎo)國有企業(yè)將黨建工作融入經(jīng)營管理全過程,實(shí)現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)相互促進(jìn)、共同發(fā)展。該項(xiàng)目注重理論講解與案例分析相結(jié)合,提供實(shí)戰(zhàn)演練平臺(tái),幫助國有企業(yè)提升黨業(yè)融合能力,推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,增強(qiáng)市場競爭力,為新時(shí)代國有企業(yè)改革與發(fā)展提供有力支撐。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-11-11 09:39 |
《新時(shí)代國有企業(yè)黨業(yè)融合創(chuàng)新路徑與實(shí)訓(xùn)》
課程說明書
本版本適用年限:2023年
【課程背景】
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè),是國有企業(yè)的“根”和“魂”,是堅(jiān)持國企姓“黨”的重要體現(xiàn)。如何強(qiáng)化國企黨建根基,加快深化改革與創(chuàng)新發(fā)展,推動(dòng)黨建工作與經(jīng)營業(yè)務(wù)深度融合,從根本上破解“兩張皮”的問題,成為黨建工作亟待解決的重大課題。
“三會(huì)一課”制度,是我黨經(jīng)過長期實(shí)踐證明的一種行之有效的黨組織生活制度,如何讓“三會(huì)一課”引領(lǐng)黨建與業(yè)務(wù)的深度融合?如何把黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢?如何形成黨建引領(lǐng)、互融互進(jìn)、同頻共振的良好局面?只有構(gòu)建黨業(yè)融合創(chuàng)新路徑,著力塑造和形成 “黨建搭平臺(tái)、業(yè)務(wù)出成績”的良性發(fā)展體系,才能以高質(zhì)量的黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。
【課程收益】
1、深入理解黨建工作的重要意義
2、了解黨業(yè)融合切入點(diǎn)的尋找途徑
3、通過“三會(huì)一課”組織方式,掌握黨業(yè)融合的“八步法則”
4、找到一個(gè)問題,提出一個(gè)思路,羅列一個(gè)計(jì)劃,得到一個(gè)方法
【課堂產(chǎn)出】
1、還原真實(shí)工作場景,分析問題癥結(jié)、形成問題清單
2、利用“六個(gè)融合”繪制作戰(zhàn)地圖
3、實(shí)現(xiàn)黨業(yè)融合“圖表化”推進(jìn)、“手冊化”操作、“模板化”運(yùn)行
4、突出重點(diǎn)、權(quán)責(zé)明晰,形成閉環(huán)運(yùn)行
【教學(xué)形式】
學(xué)習(xí)小組分享+交流+研討+心得呈現(xiàn)
【課程對象】
基層黨支部書記、支委,全體共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員、入黨入團(tuán)積極分子等
【課程時(shí)長】
1天
【課程大綱】
導(dǎo) 論
新時(shí)代黨的建設(shè)總要求
模塊一、三會(huì)一課
1、“三會(huì)一課”常識(shí)卡片
2、新時(shí)代“三會(huì)一課”的新使命
案例:中國石化“四同”機(jī)制推進(jìn)黨業(yè)深度融合
上汽“八個(gè)融入”促企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
模塊二、新時(shí)代國有企業(yè)黨業(yè)融合的重要意義
1、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)
2、黨建融合的進(jìn)展
3、黨建融合的挑戰(zhàn)
模塊三、黨業(yè)融合“八步法則”
1、對標(biāo)體檢
通過“三會(huì)一課”對照“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化”,分析問題癥結(jié),形成問題清單
2、場景還原
基于重點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)工作選取主題
場景還原“四要點(diǎn)”
隨堂練習(xí):回顧與盤點(diǎn)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)
3、地圖繪制
“六個(gè)融合”“四個(gè)同步”
黨員大會(huì)“金點(diǎn)子”計(jì)劃
案例:南方電網(wǎng)PDCA融合閉環(huán)機(jī)制
4、組織落實(shí)
“量化積分”“賦分管理”
人才培養(yǎng):工匠培養(yǎng)、青年人才培養(yǎng)、業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)
差異化客戶如何服務(wù)
案例:國網(wǎng)“三心三化”服務(wù)模式
實(shí)景式黨課、主題黨課、支部共建打造“齊心”工程
隨堂練習(xí):回顧與盤點(diǎn)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)
5、考核評比
一體化考評指標(biāo):“剛性約束”+“激勵(lì)舉措”
典型人物樹立、示范崗位設(shè)立
案例:國能大渡河綜合考評標(biāo)準(zhǔn)
6、載體融合
“六共”合作模式
案例:道德大講堂;聯(lián)建新空間
7、宣傳同步
打造“4D”宣傳矩陣
弘揚(yáng)企業(yè)亮點(diǎn)、講好“先鋒故事”
8、結(jié)果運(yùn)用
優(yōu)化推進(jìn)形式、固化實(shí)施效果
形成“黨建+X”實(shí)施成果
隨堂練習(xí):回顧與盤點(diǎn)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)
模塊四、【復(fù)盤練習(xí)】
利用PDCA閉環(huán)機(jī)制,對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤
找到一個(gè)問題,提出一個(gè)思路,羅列一個(gè)計(jì)劃,得到一個(gè)方法。
選出優(yōu)勝小組并頒獎(jiǎng)
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)