主講老師: | 譚濤 | |
課時安排: | 1天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 崢嶸?-黨史情景沙盤是一門創(chuàng)新的黨史教育課程,采用全情景沙盤教學(xué)方式,以時間為軸,事件為點,深度還原中國共產(chǎn)黨從誕生到壯大的崢嶸歲月。通過19個典型場景,展現(xiàn)黨在不同歷史時期的奮斗歷程和面臨的挑戰(zhàn),讓學(xué)員在模擬的歷史情境中感受黨的艱辛與輝煌。此沙盤旨在提升學(xué)員的黨性修養(yǎng),促進(jìn)對黨史的深入理解,是黨員干部及組織領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)習(xí)黨史、提升黨性教育的優(yōu)選項目。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-11-11 09:41 |
《崢嶸?-黨史情景沙盤》
課程說明書
【課程收益】
“不忘初心,牢記使命”主題教育活動是當(dāng)前黨建工作的重點,“初心”是什么,如何尋找“初心”,是擺在各政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位面前的一道重要命題,《崢嶸?-黨史情景沙盤》通過回歸情景 ,重溫初心、感悟初心、踐行初心,跟情景中的“你”一起踏上“初心之旅”。
《崢嶸?-黨史情景沙盤》采用全情景沙盤教學(xué),9個典型場景還原我黨從誕生到成熟,從弱小到壯大的每一個關(guān)鍵節(jié)點面臨的沖突和挑戰(zhàn),從1921年-1949年,28年的艱苦卓絕在情景中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。課程基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計,關(guān)注學(xué)員情景帶入和思想碰撞,講師不講大道理,在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭,在學(xué)習(xí)中升華黨性。跌宕起伏的歷史事件再現(xiàn),別具一格的歷史角度還原,火花四濺的黨史思想碰撞,潤物無聲的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化。讓學(xué)員“學(xué)起來有意思,用起來更高效”。
【課程背景】
作為一名黨員,“你”是中國共產(chǎn)黨誕生過程的親歷者和參與者,對中國共產(chǎn)黨在探索適合中國國情的道路過程中迷茫過、彷徨過、懷疑過,28年血與火的考驗讓你從一個進(jìn)步青年成長為一名有著堅定共產(chǎn)主義信仰的高級將領(lǐng),還原了大氣磅礴的歷史畫卷。
《崢嶸?-黨史情景沙盤》以時間為軸,以事件為點,以思想升華為距,用大事件中的小情景還原我們黨在發(fā)展歷程中重要的歷史事件背后關(guān)鍵的決策節(jié)點,讓學(xué)員在9個情景的研討中感悟“初心”。劇情味十足的故事情節(jié),火藥味濃烈的各抒己見,打破傳統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)員在歷史情景中感受崢嶸歲月,踏上初心之旅。
【教學(xué)形式】
情景案例+知識點講解+教學(xué)案例+視頻解析
【課程時長】 1天
【課程邏輯圖】
【課程大綱】
導(dǎo)論
1、進(jìn)入情景,感受歷史
2、從復(fù)盤到羅盤
3、課程邏輯結(jié)構(gòu)及時間地圖
第一篇:馭念:信仰基礎(chǔ)
1、 視頻:中國共產(chǎn)黨誕生的背景
情景1:一封密函
2、 討論:革命浪潮前的三種人
3、模型:從信任到信仰
情景2:放棄黨籍
4、視頻:第一次國共合作
5、案例分析:“中山艦事件”始末
6、游戲互動:重溫入黨誓詞
第二篇:馭己:自我管理
1、歷史背景
情景3:不辭而別
2、朱德和他的同學(xué)們
情景4:連隊整頓
3、共產(chǎn)黨員要求追求 “絕對主義”哲學(xué)
4、案例:三灣改編改了什么
第三篇:馭事:工作章法
1、歷史背景
情景5:轉(zhuǎn)戰(zhàn)農(nóng)村
2、中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在
情景6:更換番號
5、第二次國共合作
6、合作的邏輯框架
第四篇:馭心:帶領(lǐng)團(tuán)隊
1、要想到達(dá)彼岸,需要克服重重困難
情景7:保衛(wèi)首長
2、共產(chǎn)黨員的SA模型
3、錦鯉效應(yīng)
4、授權(quán),是對部屬最好的成長
第五篇:馭夢:共啟愿景
1、歷史背景
情景8:整黨運(yùn)動
2、歷次整黨運(yùn)動,整的是什么?
3、保持黨的純潔性
4、“進(jìn)京趕考”
情景9:筑夢未來
5、面向未來,民族復(fù)興中的挑戰(zhàn)
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