主講老師: | 蘆珊 | |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 在深入分析多個輿情處置案例的基礎上,本課程將為央國企儲備更多的輿情處置策略與方法,并講解輿情回應文本結構的技巧,可轉化為日常輿情工作的工具所用,進一步提升輿情工作的效率。本課程還將回答輿情工作中的關鍵問題,并幫助央國企在開展輿情工作時,更好地掌握分寸與尺度,做好輿情相關工作。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-11-29 10:25 |
《央國企輿情處置與應對》
主講:蘆珊
【課程背景】
隨著輿情環(huán)境的復雜化與傳播技術的快速發(fā)展,央國企的輿情管理面臨著不少的挑戰(zhàn),既要承擔國之長子的重任,積極踐行社會責任,也要步步為營地做好每一次輿情工作,包括正面宣傳和危機處置。此外,公眾的極高期望則是央國企一直要面對和處理好的輿情壓力,因此,不斷積累輿情處置策略、輿情工作經驗,并學習其他案例中的優(yōu)點,方可不斷提升輿情工作的能力。
在深入分析多個輿情處置案例的基礎上,本課程將為央國企儲備更多的輿情處置策略與方法,并講解輿情回應文本結構的技巧,可轉化為日常輿情工作的工具所用,進一步提升輿情工作的效率。本課程還將回答輿情工作中的關鍵問題,并幫助央國企在開展輿情工作時,更好地掌握分寸與尺度,做好輿情相關工作。
【課程收益】
? 分析央國企輿論環(huán)境,做到知己知彼
? 掌握輿情危機處置的方法與策略
? 提升新聞發(fā)言、回應的技巧與能力
? 建立有效的輿情工作機制,實行常態(tài)化輿情風險管理
【課程特色】圍繞央國企輿情特征進行講授;復盤典型案例,掌握更多策略和技能;提供實用的輿情管理工具
【課程對象】央國企的管理層、業(yè)務及輿情部門負責人、分子公司的負責人
【課程時間】0.5-1天
【課程大綱】
一、防范輿情,不打無準備之仗
1.后真相時代,輿情工作面臨挑戰(zhàn)
案例:東航隨心飛變鬧心飛
2.讀懂輿情場與公眾心理的變化
? 部分節(jié)假日的輿情風險有所提升(如38節(jié)、八一等)
? 愛國情緒之下,央國企如何開展輿情工作
? 科目三的跨文化傳播,帶來哪些啟示?
案例:保利記者退群事件
3.公眾的心理變量是危機處置的最大難點
案例:網傳“中電科員工痛批領導安排加班”事件
二、危機輿情處置要有所為,有所不為
1.輿情處置的基本邏輯仍然要把握“時度效”
? 快速回應,以事實堵住悠悠眾口
案例:業(yè)主給萬科物業(yè)送造句錦旗事件
? 層層遞進的處置,防止次生輿情
案例:“中建二局威脅討薪民工”事件
? 實行“線上+線下”處置的雙線作戰(zhàn)策略
2.新聞發(fā)言、輿情回應的技巧
? 如何開好新聞發(fā)布會?
案例:中石油“11?07”疫情傳播輿情
? 輿情回應的文本結構
回應聲明及口徑的三段式結構
回應內容要抓大放小,重點要抓住“定性”的事實
回應內容植入企業(yè)價值觀要巧妙
3.理性處置危機,不做無用功
? 輿情處置中能不能刪稿?
案例:中國航天不能談足球、人保壽險全員背誦董事長金句
? 輿情處置中能不能訴委屈?
案例:全棉時代廣告引爭議、中石化回應高油價
三、這三類輿情該如何處置?
1.安全生產或重大事故類輿情處置技巧
案例:茂名石化兩年三起安全事故、上海石化6?18火災事故等安全生產輿情
2.實名舉報類輿情處置技巧
案例:央國企實名舉報輿情
3.名人批評類輿情處置技巧
案例:“羅永浩投訴國航‘一票兩賣’”事件
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