《“五型”班組建設(shè)與班組長勝任力提升》

從“優(yōu)秀班組”管理變成“五型班組”建設(shè)

主講：顏之

【課程背景】            

一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略落地及各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。新時(shí)代背景下，管理情境更加復(fù)雜多變，管理對(duì)象遍布90后、00后，管理問題更加聚焦以人為中心，以往以“命令、監(jiān)督、檢查、考核、罰款”為主的管理手段顯得簡單粗暴而不得人心。人本時(shí)代，如何最大程度調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，已經(jīng)成為管理的核心命題。本課程旨在構(gòu)建新時(shí)代“五型”班組管理基本模式，打造富有活力的人本機(jī)制和管理平臺(tái)，植入一系列人本管理理念、思維、方法和工具，不斷引導(dǎo)和重塑人的行為，充分釋放一線班組活力，致力于打造理念先進(jìn)、管理高效、隊(duì)伍優(yōu)秀、文化和諧、員工自豪的“新五型”卓越班組管理模式，提升企業(yè)終端戰(zhàn)斗力。

【課程收益】

?  理解新時(shí)代背景下的全新管理邏輯，建立“五型”班組新理念；

?  找到激活員工工作動(dòng)力的規(guī)律與方法，；

?  掌握實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與員工實(shí)現(xiàn)雙贏的管理思維，真正釋放一線活力；

?  構(gòu)建理念先進(jìn)、管理高效、隊(duì)伍優(yōu)秀、文化和諧、員工自豪的卓越班組管理模式。

?  掌握班組勝任力機(jī)制

【課程特色】

采用小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享、啟發(fā)式教學(xué)，注重現(xiàn)場學(xué)員的同步參與性，內(nèi)容設(shè)置與學(xué)員的現(xiàn)狀相吻合，適宜于學(xué)員的領(lǐng)悟和認(rèn)同，起到職業(yè)引導(dǎo)和素質(zhì)技能提升的效果。

采用理論與案例結(jié)合模式，由淺到深剖析案例，結(jié)合企業(yè)實(shí)際現(xiàn)場解剖應(yīng)用。

【課程對(duì)象】一線班組長、車間主任、工段長、各部門主管等中基層管理者

【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)／天）

【課程大綱】

第一部分：從優(yōu)秀走向卓越—認(rèn)識(shí)“五型”班組

1. 卓越班組建設(shè)技術(shù)的“六項(xiàng)管理”

2.創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想

3.現(xiàn)代企業(yè)對(duì)班組長的素質(zhì)要求

第二部分：學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化—“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建

1.走出學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的十大智障

2.確立班組的共同愿景和目標(biāo)

3.改善心智模式：新眼睛看世界

4.建立班組管理體系

第三部分：安全生產(chǎn)重于泰山—“安全型”班組創(chuàng)建

1.安全事故直接與間接所產(chǎn)生的損失

2.安全之冰山理論

3.班組長的安全責(zé)任

4.如何培養(yǎng)員工的安全意識(shí)

5.安全預(yù)防

第四部分：人造環(huán)境,環(huán)境育人—“清潔型”班組創(chuàng)建

1.班組長成為一名三現(xiàn)主義者

2.推行5S管理，創(chuàng)建清潔型班組

3.5S實(shí)施技巧

第五部分：杜絕一切浪費(fèi)—“節(jié)約型”班組創(chuàng)建

1.班組中浪費(fèi)的現(xiàn)象及成本控制現(xiàn)狀

2.建立存貨期改善制度

3.七大浪費(fèi)

4.工序分析應(yīng)考慮的問題

第六部分：同心同德，協(xié)作奮進(jìn)—“和諧型”班組創(chuàng)建

1. 班組長自我心態(tài)調(diào)整

2.班組凝聚力建立

3.沖突問題的來源與解決

4.常見的問題員工的類型與管理

第七部分：班組長勝任力提升

1.如何處理上下級(jí)關(guān)系

2.員工教導(dǎo)（OJT）

3.有效的時(shí)間管理