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問(wèn)題分析與解決-課程研發(fā)
  • 問(wèn)題分析與解決-課程研發(fā)
  • 本課程幫助內(nèi)訓(xùn)師及績(jī)優(yōu)人員了解課研設(shè)計(jì)理念，掌握工作中虛實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)換技巧，準(zhǔn)確把握培訓(xùn)需求；了解課程的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)及課程開發(fā)的大綱四步成型，幫助學(xué)員豐富課程設(shè)計(jì)技巧，順利達(dá)成課研目標(biāo)。
  • 2024-11-08 13:44  
  • 主講老師：樊蘇樂 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
績(jī)效導(dǎo)向-實(shí)戰(zhàn)案例萃取技術(shù)
  • 績(jī)效導(dǎo)向-實(shí)戰(zhàn)案例萃取技術(shù)
  • 我們都明白，有價(jià)值的行為產(chǎn)出高倍績(jī)效。那么，案例萃取技術(shù)就是幫助組織復(fù)制優(yōu)秀做法、提高績(jī)優(yōu)占比，提高整體績(jī)效水平的管理賦能動(dòng)作。把優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)抽絲剝繭、以“可復(fù)制、易復(fù)制” 的方式呈現(xiàn)出來(lái)，形成“可拿走、愿拿走”的優(yōu)秀做法成為了組織內(nèi)部快速培養(yǎng)人才、加速提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的普遍方式。 本課程幫助內(nèi)訓(xùn)師、績(jī)優(yōu)人員及管理者了解案例萃取原理，按場(chǎng)景化、案例化、顯性化為原則，梳理7大案例萃取步驟，幫助學(xué)員掌握訪談技巧，萃取有價(jià)值的內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)，形成案例工具，順利達(dá)成案例萃取目標(biāo)。
  • 2024-11-08 13:40  
  • 主講老師：樊蘇樂 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
優(yōu)秀培訓(xùn)師養(yǎng)成
  • 優(yōu)秀培訓(xùn)師養(yǎng)成
  • 本課程不僅幫助業(yè)務(wù)專家、內(nèi)訓(xùn)師厘清業(yè)務(wù)痛點(diǎn)，減少培訓(xùn)無(wú)用功，還幫助培訓(xùn)師在課堂授課中，準(zhǔn)確把握學(xué)員進(jìn)度；在雙向互動(dòng)中展開課程內(nèi)容講解；不僅有條理地進(jìn)行課程，更能引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思考，積極參與，保持學(xué)習(xí)熱情，有序控場(chǎng)，循循善誘，從容應(yīng)對(duì)問(wèn)題。
  • 2024-11-08 13:38  
  • 主講老師：樊蘇樂 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
TTT?貓計(jì)劃
  • TTT?貓計(jì)劃
  • TTT?貓計(jì)劃是一個(gè)系統(tǒng)性的培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目，旨在通過(guò)貓初階、豹中階、虎高階三個(gè)階段，全面提升培訓(xùn)師的課堂呈現(xiàn)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)能力。該項(xiàng)目以貓科動(dòng)物為代號(hào)，形象生動(dòng)地代表了培訓(xùn)師從初級(jí)到高級(jí)的成長(zhǎng)路徑。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練、寓學(xué)于教、工具實(shí)用和立竿見影的教學(xué)方式，幫助培訓(xùn)師掌握專業(yè)技巧，提升教學(xué)質(zhì)量，成為能夠獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀培訓(xùn)師。
  • 2024-11-08 10:34  
  • 主講老師：李曉雪 課時(shí)安排：2天
 面議
TTT? 貓計(jì)劃
  • TTT? 貓計(jì)劃
  • TTT?貓計(jì)劃是一項(xiàng)專注于提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)技能和課堂演繹能力的培訓(xùn)課程。該課程由資深企業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目顧問(wèn)侯梅老師主講，涵蓋了培訓(xùn)師的價(jià)值認(rèn)識(shí)、角色呈現(xiàn)、講臺(tái)駕馭、表達(dá)技巧及教學(xué)方法等多個(gè)模塊。通過(guò)視頻案例、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)等多種形式，幫助內(nèi)訓(xùn)師解決臺(tái)風(fēng)不穩(wěn)、課程呈現(xiàn)不佳等問(wèn)題，提升他們的教學(xué)能力和培訓(xùn)效果。自2009年起，該課程已發(fā)展為包括貓、豹、虎三個(gè)階段的完整訓(xùn)練體系。
  • 2024-11-07 10:41  
  • 主講老師：高雪寧 課時(shí)安排：2天
 面議
引人入勝—FTT引導(dǎo)式培訓(xùn)師培訓(xùn)
  • 引人入勝—FTT引導(dǎo)式培訓(xùn)師培訓(xùn)
  • 《引人入勝—FTT引導(dǎo)式培訓(xùn)師培訓(xùn)》是一門針對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和培訓(xùn)管理人員的專業(yè)培訓(xùn)課程。該課程旨在幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)培訓(xùn)師向引導(dǎo)式培訓(xùn)師的轉(zhuǎn)變，通過(guò)教授引導(dǎo)工具與授課全流程的有機(jī)結(jié)合，提升學(xué)員在授課過(guò)程中的引導(dǎo)技巧、互動(dòng)能力和課程設(shè)計(jì)能力。課程內(nèi)容豐富實(shí)用，包括激發(fā)興趣、深層互動(dòng)、關(guān)閉收結(jié)等多個(gè)模塊，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練和模板應(yīng)用，確保學(xué)員能夠掌握關(guān)鍵技巧并應(yīng)用于實(shí)際工作中。
  • 2024-11-07 09:43  
  • 主講老師：鄧世超 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
優(yōu)萃—優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)技巧
  • 優(yōu)萃—優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)技巧
  • 《優(yōu)萃：優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)技巧》是一門致力于提升個(gè)人及組織知識(shí)傳承與創(chuàng)新能力的課程。它教授如何有效地從成功實(shí)踐中提煉精髓，將寶貴經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可復(fù)制、可推廣的案例。通過(guò)系統(tǒng)化的方法論，學(xué)員將掌握如何挖掘關(guān)鍵信息、構(gòu)建案例框架、以及優(yōu)化案例呈現(xiàn)等核心技巧。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)員的萃取與開發(fā)能力，助力企業(yè)及個(gè)人在快速變化的環(huán)境中持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
  • 2024-11-07 09:41  
  • 主講老師：鄧世超 課時(shí)安排：1-2天/6小時(shí)一天
 面議
超有微力——敏捷微課設(shè)計(jì)與開發(fā)
  • 超有微力——敏捷微課設(shè)計(jì)與開發(fā)
  • 《超有微力——敏捷微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》是一門專注于敏捷微課設(shè)計(jì)與開發(fā)的課程。它旨在幫助學(xué)員掌握敏捷微課的基本概念、設(shè)計(jì)原則和開發(fā)流程，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)員能夠快速制作出高質(zhì)量、針對(duì)性強(qiáng)的微課內(nèi)容。該課程注重實(shí)踐操作，結(jié)合當(dāng)前移動(dòng)學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)習(xí)的趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)課程的短小精悍和實(shí)用性，旨在提升學(xué)員的微課設(shè)計(jì)和制作能力，以滿足現(xiàn)代學(xué)習(xí)者的個(gè)性化需求。
  • 2024-11-07 09:40  
  • 主講老師：鄧世超 課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天
 面議
敏捷課程開發(fā)設(shè)計(jì)與開發(fā)
  • 敏捷課程開發(fā)設(shè)計(jì)與開發(fā)
  • 敏捷課程開發(fā)設(shè)計(jì)是一種高效、靈活的課程開發(fā)方法。它強(qiáng)調(diào)以學(xué)員為中心，注重快速響應(yīng)需求變化，通過(guò)迭代和增量的方式逐步完善課程內(nèi)容。敏捷課程開發(fā)設(shè)計(jì)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，充分利用團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)意和經(jīng)驗(yàn)，確保課程質(zhì)量的同時(shí)，提高開發(fā)效率。這種方法適用于各種類型的課程開發(fā)，能夠幫助企業(yè)快速量產(chǎn)精品課程，滿足不斷變化的學(xué)習(xí)需求。
  • 2024-11-07 09:38  
  • 主講老師：鄧世超 課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天
 面議
360°授課技巧TM
  • 360°授課技巧TM
  • 《360°授課技巧TM》是一門旨在提升培訓(xùn)師、教師等授課人員全方位授課能力的課程。該課程通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員掌握課前準(zhǔn)備、上臺(tái)技巧、開場(chǎng)與互動(dòng)、控場(chǎng)以及結(jié)尾等各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技巧。它強(qiáng)調(diào)以學(xué)員為中心，注重實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，通過(guò)大量的案例分析和情景模擬，讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)迅速提升授課水平，確保授課內(nèi)容生動(dòng)有趣，能夠吸引并保持聽眾的注意力。
  • 2024-11-07 09:37  
  • 主講老師：鄧世超 課時(shí)安排：2天
 面議
七步成詩(shī)
  • 七步成詩(shī)
  • “七步成詩(shī)”是一個(gè)廣為流傳的歷史典故，出自《世說(shuō)新語(yǔ)·文學(xué)》。它講述的是三國(guó)時(shí)期，魏文帝曹丕稱帝后，對(duì)弟弟曹植心生猜忌，命令他在七步之內(nèi)作詩(shī)一首，否則將處以死刑。曹植在極度悲憤中，應(yīng)聲吟出了著名的《七步詩(shī)》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！边@首詩(shī)以豆萁煮豆的日常生活現(xiàn)象，比喻兄弟相爭(zhēng)的殘酷現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了對(duì)兄弟相殘的深深哀嘆和無(wú)奈。曹丕聽后深感羞愧，最終放過(guò)了曹植。這個(gè)典故展現(xiàn)了曹植的才思敏捷和文學(xué)造詣，同時(shí)也揭示了統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的殘酷斗爭(zhēng)。
  • 2024-11-07 09:19  
  • 主講老師：張倩倩 課時(shí)安排：3天/6小時(shí)一天
 面議
《TTT（培訓(xùn)師的培訓(xùn)）-專家版》
  • 《TTT（培訓(xùn)師的培訓(xùn)）-專家版》
  • 《TTT（培訓(xùn)師的培訓(xùn)）-專家版》是面向資深培訓(xùn)師及教育領(lǐng)導(dǎo)者的頂級(jí)提升課程。它聚焦于高級(jí)課程設(shè)計(jì)策略、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、全球視野下的教育趨勢(shì)、深度教學(xué)評(píng)估與反饋機(jī)制、以及創(chuàng)新教學(xué)技術(shù)與工具的應(yīng)用。通過(guò)導(dǎo)師制指導(dǎo)、國(guó)際案例研究、前沿理論探討與實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)培訓(xùn)師成為行業(yè)領(lǐng)袖，引領(lǐng)教育創(chuàng)新，提升全球競(jìng)爭(zhēng)力，為組織培養(yǎng)頂尖人才，推動(dòng)教育事業(yè)的卓越發(fā)展。
  • 2024-11-06 13:15  
  • 主講老師：遲彬 課時(shí)安排：1天/7小時(shí)
 面議
《TTT（培訓(xùn)師的培訓(xùn)）-進(jìn)階版》
  • 《TTT（培訓(xùn)師的培訓(xùn)）-進(jìn)階版》
  • 《TTT（培訓(xùn)師的培訓(xùn)）-進(jìn)階版》是專為已具備基礎(chǔ)培訓(xùn)技能的教育者設(shè)計(jì)的深化課程。它涵蓋高級(jí)課程設(shè)計(jì)、多元化教學(xué)方法、高級(jí)演講與表達(dá)技巧、現(xiàn)場(chǎng)管理與危機(jī)處理、以及效果評(píng)估與持續(xù)改進(jìn)等關(guān)鍵領(lǐng)域。通過(guò)模擬教學(xué)、案例分析、角色扮演等互動(dòng)方式，深入提升培訓(xùn)師的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，使其能夠設(shè)計(jì)并實(shí)施更具吸引力、影響力的培訓(xùn)課程，滿足不同層次學(xué)習(xí)者的需求，推動(dòng)個(gè)人與組織的持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-11-06 13:14  
  • 主講老師：遲彬 課時(shí)安排：2天/14小時(shí)
 面議
TTT（培訓(xùn)師的培訓(xùn)）-基礎(chǔ)版
  • TTT（培訓(xùn)師的培訓(xùn)）-基礎(chǔ)版
  • TTT（Train the Trainer，即培訓(xùn)師的培訓(xùn)）基礎(chǔ)版，專為有志成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的個(gè)人設(shè)計(jì)。此課程涵蓋教學(xué)原理、課程設(shè)計(jì)、互動(dòng)技巧、演講技巧、評(píng)估與反饋等核心模塊，通過(guò)理論講解與實(shí)操演練，幫助學(xué)員掌握高效傳授知識(shí)與技能的方法。TTT基礎(chǔ)版旨在提升個(gè)人表達(dá)能力、增強(qiáng)課堂掌控力，培養(yǎng)能夠激發(fā)學(xué)員興趣、促進(jìn)知識(shí)吸收的專業(yè)培訓(xùn)師，為組織內(nèi)部培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
  • 2024-11-06 13:13  
  • 主講老師：遲彬 課時(shí)安排：1天/7小時(shí)
 面議
培訓(xùn)師授課技巧與精彩呈現(xiàn)
  • 培訓(xùn)師授課技巧與精彩呈現(xiàn)
  • 我們經(jīng)?？吹揭恍]有經(jīng)過(guò)專業(yè)TTT課程新練過(guò)的朋友，空有一肚子的本領(lǐng)就是不能有效的講出來(lái)，他在臺(tái)上講，下面學(xué)員看手機(jī)，說(shuō)話，經(jīng)驗(yàn)無(wú)法傳授。培訓(xùn)效果當(dāng)然很差。所以TTT的系列課程成為企業(yè)建立內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)與提升管理者表達(dá)授課能力的必修課。本課程專門為企業(yè)建立專/兼職的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，或者培養(yǎng)具備引導(dǎo)式，啟發(fā)式培訓(xùn)能力的管理者。
  • 2024-11-05 14:26  
  • 主講老師：王源 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
培訓(xùn)師--課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)
  • 培訓(xùn)師--課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)
  • 針對(duì)以上問(wèn)題，我們一起合理設(shè)定以績(jī)效為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)目標(biāo)、靈活地根據(jù)學(xué)員的不同背景設(shè)定課程的授課內(nèi)容和策略等技巧，幫助您全面提升邏輯思維能力及課程開發(fā)的專業(yè)水平，為企業(yè)的人力資源管理培訓(xùn)發(fā)展提供有效的幫助。
  • 2024-11-05 14:25  
  • 主講老師：王源 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
培訓(xùn)師畫布-課程教學(xué)設(shè)計(jì)
  • 培訓(xùn)師畫布-課程教學(xué)設(shè)計(jì)
  • 培訓(xùn)師在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，往往陷入“知識(shí)的詛咒”，課程內(nèi)容有料，卻難以精彩呈現(xiàn)，無(wú)法激發(fā)學(xué)員全程投入，因而不能達(dá)到預(yù)期效果，造成雙輸?shù)木置?。本課程帶領(lǐng)學(xué)員洞察培訓(xùn)全景圖，針對(duì)學(xué)員特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有節(jié)奏感、充滿變化的課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，最終實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。
  • 2024-11-04 17:55  
  • 主講老師：孔凡杰 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
打造團(tuán)隊(duì)協(xié)同效應(yīng)
  • 打造團(tuán)隊(duì)協(xié)同效應(yīng)
  • 工作坊以“團(tuán)隊(duì)協(xié)作五種障礙”模型為基礎(chǔ)，結(jié)合企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀，通過(guò)管理團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)知、識(shí)別五大障礙，并運(yùn)用對(duì)應(yīng)的原則、工具、練習(xí)進(jìn)行一一克服，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、打造形成協(xié)同效應(yīng)的團(tuán)隊(duì)。
  • 2024-11-04 17:53  
  • 主講老師：孔凡杰 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
書記上講臺(tái)
  • 書記上講臺(tái)
  • 隨著中央對(duì)黨建工作的重視，講黨課、學(xué)黨課成為常態(tài)，重溫黨史、修煉黨員性、傳播黨建經(jīng)驗(yàn)，都需要以課程的方式呈現(xiàn)，急需能“講好黨課”、“開發(fā)黨課”的黨務(wù)工作者加入到黨課傳播的隊(duì)伍中來(lái)。近期，各大國(guó)央企的“黨課開講了”，更是給各個(gè)層級(jí)的書記提供了展示自己的舞臺(tái)，《書記上講臺(tái)》應(yīng)運(yùn)而生。但大量的黨課講師、尤其是基層的黨課講師未接受過(guò)正規(guī)的授課技巧訓(xùn)練，存在“不敢講黨課、不會(huì)講黨課”的現(xiàn)象，會(huì)挫傷黨員的學(xué)習(xí)積極性，讓培訓(xùn)流于形式，在黨建任務(wù)非常艱巨的當(dāng)下，培養(yǎng)一批“講課生動(dòng)、授課嫻熟”的書記講師，勢(shì)在必行。
  • 2024-11-04 17:52  
  • 主講老師：孔凡杰 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
七步成詩(shī)黨課開發(fā)
  • 七步成詩(shī)黨課開發(fā)
  • 本課程為多家企業(yè)的黨支部組織過(guò)內(nèi)部黨建課程開發(fā)訓(xùn)練的教程，超過(guò)200期內(nèi)訓(xùn)服務(wù)驗(yàn)證，為黨組織文化沉淀、黨建業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)沉淀提煉了很多經(jīng)典課程模型。黨課開發(fā)是基于ADDIE、Dick & Carey、6Ds本土化的最佳實(shí)踐。
  • 2024-11-04 17:51  
  • 主講老師：孔凡杰 課時(shí)安排：3天，6小時(shí)/天
 面議
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