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基層管理
  • 基層管理
  • 基層管理，是組織體系中最貼近一線、直接面對員工與具體事務的管理層級。它要求管理者具備扎實的業(yè)務能力、良好的溝通協(xié)調(diào)能力及高效的執(zhí)行力。通過細致入微的日常管理，確保工作規(guī)范執(zhí)行，解決現(xiàn)場問題，提升工作效率與質量。同時，基層管理也強調(diào)團隊建設與激勵，激發(fā)員工潛能，營造積極向上的工作氛圍，為組織目標的實現(xiàn)奠定堅實基礎。
  • 2024-07-23 12:50  
  • 主講老師：楚易 課時安排：1天/6小時
 面議
執(zhí)行力—中、基層人員提升執(zhí)行力的九項修煉
  • 執(zhí)行力—中、基層人員提升執(zhí)行力的九項修煉
  • 基層管理，是組織體系中最貼近一線、直接面對員工與具體事務的管理層級。它要求管理者具備扎實的業(yè)務能力、良好的溝通協(xié)調(diào)能力及高效的執(zhí)行力。通過細致入微的日常管理，確保工作規(guī)范執(zhí)行，解決現(xiàn)場問題，提升工作效率與質量。同時，基層管理也強調(diào)團隊建設與激勵，激發(fā)員工潛能，營造積極向上的工作氛圍，為組織目標的實現(xiàn)奠定堅實基礎。
  • 2024-07-03 17:50  
  • 主講老師：李亮 課時安排：1天/6小時
 面議
基層管理者溝通與激勵技能修煉 課程大綱
  • 基層管理者溝通與激勵技能修煉 課程大綱
  • 基層管理是組織中最直接、最基礎的管理層級，它承載著組織運營和發(fā)展的重要使命?；鶎庸芾碚哓撠熞痪€工作的具體執(zhí)行，監(jiān)督任務的完成，確保基層員工遵守規(guī)章制度，有效溝通并解決問題。他們既是團隊的領導者，又是員工的指導者，需要具備良好的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力和解決問題的能力?；鶎庸芾淼脑鷮嵟c否，直接關系到組織的整體運行效率和員工的工作積極性，是組織穩(wěn)健發(fā)展的基石。
  • 2024-04-16 10:56  
  • 主講老師：胡永富 課時安排：1天/6小時
 面議
激活領袖能量 凝聚干部班底
  • 激活領袖能量 凝聚干部班底
  • 基層管理是組織運營中不可或缺的一環(huán)，它直接關乎組織的執(zhí)行力和效率。優(yōu)秀的基層管理者不僅具備扎實的專業(yè)技能，更懂得如何調(diào)動團隊積極性，確保各項任務得以高效完成。他們深入一線，了解員工需求，及時解決問題，為組織創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的工作環(huán)境。同時，基層管理也是戰(zhàn)略落地的關鍵，他們負責將高層決策轉化為具體行動，確保組織目標的實現(xiàn)。因此，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的基層管理者，對于組織的長遠發(fā)展具有重要意義。
  • 2024-04-01 16:12  
  • 主講老師：靳大衛(wèi) 課時安排：1天/6小時
 面議
后浪奔涌-新生代員工創(chuàng)新管理
  • 后浪奔涌-新生代員工創(chuàng)新管理
  • 基層管理是組織運營中不可或缺的一環(huán)，它直接關乎組織的執(zhí)行力和效率。優(yōu)秀的基層管理者不僅具備扎實的專業(yè)技能，更懂得如何調(diào)動團隊積極性，確保各項任務得以高效完成。他們深入一線，了解員工需求，及時解決問題，為組織創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的工作環(huán)境。同時，基層管理也是戰(zhàn)略落地的關鍵，他們負責將高層決策轉化為具體行動，確保組織目標的實現(xiàn)。因此，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的基層管理者，對于組織的長遠發(fā)展具有重要意義。
  • 2024-04-01 16:11  
  • 主講老師：靳大衛(wèi) 課時安排：1天/6小時
 面議
基層執(zhí)行力提升
  • 基層執(zhí)行力提升
  • 基層管理是企業(yè)或組織中的基礎環(huán)節(jié)，它直接涉及到一線員工、生產(chǎn)現(xiàn)場和日常運營。優(yōu)秀的基層管理能夠確保工作的有序進行，提高生產(chǎn)效率，同時激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力?；鶎庸芾碚咝枰邆湓鷮嵉臉I(yè)務知識、良好的溝通能力和團隊合作精神，能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，確?；鶎庸ぷ鞯姆€(wěn)定運行。通過不斷學習和實踐，基層管理者可以不斷提升自己的管理水平，為企業(yè)或組織的發(fā)展貢獻自己的力量。
  • 2024-03-22 15:21  
  • 主講老師：李學軍 課時安排：1天/6小時
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《品牌危機管理意識提升》 企業(yè)基層管理者危機管理意識的普及
  • 《品牌危機管理意識提升》 企業(yè)基層管理者危機管理意識的普及
  • 基層管理是組織體系中的基石，它直接關系到企業(yè)日常運作的效率和質量?；鶎庸芾碚哓撠熞痪€工作的組織、協(xié)調(diào)與監(jiān)督，確保各項任務得以準確、高效地執(zhí)行。他們不僅要有扎實的業(yè)務技能，還需具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神。通過有效的基層管理，企業(yè)能夠優(yōu)化資源配置，提高工作效率，增強員工的歸屬感和滿意度。因此，加強基層管理隊伍的建設和培訓，對于企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義。
  • 2024-03-07 13:36  
  • 主講老師：張珂瑜 課時安排：1天/6小時
 面議
基層員工履職能力提升培訓
  • 基層員工履職能力提升培訓
  • 基層管理是指對基層團隊或組織的日常運營進行監(jiān)督、指導和協(xié)調(diào)的過程?；鶎庸芾硗ǔＩ婕暗街苯优c員工互動，解決日常問題，并確保工作順利進行。良好的基層管理能夠提高團隊的工作效率、促進員工的成長和發(fā)展，同時增強整個組織的穩(wěn)定性?；鶎庸芾碚咝枰邆淞己玫臏贤ā⒔M織和協(xié)調(diào)能力，以便有效地傳達指示、解決問題和促進團隊合作。他們還需要關注員工的培訓和發(fā)展，鼓勵創(chuàng)新和改進，并營造積極的工作環(huán)境。在組織中，基層管理是實現(xiàn)整體目標的重要一環(huán)，對于組織的成功和長期發(fā)展至關重要。
  • 2024-01-29 13:22  
  • 主講老師：吳凡 課時安排：1天/6小時
 面議
從基層到主管——新角色把控技巧
  • 從基層到主管——新角色把控技巧
  • 基層管理是指對基層團隊或組織的日常運營進行監(jiān)督、指導和協(xié)調(diào)的過程?；鶎庸芾硗ǔＩ婕暗街苯优c員工互動，解決日常問題，并確保工作順利進行。良好的基層管理能夠提高團隊的工作效率、促進員工的成長和發(fā)展，同時增強整個組織的穩(wěn)定性?；鶎庸芾碚咝枰邆淞己玫臏贤ā⒔M織和協(xié)調(diào)能力，以便有效地傳達指示、解決問題和促進團隊合作。他們還需要關注員工的培訓和發(fā)展，鼓勵創(chuàng)新和改進，并營造積極的工作環(huán)境。在組織中，基層管理是實現(xiàn)整體目標的重要一環(huán)，對于組織的成功和長期發(fā)展至關重要。
  • 2024-01-29 12:54  
  • 主講老師：吳凡 課時安排：1天/6小時
 面議
90后新生代員工的管理藝術
  • 90后新生代員工的管理藝術
  • 基層管理是指在企業(yè)或組織中，對基層員工和團隊進行的管理和領導工作?；鶎庸芾硎瞧髽I(yè)管理中的基礎環(huán)節(jié)，對于企業(yè)的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展具有重要意義?；鶎庸芾碚咄ǔＪ侵敢痪€經(jīng)理或部門經(jīng)理等中層管理者，他們需要承擔起協(xié)調(diào)、組織、指導、激勵等職責，確?；鶎庸ぷ鞯捻樌M行?；鶎庸芾硇枰P注員工的成長和發(fā)展，提供必要的培訓和支持，同時建立良好的溝通和協(xié)作機制，促進團隊合作和協(xié)同?；鶎庸芾磉€需要注重目標設定和績效評估，確保員工的工作方向和成果符合組織的要求和期望。通過有效的基層管理，可以提高員工的工作滿意度和忠誠度，增強企業(yè)的凝
  • 2024-01-19 13:41  
  • 主講老師：閆偉 課時安排：1天/6小時
 面議
教練式高爾夫——向下管理的藝術
  • 教練式高爾夫——向下管理的藝術
  • 基層管理是指在企業(yè)或組織中，對基層員工和團隊進行的管理和領導工作?；鶎庸芾硎瞧髽I(yè)管理中的基礎環(huán)節(jié)，對于企業(yè)的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展具有重要意義?；鶎庸芾碚咄ǔＪ侵敢痪€經(jīng)理或部門經(jīng)理等中層管理者，他們需要承擔起協(xié)調(diào)、組織、指導、激勵等職責，確?；鶎庸ぷ鞯捻樌M行?；鶎庸芾硇枰P注員工的成長和發(fā)展，提供必要的培訓和支持，同時建立良好的溝通和協(xié)作機制，促進團隊合作和協(xié)同?；鶎庸芾磉€需要注重目標設定和績效評估，確保員工的工作方向和成果符合組織的要求和期望。通過有效的基層管理，可以提高員工的工作滿意度和忠誠度，增強企業(yè)的凝
  • 2024-01-19 13:35  
  • 主講老師：吳永彬 課時安排：1天/6小時
 面議
基層管理能力——賦能團隊管理，邁向高績效
  • 基層管理能力——賦能團隊管理，邁向高績效
  • 基層管理是指在企業(yè)或組織中，對基層員工和團隊進行的管理和領導工作?；鶎庸芾硎瞧髽I(yè)管理中的基礎環(huán)節(jié)，對于企業(yè)的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展具有重要意義?；鶎庸芾碚咄ǔＪ侵敢痪€經(jīng)理或部門經(jīng)理等中層管理者，他們需要承擔起協(xié)調(diào)、組織、指導、激勵等職責，確?；鶎庸ぷ鞯捻樌M行?；鶎庸芾硇枰P注員工的成長和發(fā)展，提供必要的培訓和支持，同時建立良好的溝通和協(xié)作機制，促進團隊合作和協(xié)同?；鶎庸芾磉€需要注重目標設定和績效評估，確保員工的工作方向和成果符合組織的要求和期望。通過有效的基層管理，可以提高員工的工作滿意度和忠誠度，增強企業(yè)的凝
  • 2024-01-19 13:34  
  • 主講老師：吳永彬 課時安排：1天/6小時
 面議
如何“管理”新生代員工
  • 如何“管理”新生代員工
  • 團隊管理是指通過有效地組織和激勵團隊成員，以達到共同的目標和愿景。團隊管理需要關注團隊成員的成長和發(fā)展，提供必要的培訓和支持，同時建立良好的溝通和協(xié)作機制，促進團隊成員之間的合作和協(xié)同。團隊管理還需要注重目標設定和績效評估，確保團隊成員的工作方向和成果符合組織的要求和期望。此外，團隊管理還需要解決團隊中出現(xiàn)的沖突和問題，維護團隊的穩(wěn)定和和諧。一個優(yōu)秀的團隊管理者應該具備領導力、溝通協(xié)調(diào)能力、激勵能力、解決問題的能力等關鍵能力，能夠帶領團隊不斷發(fā)展和進步。
  • 2024-01-19 13:25  
  • 主講老師：張鈞 課時安排：1天/6小時
 面議
教練式高爾夫?—向下管理
  • 教練式高爾夫?—向下管理
  • 向下管理是指管理者通過指導、激勵、評估和反饋等方式，對下屬進行管理和領導的過程。向下管理需要管理者具備良好的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力，能夠有效地傳達公司的戰(zhàn)略目標和工作要求，同時關注下屬的工作進展和成長，提供必要的支持和幫助。向下管理需要建立良好的工作關系和信任基礎，讓下屬感受到關注和支持，從而激發(fā)工作積極性和創(chuàng)造力。向下管理需要公正、客觀地進行評估和反饋，幫助下屬認識自己的優(yōu)點和不足，提高工作績效和職業(yè)素質。通過有效的向下管理，可以提高團隊的凝聚力和工作效率，推動公司的發(fā)展和進步。
  • 2024-01-18 16:10  
  • 主講老師：鄒莫 課時安排：1天/6小時
 面議
社區(qū)環(huán)保知識講座
  • 社區(qū)環(huán)保知識講座
  • 基層管理是指按照中層管理制定的計劃，具體組織人力去完成計劃?；鶎庸芾硎窍鄬τ谥袑庸芾砼c高層管理而言的管理模式?；鶎庸芾韰^(qū)別于中層管理和高層管理的特點是以執(zhí)行為主?；鶎庸芾淼暮诵氖腔鶎庸芾碚?/li>
  • 2024-01-15 16:51  
  • 主講老師：趙懷軍 課時安排：1天/6小時
 面議
基層班組長“八項”能力訓練
  • 基層班組長“八項”能力訓練
  • 基層管理是指按照中層管理制定的計劃，具體組織人力去完成計劃?；鶎庸芾硎窍鄬τ谥袑庸芾砼c高層管理而言的管理模式?；鶎庸芾韰^(qū)別于中層管理和高層管理的特點是以執(zhí)行為主。基層管理的核心是基層管理者
  • 2024-01-15 10:38  
  • 主講老師：趙懷真 課時安排：1天/6小時
 面議
勞動關系管理培訓大綱
  • 勞動關系管理培訓大綱
  • 從一個全新的角度去思考勞資關系，系統(tǒng)的了解勞資關系的構成，并通過各種實際案例剖析勞資關系惡化的全過程，學習如何有效的處理員工關系，構建和諧的企業(yè)文化。
  • 2024-01-12 11:22  
  • 主講老師：汪廷云 課時安排：1天/6小時
 面議
《新生代員工管理：心智模式下的成長型思維》——自由與快樂并行，提升95后員工的幸福指數(shù)
 面議
酒店餐館明廚亮灶的目視化管理
  • 酒店餐館明廚亮灶的目視化管理
  • 基層管理是指按照中層管理制定的計劃，具體組織人力去完成計劃。基層管理是相對于中層管理與高層管理而言的管理模式?；鶎庸芾韰^(qū)別于中層管理和高層管理的特點是以執(zhí)行為主。
  • 2024-01-04 14:34  
  • 主講老師：孟宗義 課時安排：1天/6小時
 面議
金牌員工是如何修練與精進的
  • 金牌員工是如何修練與精進的
  • 基層管理是指按照中層管理制定的計劃，具體組織人力去完成計劃?；鶎庸芾硎窍鄬τ谥袑庸芾砼c高層管理而言的管理模式?；鶎庸芾韰^(qū)別于中層管理和高層管理的特點是以執(zhí)行為主。
  • 2024-01-04 14:32  
  • 主講老師：孟宗義 課時安排：1天/6小時
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