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哈佛商學院最受歡迎的領導課
  • 哈佛商學院最受歡迎的領導課
  • 哈佛商學院最受歡迎的領導課，是一門集理論與實踐精華于一體的領導力發(fā)展課程。它深入剖析領導力的本質(zhì)，傳授如何建立愿景、激勵團隊、做出明智決策與應對復雜挑戰(zhàn)的策略。通過案例分析、角色扮演與互動討論，學員不僅能掌握領導藝術的精髓，還能提升個人魅力與影響力，成為能夠引領變革、創(chuàng)造價值的卓越領導者。這門課程是職場晉升與領導力提升的必備之選，為學員的職業(yè)生涯注入無限動力。
  • 2024-10-10 10:46  
  • 主講老師：談煒 課時安排：2天/6小時一天
 面議
高情商領導力
  • 高情商領導力
  • 高情商領導力是一種基于深厚情感智能的領導方式，它強調(diào)領導者通過自我認知、自我管理、社會意識與關系管理，建立積極、開放與包容的領導氛圍。高情商領導者擅長傾聽、理解并尊重團隊成員的情感需求，通過有效溝通與情緒調(diào)節(jié)，激發(fā)團隊潛能，促進團隊合作與創(chuàng)新。這種領導力不僅提升團隊凝聚力與績效，還助力個人與組織的持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)建健康、高效的工作環(huán)境奠定堅實基礎。
  • 2024-10-10 10:42  
  • 主講老師：談煒 課時安排：2天/6小時一天
 面議
4D團隊領導力打造
  • 4D團隊領導力打造
  • 4D團隊領導力打造是一種創(chuàng)新的領導力發(fā)展模式，旨在通過發(fā)現(xiàn)（Discover）、夢想（Dream）、驅(qū)動（Drive）與發(fā)展（Develop）四個維度，全面提升團隊效能與領導力。該模式強調(diào)理解團隊成員的多樣性，激發(fā)共同愿景，設定清晰目標，并通過有效溝通與協(xié)作機制推動團隊前進。4D領導力不僅促進團隊和諧與高效，還注重個體成長與潛能開發(fā)，為組織培養(yǎng)具有強大凝聚力與戰(zhàn)斗力的領導團隊。
  • 2024-10-10 10:40  
  • 主講老師：談煒 課時安排：2天/6小時一天
 面議
非職權領導力 - 領越之道
  • 非職權領導力 - 領越之道
  • 非職權領導力——領越之道，是一種通過個人魅力、綜合素質(zhì)及行為榜樣影響他人的領導方式。它強調(diào)領導力不僅源于職位權力，更在于領導者如何以身作則、激發(fā)團隊愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀并激勵人心。領越之道通過實戰(zhàn)訓練、情境模擬與自我評估，幫助領導者提升非職權影響力，建立信任氛圍，使團隊成員自愿追隨，共同達成卓越目標。這種領導力模式讓領導者成為變革的驅(qū)動者，引領團隊邁向更高層次的成就。
  • 2024-10-10 10:37  
  • 主講老師：談煒 課時安排：2天/6小時一天
 面議
教練式情境領導者
  • 教練式情境領導者
  • 教練式情境領導者是一種靈活適應不同情境，采用個性化指導方法促進團隊與個體成長的管理者。他們根據(jù)團隊成員的需求、能力與任務特性，靈活調(diào)整領導風格，通過傾聽、反饋與指導，激發(fā)員工潛能，提升團隊效能。教練式情境領導者不僅關注任務完成，更重視員工個人發(fā)展，營造支持與信任的氛圍，使團隊在面對復雜挑戰(zhàn)時能夠迅速適應、高效協(xié)作，共同實現(xiàn)卓越成果。
  • 2024-10-10 10:33  
  • 主講老師：談煒 課時安排：2天/6小時一天
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教練式激勵與輔導
  • 教練式激勵與輔導
  • 教練式激勵與輔導是一種高效的人才培養(yǎng)方式，它強調(diào)通過積極傾聽、提問引導、反饋支持等手段，激發(fā)個體潛能，促進個人成長與職業(yè)發(fā)展。教練以伙伴的角色，幫助被輔導者明確目標、識別障礙、制定行動計劃，并在實施過程中提供持續(xù)的鼓勵與指導。這種方式不僅提升個體的自我認知與問題解決能力，還增強團隊凝聚力與整體績效，為組織培養(yǎng)未來的領導者與核心人才奠定堅實基礎。
  • 2024-10-10 10:31  
  • 主講老師：談煒 課時安排：2天/6小時一天
 面議
溝通中的領導力
  • 溝通中的領導力
  • 溝通中的領導力是指領導者通過高效、清晰的溝通方式來影響和激勵團隊的能力。優(yōu)秀的領導者擅長傾聽團隊成員的意見和需求，能夠準確傳達愿景與目標，建立開放、透明的溝通渠道。他們運用積極的溝通技巧，如同理心、清晰表達和有效反饋，增強團隊凝聚力與信任感。溝通中的領導力不僅促進信息的流暢交換，還激發(fā)團隊成員的潛能，推動團隊朝著共同目標高效前進，實現(xiàn)卓越的團隊績效。
  • 2024-10-10 10:21  
  • 主講老師：談煒 課時安排：2天/6小時一天
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柔性領導力——95后的管理技巧
  • 柔性領導力——95后的管理技巧
  • 柔性領導力，是針對95后員工特性而發(fā)展的管理技巧。它強調(diào)以引導代替強制，通過情感共鳴、個性化激勵和開放式溝通，激發(fā)95后員工的創(chuàng)造力與積極性。這種領導方式注重理解并尊重他們的價值觀與需求，營造包容、靈活的工作環(huán)境，使他們在享受工作樂趣的同時，高效達成目標。柔性領導力不僅提升團隊凝聚力，還促進了95后員工的個人成長與職業(yè)發(fā)展。
  • 2024-10-09 15:10  
  • 主講老師：孫波 課時安排：1天/6小時
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基于人心了解的領導力修煉
  • 基于人心了解的領導力修煉
  • 基于人心了解的領導力修煉，強調(diào)領導者需深入洞察團隊成員的內(nèi)心需求與動機。通過傾聽、同理心與有效溝通，建立深厚信任，激發(fā)團隊潛能。此修煉不僅要求領導者具備情感智慧，還需在實踐中不斷學習與調(diào)整，以個性化關懷促進團隊協(xié)作，共創(chuàng)佳績。掌握人心之道，領導力方能更加卓越，引領團隊跨越障礙，實現(xiàn)共同愿景，成就非凡事業(yè)。
  • 2024-10-09 15:08  
  • 主講老師：孫波 課時安排：1天/6小時
 面議
精益領導 五維修煉
  • 精益領導 五維修煉
  • 精益領導五維修煉是一套旨在提升領導者綜合能力的培訓體系。它涵蓋愿景引領、決策優(yōu)化、團隊協(xié)作、流程改進及持續(xù)學習五大維度，通過實踐與反思相結(jié)合的方式，幫助領導者實現(xiàn)管理效能的飛躍。此修煉體系強調(diào)以顧客為中心，注重細節(jié)與效率，鼓勵領導者在復雜多變的環(huán)境中保持敏銳洞察力，引領團隊不斷精益求精，推動企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展。通過五維修煉，領導者將成為企業(yè)精益轉(zhuǎn)型的驅(qū)動者與踐行者。
  • 2024-10-09 13:23  
  • 主講老師：邱錦生 課時安排：1-2天
 面議
九型人格-領導力改善
  • 九型人格-領導力改善
  • 九型人格-領導力改善方案，旨在通過深入了解個體性格類型，優(yōu)化領導風格與團隊管理策略。該方案運用九型人格理論，幫助領導者識別自身及團隊成員的性格特征，從而調(diào)整溝通方式、增強團隊協(xié)作，實現(xiàn)高效領導。通過個性化指導，領導者能更精準地把握團隊動態(tài)，激發(fā)團隊潛能，構(gòu)建和諧的團隊氛圍，推動組織向更高目標邁進，實現(xiàn)領導力與團隊效能的雙重提升。
  • 2024-10-09 10:35  
  • 主講老師：?羅惠依 課時安排：1-2天/7小時一天
 面議
卓 越 領 導 力
  • 卓 越 領 導 力
  • 卓越領導力是引領團隊邁向成功的重要驅(qū)動力。它不僅僅是指引方向、制定戰(zhàn)略，更在于激發(fā)潛能、凝聚人心。卓越的領導者具備敏銳的洞察力，能夠預見未來趨勢；他們擅長溝通，以愿景激勵團隊，營造積極向上的文化氛圍。同時，卓越領導力還體現(xiàn)在勇于承擔責任、善于培養(yǎng)人才及持續(xù)自我提升上，通過不斷學習與創(chuàng)新，帶領團隊克服挑戰(zhàn)，共創(chuàng)輝煌成就。
  • 2024-10-08 17:18  
  • 主講老師：劉 田 課時安排：1天/6小時
 面議
領導力十項修煉
  • 領導力十項修煉
  • 領導力十項修煉，是一套旨在全面提升領導者綜合能力的框架。它涵蓋了愿景引領、決策制定、團隊建設、溝通藝術、變革管理、情緒智力、時間管理、自我提升、激勵他人以及道德領導等十個關鍵領域。通過這十項修煉，領導者不僅能提升個人魅力與影響力，還能有效帶領團隊應對復雜挑戰(zhàn)，推動組織持續(xù)成長與發(fā)展。這是每位追求卓越領導者的必經(jīng)之路。
  • 2024-10-08 14:30  
  • 主講老師：李治江 課時安排：1天/6小時
 面議
可復制的領導力
  • 可復制的領導力
  • 如何通過系統(tǒng)性培訓與實踐，將卓越的領導力轉(zhuǎn)化為可復制、可傳授的技能。它強調(diào)領導力不僅僅是天賦，更是可以通過學習與實踐逐步塑造的。本書通過生動的案例與實用的方法論，指導管理者如何激發(fā)團隊潛能，建立高效溝通機制，以及如何在復雜多變的環(huán)境中做出明智決策。無論你是新晉領導還是希望進一步提升領導力的管理者，這本書都將是你不可或缺的指南。
  • 2024-10-08 13:12  
  • 主講老師：黃景 課時安排：3天
 面議
心 性 領 導 力 特 訓 營
  • 心 性 領 導 力 特 訓 營
  • 《心性領導力特訓營》是一個專注于提升領導者內(nèi)在素養(yǎng)與外在影響力的特訓項目。它融合了心理學、哲學與領導科學的精髓，通過一系列精心設計的訓練與挑戰(zhàn)，幫助學員深化自我認知，提升情緒智慧，掌握高效決策與團隊激勵的技巧。特訓營旨在培養(yǎng)具有深刻洞察力、強大感召力與卓越執(zhí)行力的心性領導者，引領團隊與組織在快速變化的環(huán)境中實現(xiàn)持續(xù)成長與變革。
  • 2024-10-08 13:09  
  • 主講老師：高賢峰 課時安排：1天/6小時
 面議
創(chuàng)始人心性領導力修煉
  • 創(chuàng)始人心性領導力修煉
  • 《創(chuàng)始人心性領導力修煉》一書專注于探討創(chuàng)始人如何通過心性修煉，塑造出引領企業(yè)前行的強大領導力。本書深入剖析了心性領導力的內(nèi)涵，包括自我認知、情緒管理、決策智慧等方面，并提供了實用的修煉方法與案例分享。它不僅是創(chuàng)始人自我提升的指南，更是塑造企業(yè)文化、激發(fā)團隊潛能的密鑰。通過本書，你將學會如何以更加成熟、穩(wěn)健的心態(tài)，引領企業(yè)走向更加輝煌的未來。
  • 2024-10-08 13:05  
  • 主講老師：高賢峰 課時安排：1天/6小時
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變革管理與變革領導力
  • 變革管理與變革領導力
  • 變革管理與變革領導力是企業(yè)適應環(huán)境變化、實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的核心能力。它要求領導者具備前瞻視野，能夠敏銳捕捉市場與行業(yè)變革信號，制定科學的變革策略，并有效引導團隊克服變革阻力，順利推進轉(zhuǎn)型進程。通過強化溝通、建立信任、培養(yǎng)創(chuàng)新文化，變革領導者能夠激發(fā)團隊潛能，確保變革目標的順利實現(xiàn)，為企業(yè)贏得競爭優(yōu)勢，開創(chuàng)更加廣闊的發(fā)展前景。
  • 2024-10-08 12:03  
  • 主講老師：柳瑞軍 課時安排：2天/6小時一天
 面議
系統(tǒng)化創(chuàng)新?——打造創(chuàng)新型管理技能和領導力
  • 系統(tǒng)化創(chuàng)新?——打造創(chuàng)新型管理技能和領導力
  • 系統(tǒng)化創(chuàng)新?——打造創(chuàng)新型管理技能和領導力，是一種高效的培養(yǎng)模式，旨在通過系統(tǒng)化學習與實踐，提升管理者與領導者的創(chuàng)新思維與管理能力。它強調(diào)在復雜多變的商業(yè)環(huán)境中，運用系統(tǒng)化思維與方法，引領團隊不斷探索創(chuàng)新路徑，優(yōu)化管理流程，實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的突破。通過此培訓，學員將掌握前沿的創(chuàng)新管理工具，提升領導力，為企業(yè)創(chuàng)造持續(xù)競爭優(yōu)勢，推動組織與個人的全面發(fā)展。
  • 2024-10-08 11:48  
  • 主講老師：柳瑞軍 課時安排：2天/6小時一天
 面議
領導者整合思維訓練
  • 領導者整合思維訓練
  • 領導者整合思維訓練是一種旨在提升領導者全面思考與決策能力的高端培訓項目。它強調(diào)領導者需跨越傳統(tǒng)界限，整合不同領域的知識、信息與資源，以全局視角審視問題，制定更具前瞻性和創(chuàng)新性的戰(zhàn)略。通過案例分析、角色扮演、團隊研討等多元化教學方法，訓練領導者在復雜多變的環(huán)境中，快速識別機遇與挑戰(zhàn)，做出明智決策，引領團隊與組織向更高層次發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標。
  • 2024-10-08 11:40  
  • 主講老師：柳瑞軍 課時安排：2天/6小時一天
 面議
創(chuàng)造性激勵
  • 創(chuàng)造性激勵
  • 創(chuàng)造性激勵是一種激發(fā)個體或團隊創(chuàng)造力與創(chuàng)新能力的管理策略。它通過提供寬松的工作環(huán)境、鼓勵自由表達與嘗試、設立創(chuàng)新獎勵機制等方式，激發(fā)員工的創(chuàng)新思維與想象力。創(chuàng)造性激勵不僅關注物質(zhì)獎勵，更重視精神層面的認可與支持，如提供學習資源、搭建交流平臺，幫助員工實現(xiàn)自我價值。這種激勵方式能夠顯著提升團隊的創(chuàng)新能力，推動組織不斷向前發(fā)展，創(chuàng)造更多價值。
  • 2024-10-08 11:24  
  • 主講老師：柳瑞軍 課時安排：2天/6小時一天
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