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用好“金鋼罩”——工會(huì)權(quán)益保障與女工管理
用好“金鋼罩”——工會(huì)權(quán)益保障與女工管理，意味著工會(huì)要堅(jiān)實(shí)地為職工特別是女職工筑起權(quán)益保護(hù)的屏障。通過建立健全權(quán)益保障機(jī)制，工會(huì)積極維護(hù)職工合法權(quán)益，特別是關(guān)注女職工的勞動(dòng)保護(hù)、職業(yè)發(fā)展及福利待遇，確保她們?cè)谄降?、公正的環(huán)境中工作。同時(shí)，加強(qiáng)女工管理，提升女工素質(zhì)，激發(fā)女工潛能，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)巾幗力量。
2024-11-06 11:20
主講老師：羅紅課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

“活力四射”——工會(huì)宣傳文體管理
“活力四射”——工會(huì)宣傳文體管理旨在通過豐富多彩的宣傳文化活動(dòng)，激發(fā)員工的參與熱情，展現(xiàn)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的活力與風(fēng)采。工會(huì)宣傳文體管理不僅提升員工的凝聚力和歸屬感，還豐富員工的精神文化生活，促進(jìn)員工的全面發(fā)展。通過有效的管理和策劃，工會(huì)宣傳文體工作能夠傳遞企業(yè)正能量，塑造積極向上的企業(yè)文化，為企業(yè)的和諧發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。
2024-11-06 11:19
主講老師：羅紅課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

“夯實(shí)地基”——工會(huì)組織建設(shè)與管理
“夯實(shí)地基”——工會(huì)組織建設(shè)與管理強(qiáng)調(diào)的是工會(huì)組織在推動(dòng)職工權(quán)益保護(hù)、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展中的基礎(chǔ)性作用。通過加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，建立健全管理制度，確保工會(huì)工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)行，夯實(shí)工會(huì)工作的基礎(chǔ)。同時(shí)，注重提升工會(huì)干部的服務(wù)意識(shí)和能力，密切聯(lián)系職工，積極反映職工訴求，維護(hù)職工合法權(quán)益，推動(dòng)構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，為企業(yè)發(fā)展提供有力支撐。
2024-11-06 11:18
主講老師：羅紅課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

成功人生教練營
成功人生教練營是一個(gè)致力于個(gè)人成長與成功發(fā)展的培訓(xùn)平臺(tái)。在這里，參與者將接受來自行業(yè)頂尖教練的專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)如何設(shè)定并達(dá)成個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。通過一系列精心設(shè)計(jì)的課程、實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)討論，參與者將掌握時(shí)間管理、情緒調(diào)節(jié)、領(lǐng)導(dǎo)力提升等關(guān)鍵技能。成功人生教練營不僅幫助個(gè)人發(fā)掘自身潛能，還提供一個(gè)積極向上的社群環(huán)境，讓學(xué)員在相互激勵(lì)中共同成長，邁向更加輝煌的人生旅程。
2024-11-05 14:50
主講老師：朱英順課時(shí)安排：2天

面議

管理者行為風(fēng)格認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升
較高的人際敏感度是領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵要素，而人際敏感度高的表現(xiàn)在于既能夠充分了解自身的行為風(fēng)格，又能夠?qū)λ说男袨轱L(fēng)格做出準(zhǔn)確判斷，只有這樣，才能運(yùn)用對(duì)方更能接受的方式開展管理，減少?zèng)_突對(duì)抗，提升管理效率。本課程運(yùn)用世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛應(yīng)用的DISC行為風(fēng)格理論幫助你更好地了解自己，更好地感知他人，通過課程的學(xué)習(xí)，能夠有效提升自身的人際敏感度，成為知人善任的高情商領(lǐng)導(dǎo)者。
2024-11-05 14:46
主講老師：姚大川課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

企業(yè)經(jīng)營管理決策沙盤模擬課程
企業(yè)管理來源于實(shí)踐，管理能力的提升更依賴于實(shí)踐中的提升與錘煉！沙盤模擬演練將帶您和您的團(tuán)隊(duì)走進(jìn)管理實(shí)踐的課堂在實(shí)踐中思考，在思考中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟！在領(lǐng)悟中成長！
2024-11-05 14:12
主講老師：王源課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人根據(jù)自身的興趣、能力、價(jià)值觀及市場(chǎng)需求，設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并制定相應(yīng)行動(dòng)計(jì)劃的過程。它涉及自我評(píng)估、職業(yè)探索、目標(biāo)設(shè)定、策略規(guī)劃及持續(xù)評(píng)估等環(huán)節(jié)。有效的職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個(gè)人明確職業(yè)方向，提升職業(yè)技能，合理規(guī)劃時(shí)間資源，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最大化。同時(shí)，它也促進(jìn)個(gè)人與組織的共同發(fā)展，為職業(yè)生涯的長遠(yuǎn)成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2024-11-05 13:26
主講老師：徐霞課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

經(jīng)營分析復(fù)盤
經(jīng)營分析復(fù)盤是對(duì)企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的回顧和總結(jié)的過程。它旨在發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出改進(jìn)措施，以提高企業(yè)的經(jīng)營管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力。通過搜集和分析大量的數(shù)據(jù)和信息，可以準(zhǔn)確評(píng)估企業(yè)的經(jīng)營狀況，并針對(duì)性地制定優(yōu)化策略。經(jīng)營分析復(fù)盤不僅是企業(yè)持續(xù)改進(jìn)的重要工具，也是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵保障。
2024-11-05 11:21
主講老師：王延廣課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

GAS-問題分析與創(chuàng)新解決工作坊
GAS-問題分析與創(chuàng)新解決工作坊專注于培養(yǎng)參與者的創(chuàng)新思維與問題解決能力。通過系統(tǒng)化的方法論，引導(dǎo)學(xué)員深入分析問題根源，激發(fā)創(chuàng)意解決方案。工作坊強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與跨部門協(xié)作，鼓勵(lì)學(xué)員在互動(dòng)中碰撞思想、共享智慧。通過實(shí)踐演練與案例分析，學(xué)員將學(xué)會(huì)如何有效識(shí)別問題、制定策略、實(shí)施行動(dòng)，并評(píng)估結(jié)果，從而在工作中更加高效地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、創(chuàng)造價(jià)值。
2024-11-05 10:59
主講老師：王延廣課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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如何引導(dǎo)高度互動(dòng)的培訓(xùn)課程
引導(dǎo)高度互動(dòng)的培訓(xùn)課程，關(guān)鍵在于設(shè)計(jì)多樣化的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演、案例分析等，激發(fā)學(xué)員參與熱情。通過明確課程目標(biāo)、設(shè)置互動(dòng)任務(wù)、鼓勵(lì)學(xué)員提問與分享，營造開放、包容的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)員間的交流與合作，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。高度互動(dòng)的培訓(xùn)不僅能加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解與記憶，還能培養(yǎng)其批判性思維與解決問題的能力，提升培訓(xùn)效果。
2024-11-05 10:44
主講老師：王兵課時(shí)安排：2天

面議

如何引導(dǎo)基于游戲的培訓(xùn)課程
引導(dǎo)基于游戲的培訓(xùn)課程，關(guān)鍵在于將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入趣味性的游戲設(shè)計(jì)中，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣與參與度。通過設(shè)定明確的游戲目標(biāo)與規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)員在互動(dòng)與合作中掌握知識(shí)與技能。同時(shí)，注重游戲過程中的反饋與評(píng)估，確保學(xué)習(xí)效果。這種培訓(xùn)方式不僅能提升學(xué)員的實(shí)踐能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能在輕松愉快的氛圍中促進(jìn)知識(shí)的吸收與記憶，實(shí)現(xiàn)寓教于樂的目的。
2024-11-05 10:44
主講老師：王兵課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

如何在工作中培育部屬
在工作中培育部屬是提升團(tuán)隊(duì)整體能力的關(guān)鍵。它要求領(lǐng)導(dǎo)者通過言傳身教，傳授專業(yè)技能與工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)部屬的獨(dú)立思考與解決問題的能力。通過設(shè)定明確目標(biāo)、提供實(shí)踐機(jī)會(huì)與及時(shí)反饋，激發(fā)部屬的潛能與積極性。有效的培育不僅能提升部屬的個(gè)人能力，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力，為組織的長遠(yuǎn)發(fā)展儲(chǔ)備人才。這一過程強(qiáng)調(diào)持續(xù)學(xué)習(xí)、共同成長，營造積極向上的工作氛圍。
2024-11-05 10:42
主講老師：王兵課時(shí)安排：1-2天/6小時(shí)一天

面議

卓有成效的管理者
卓有成效的管理者是指那些能夠高效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、精準(zhǔn)決策并推動(dòng)組織持續(xù)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者。他們具備出色的戰(zhàn)略規(guī)劃能力，能夠洞察市場(chǎng)趨勢(shì)，制定清晰的目標(biāo)與策略。同時(shí)，他們擅長激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，通過有效溝通與激勵(lì)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力。在復(fù)雜多變的環(huán)境中，他們能夠靈活應(yīng)變，迅速解決問題，確保組織穩(wěn)健前行。卓有成效的管理者是企業(yè)成功的關(guān)鍵，他們引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷攀登新的高峰，創(chuàng)造卓越業(yè)績(jī)。
2024-11-05 10:20
主講老師：王兵課時(shí)安排：2天

面議

卓越的客戶服務(wù)
卓越的客戶服務(wù)是指在每一次客戶交互中，提供超出客戶期望的高品質(zhì)服務(wù)體驗(yàn)。它強(qiáng)調(diào)以客戶需求為中心，注重細(xì)節(jié)，確?？焖夙憫?yīng)與高效解決問題。優(yōu)秀的客戶服務(wù)團(tuán)隊(duì)不僅具備專業(yè)知識(shí)與技能，還注重情感連接，展現(xiàn)真誠關(guān)懷與尊重。通過持續(xù)培訓(xùn)與激勵(lì)，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，建立長期信任關(guān)系。卓越客戶服務(wù)是企業(yè)品牌口碑與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的基石，助力企業(yè)贏得客戶忠誠與持續(xù)的業(yè)務(wù)增長。
2024-11-05 10:19
主講老師：王兵課時(shí)安排：2天

面議

培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)
培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)是構(gòu)建高效學(xué)習(xí)體驗(yàn)的關(guān)鍵過程，它涵蓋需求分析、目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容規(guī)劃、教學(xué)方法選擇及評(píng)估反饋等步驟。首先，深入分析學(xué)習(xí)者的需求與現(xiàn)狀；其次，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容框架；接著，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)與互動(dòng)環(huán)節(jié)；最后，通過評(píng)估與反饋持續(xù)優(yōu)化課程。這一過程旨在激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣與潛能，提升學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)個(gè)人成長與組織發(fā)展。
2024-11-05 10:17
主講老師：王兵課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)
培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)是一個(gè)系統(tǒng)性的過程，旨在創(chuàng)建高效、有吸引力的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。它涉及需求分析、目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容策劃、活動(dòng)設(shè)計(jì)、評(píng)估與反饋等多個(gè)環(huán)節(jié)。通過深入了解學(xué)習(xí)者的需求和背景，設(shè)計(jì)者能制定符合其期望的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并據(jù)此選擇合適的課程內(nèi)容與教學(xué)方法。評(píng)估與反饋機(jī)制確保課程持續(xù)改進(jìn)，滿足學(xué)習(xí)者的發(fā)展需求。良好的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)能夠提升學(xué)習(xí)者的參與度與學(xué)習(xí)效果，推動(dòng)個(gè)人與組織的發(fā)展。
2024-11-05 10:10
主講老師：王兵課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

客戶關(guān)系管理
客戶關(guān)系管理（CRM）是企業(yè)以客戶為中心，運(yùn)用信息技術(shù)和策略，對(duì)客戶進(jìn)行系統(tǒng)化管理和維護(hù)的過程。它涵蓋客戶識(shí)別、獲取、維護(hù)、拓展和挽留等全生命周期管理。通過CRM，企業(yè)能深入了解客戶需求，優(yōu)化客戶服務(wù)體驗(yàn)，提高客戶滿意度和忠誠度。同時(shí)，CRM有助于企業(yè)精準(zhǔn)營銷，提升銷售效率，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)施CRM戰(zhàn)略，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和客戶價(jià)值最大化的關(guān)鍵途徑。
2024-11-05 09:46
主講老師：王兵課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

職業(yè)化成就未來
員工的職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的成熟化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。職業(yè)化是一種職業(yè)品質(zhì)，更是一種素養(yǎng)、習(xí)慣、理念。因此員工的職業(yè)化既應(yīng)該包含外在言行素養(yǎng)，也更應(yīng)該包含內(nèi)在的心理品質(zhì)——員工的職業(yè)化更多是指員工心理層面的成熟，即員工能有效進(jìn)行自我言行心性的自我修煉，實(shí)現(xiàn)自我人格品質(zhì)的完善。而且，另一個(gè)方面，員工的職業(yè)化與所在的職場(chǎng)環(huán)境及個(gè)人職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)，因此既要關(guān)注眼前的工作崗位，更要關(guān)注未來的事業(yè)發(fā)展。因此，職業(yè)化的本質(zhì)是要幫助員工打造使其一生受用的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
2024-11-04 17:29
主講老師：陳曉課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

戰(zhàn)略解碼工作坊
《戰(zhàn)略解碼工作坊》站在組織的高度，不僅僅關(guān)注激活個(gè)體意識(shí)和主動(dòng)性，而且關(guān)注大的經(jīng)營環(huán)境以及團(tuán)隊(duì)節(jié)奏的一致性。同時(shí)，更立足于組織目標(biāo)與個(gè)體目標(biāo)的共識(shí)與有效傳遞，注重練習(xí)和工具的應(yīng)用，力圖幫助組織與團(tuán)隊(duì)有效地整合資源、整合能量、整合思路、整合方向、從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)組織績(jī)效的目的。
2024-11-04 17:28
主講老師：陳曉課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

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圖畫歷史
2024-11-04 17:24
主講老師：陳曉課時(shí)安排：0.5天

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