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結(jié)構(gòu)化研討-參與式高效會(huì)議實(shí)操
  • 結(jié)構(gòu)化研討-參與式高效會(huì)議實(shí)操
  • 結(jié)構(gòu)化研討-參與式高效會(huì)議實(shí)操課程，專注于提升會(huì)議效率與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過引入結(jié)構(gòu)化研討框架，結(jié)合參與式會(huì)議技巧，引導(dǎo)參會(huì)者有效溝通、積極貢獻(xiàn)想法。課程涵蓋會(huì)議設(shè)計(jì)、角色分配、議程管理、決策制定等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保會(huì)議目標(biāo)清晰、流程順暢。實(shí)操演練強(qiáng)化理論與實(shí)踐結(jié)合，幫助學(xué)員掌握高效會(huì)議精髓，提升團(tuán)隊(duì)決策質(zhì)量與執(zhí)行效率，促進(jìn)組織持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新。
  • 2024-10-14 13:42  
  • 主講老師：薛魁銘 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
教練式管理者
  • 教練式管理者
  • 教練式管理者，是一種新型領(lǐng)導(dǎo)模式，強(qiáng)調(diào)通過傾聽、提問與反饋，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在潛能與創(chuàng)造力。他們不僅是決策的制定者，更是員工的成長伙伴與指導(dǎo)者。教練式管理者運(yùn)用教練技術(shù)，幫助員工明確職業(yè)目標(biāo)、提升自我認(rèn)知，并在實(shí)際工作中給予支持與指導(dǎo)。這種模式促進(jìn)了開放溝通、信任建立與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同推動(dòng)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與員工的個(gè)人成長。
  • 2024-10-14 13:34  
  • 主講老師：薛魁銘 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
教練輔導(dǎo)——手把手教您做教練式內(nèi)訓(xùn)師
  • 教練輔導(dǎo)——手把手教您做教練式內(nèi)訓(xùn)師
  • 教練輔導(dǎo)——手把手教您做教練式內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)具有高效引導(dǎo)與啟發(fā)能力的內(nèi)部培訓(xùn)師。通過系統(tǒng)培訓(xùn)與實(shí)踐演練，學(xué)員將掌握教練式輔導(dǎo)技巧，學(xué)會(huì)如何激發(fā)學(xué)員潛能、促進(jìn)自我發(fā)現(xiàn)與成長。項(xiàng)目結(jié)合理論講解、實(shí)戰(zhàn)模擬與反饋輔導(dǎo)，確保每位內(nèi)訓(xùn)師都能有效提升教學(xué)互動(dòng)性與培訓(xùn)效果。成為教練式內(nèi)訓(xùn)師，不僅提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力與影響力，更助力企業(yè)人才培養(yǎng)與持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-10-14 13:30  
  • 主講老師：薛魁銘 課時(shí)安排：1-2天/6小時(shí)一天
 面議
激勵(lì)管理
  • 激勵(lì)管理
  • 激勵(lì)管理是一種通過激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)力，提升其工作積極性與創(chuàng)造力的管理方法。它關(guān)注員工需求與期望，運(yùn)用多種激勵(lì)手段如目標(biāo)設(shè)定、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、職業(yè)發(fā)展路徑等，營造積極向上的工作氛圍。有效的激勵(lì)管理不僅能增強(qiáng)員工歸屬感與忠誠度，還能顯著提升工作效率與團(tuán)隊(duì)凝聚力。通過個(gè)性化激勵(lì)策略，滿足不同員工的發(fā)展需求，共同推動(dòng)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與持續(xù)成長。
  • 2024-10-14 13:28  
  • 主講老師：薛魁銘 課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天
 面議
基于引導(dǎo)技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)萃取與呈現(xiàn)
  • 基于引導(dǎo)技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)萃取與呈現(xiàn)
  • 基于引導(dǎo)技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)萃取與呈現(xiàn)工作坊，致力于通過專業(yè)引導(dǎo)手法，挖掘并提煉個(gè)人及團(tuán)隊(duì)寶貴經(jīng)驗(yàn)。工作坊采用互動(dòng)式學(xué)習(xí)模式，結(jié)合引導(dǎo)式訪談、思維導(dǎo)圖等工具，幫助參與者系統(tǒng)梳理過往成功案例與挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)策略。通過精煉表達(dá)與創(chuàng)意呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練，學(xué)員能夠高效地將隱性知識(shí)顯性化，轉(zhuǎn)化為可復(fù)制、可傳播的寶貴資產(chǎn)。此工作坊賦能個(gè)人成長，促進(jìn)組織智慧傳承與創(chuàng)新發(fā)展。
  • 2024-10-14 13:26  
  • 主講老師：薛魁銘 課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天
 面議
郵政儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)公司 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)項(xiàng)目方案
  • 郵政儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)公司 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)項(xiàng)目方案
  • 《郵政儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)公司內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)項(xiàng)目方案》旨在全面提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的授課技能與課程設(shè)計(jì)能力。該項(xiàng)目通過系統(tǒng)化的培訓(xùn)課程，涵蓋授課技巧、課程開發(fā)、現(xiàn)場(chǎng)演繹及學(xué)員互動(dòng)管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練與專家輔導(dǎo)，確保內(nèi)訓(xùn)師能夠輕松掌控培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。本項(xiàng)目致力于構(gòu)建一支專業(yè)、高效的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，為郵政儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)公司的持續(xù)發(fā)展和人才培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
  • 2024-10-14 11:11  
  • 主講老師：徐劼 課時(shí)安排：4天
 面議
四部成師-精彩課堂呈現(xiàn)
  • 四部成師-精彩課堂呈現(xiàn)
  • 《四部成師-精彩課堂呈現(xiàn)》是一套專為教育工作者設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)指南。通過“策劃布局、內(nèi)容精煉、互動(dòng)激發(fā)、技術(shù)賦能”四大步驟，助力教師構(gòu)建引人入勝的精彩課堂。本課程不僅傳授教學(xué)設(shè)計(jì)的精髓，還融入現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與互動(dòng)策略，幫助教師提升課堂吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。無論您是新手教師還是資深教育者，《四部成師》都將為您的課堂呈現(xiàn)帶來全新視角與實(shí)戰(zhàn)技巧，成就卓越教育之路。
  • 2024-10-14 10:38  
  • 主講老師：肖興 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
內(nèi)容為王、形式為皇
  • 內(nèi)容為王、形式為皇
  • 在信息爆炸的時(shí)代，"內(nèi)容為王，形式為皇"已成為傳播領(lǐng)域的黃金法則。內(nèi)容，是吸引并留住受眾的核心，它需深刻、獨(dú)特、有價(jià)值，觸動(dòng)人心，引領(lǐng)思考。而形式，則是內(nèi)容的華麗外衣，通過創(chuàng)新的呈現(xiàn)方式，如視覺設(shè)計(jì)、互動(dòng)體驗(yàn)、多媒體融合，讓內(nèi)容更加生動(dòng)、易于接受，實(shí)現(xiàn)影響力的最大化。兩者相輔相成，共同構(gòu)建出既深刻又引人入勝的信息傳遞體系。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，掌握這一法則，方能脫穎而出，讓每一份信息都成為不可忽視的存在。
  • 2024-10-14 10:33  
  • 主講老師：肖興 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
從技術(shù)到管理-新經(jīng)理轉(zhuǎn)型地圖
  • 從技術(shù)到管理-新經(jīng)理轉(zhuǎn)型地圖
  • 《從技術(shù)到管理：新經(jīng)理轉(zhuǎn)型地圖》旨在為從技術(shù)崗位晉升至管理崗位的新經(jīng)理提供全面轉(zhuǎn)型指南。通過解析技術(shù)與管理思維的差異，指導(dǎo)新經(jīng)理掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目管理、決策制定等核心管理能力。同時(shí)，提供實(shí)用工具與方法，幫助新經(jīng)理快速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，提升團(tuán)隊(duì)績效。轉(zhuǎn)型地圖還強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)知與成長，鼓勵(lì)新經(jīng)理持續(xù)學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新與業(yè)務(wù)發(fā)展。本書是技術(shù)背景管理者邁向管理巔峰的必備手冊(cè)。
  • 2024-10-14 09:50  
  • 主講老師：肖楠 課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天
 面議
大客戶關(guān)系開發(fā)與管理
  • 大客戶關(guān)系開發(fā)與管理
  • 大客戶關(guān)系開發(fā)與管理是企業(yè)拓展市場(chǎng)、提升競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。它涉及識(shí)別并深入了解大客戶需求，建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。通過定制化解決方案、優(yōu)質(zhì)服務(wù)與持續(xù)溝通，增強(qiáng)客戶滿意度與忠誠度。企業(yè)需組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)大客戶關(guān)系維護(hù)，定期評(píng)估合作效果，及時(shí)調(diào)整策略。大客戶關(guān)系管理還注重價(jià)值共創(chuàng)，與客戶共同探索新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)雙贏。有效的客戶關(guān)系開發(fā)與管理，有助于企業(yè)穩(wěn)固市場(chǎng)地位，推動(dòng)業(yè)務(wù)持續(xù)增長。
  • 2024-10-14 09:23  
  • 主講老師：王哲衛(wèi) 課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天
 面議
從技術(shù)走向管理
  • 從技術(shù)走向管理
  • 從技術(shù)走向管理，是職場(chǎng)人士職業(yè)發(fā)展的重要路徑。這一轉(zhuǎn)變意味著從專業(yè)技能的深耕，邁向團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與項(xiàng)目管理的廣闊領(lǐng)域。技術(shù)人員需逐步培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)、戰(zhàn)略規(guī)劃與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)等管理能力，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的工作環(huán)境。這一轉(zhuǎn)型不僅要求個(gè)體具備扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，更需擁有廣闊的視野與卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新與業(yè)務(wù)增長，為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值。
  • 2024-10-12 17:36  
  • 主講老師：王譽(yù)凱 課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天
 面議
從管理走向領(lǐng)導(dǎo)
  • 從管理走向領(lǐng)導(dǎo)
  • 從管理走向領(lǐng)導(dǎo)，是職場(chǎng)角色的一次深刻轉(zhuǎn)變。管理側(cè)重于流程控制、任務(wù)分配與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)，而領(lǐng)導(dǎo)則更注重愿景設(shè)定、激勵(lì)人心與變革引領(lǐng)。這一轉(zhuǎn)變要求個(gè)體具備更高的戰(zhàn)略思維、情感智力與影響力，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，引領(lǐng)組織面對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與突破。從管理到領(lǐng)導(dǎo)，不僅是職責(zé)的升級(jí)，更是個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力與影響力的飛躍，為企業(yè)帶來持續(xù)成長與變革的動(dòng)力。
  • 2024-10-12 17:33  
  • 主講老師：王譽(yù)凱 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
從“管理者”進(jìn)化成“經(jīng)營者”
  • 從“管理者”進(jìn)化成“經(jīng)營者”
  • 從“管理者”進(jìn)化成“經(jīng)營者”，是職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者角色的重大轉(zhuǎn)變。它不僅要求個(gè)體具備出色的團(tuán)隊(duì)管理與日常運(yùn)營能力，更需具備戰(zhàn)略眼光、市場(chǎng)洞察力與創(chuàng)新能力。經(jīng)營者需引領(lǐng)企業(yè)制定長遠(yuǎn)規(guī)劃，把握市場(chǎng)趨勢(shì)，優(yōu)化資源配置，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展與盈利增長。這一進(jìn)化過程，不僅是個(gè)人能力與視野的全面提升，更是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵所在。
  • 2024-10-12 17:30  
  • 主講老師：王譽(yù)凱 課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天
 面議
MTP----管理者的綜合素質(zhì)能力集訓(xùn)
  • MTP----管理者的綜合素質(zhì)能力集訓(xùn)
  • MTP——管理者的綜合素質(zhì)能力集訓(xùn)，是一項(xiàng)專為提升管理者綜合能力設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性培訓(xùn)項(xiàng)目。它涵蓋領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、溝通力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)維度，通過實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、理論講授等多元化教學(xué)方式，幫助管理者全面提升管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力。MTP集訓(xùn)旨在培養(yǎng)具有戰(zhàn)略眼光、高效執(zhí)行與卓越團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)能力的管理者，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力，確保組織在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中穩(wěn)健前行。
  • 2024-10-12 17:26  
  • 主講老師：王譽(yù)凱 課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天
 面議
新任經(jīng)理管理技能提升
  • 新任經(jīng)理管理技能提升
  • 新任經(jīng)理管理技能提升是為新晉管理者量身定制的培訓(xùn)計(jì)劃，旨在快速提升其領(lǐng)導(dǎo)與管理能力。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程設(shè)置，新任經(jīng)理將學(xué)習(xí)如何有效管理團(tuán)隊(duì)、制定目標(biāo)計(jì)劃、提升決策效率、以及增強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)能力。此外，還將重點(diǎn)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與變革管理能力，幫助新任經(jīng)理迅速適應(yīng)新角色，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展注入新動(dòng)力。
  • 2024-10-12 17:05  
  • 主講老師：王一名 課時(shí)安排：3天/6小時(shí)一天
 面議
破局戰(zhàn)略
  • 破局戰(zhàn)略
  • 破局戰(zhàn)略是一種突破常規(guī)、創(chuàng)新求變的管理方法，旨在打破現(xiàn)有市場(chǎng)或業(yè)務(wù)格局，創(chuàng)造新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。它要求企業(yè)或個(gè)人具備敏銳的市場(chǎng)洞察力，能夠識(shí)別潛在機(jī)會(huì)與痛點(diǎn)，并通過獨(dú)特的策略與行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)突破與發(fā)展。破局戰(zhàn)略的成功實(shí)施，需要綜合運(yùn)用創(chuàng)新思維、資源優(yōu)化、風(fēng)險(xiǎn)管理等多種技能，以確保在復(fù)雜多變的環(huán)境中，能夠迅速響應(yīng)、靈活調(diào)整，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的超越與持續(xù)的成功。
  • 2024-10-12 16:56  
  • 主講老師：王一名 課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天
 面議
管理者角色認(rèn)知 與管理技能提升
  • 管理者角色認(rèn)知 與管理技能提升
  • 管理者角色認(rèn)知與管理技能提升是職場(chǎng)晉升與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的關(guān)鍵。它要求管理者清晰理解自身在組織中的定位與職責(zé)，從單一執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)椴呗砸?guī)劃者、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)者與變革推動(dòng)者。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力理論、團(tuán)隊(duì)管理技巧及決策制定能力，管理者能夠有效提升決策效率、激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。這一過程不僅促進(jìn)了個(gè)人職業(yè)發(fā)展，更為組織帶來了持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與增長動(dòng)力。
  • 2024-10-12 16:49  
  • 主講老師：王一名 課時(shí)安排：四天
 面議
管理者角色認(rèn)知 與管理技能提升
  • 管理者角色認(rèn)知 與管理技能提升
  • 管理者角色認(rèn)知與管理技能提升是職場(chǎng)晉升與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的關(guān)鍵。它要求管理者清晰理解自身在組織中的定位與職責(zé)，從單一執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)椴呗砸?guī)劃者、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)者與變革推動(dòng)者。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力理論、團(tuán)隊(duì)管理技巧及決策制定能力，管理者能夠有效提升決策效率、激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。這一過程不僅促進(jìn)了個(gè)人職業(yè)發(fā)展，更為組織帶來了持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與增長動(dòng)力。
  • 2024-10-12 16:49  
  • 主講老師：王一名 課時(shí)安排：四天
 面議
管理者角色認(rèn)知 與管理技能提升
  • 管理者角色認(rèn)知 與管理技能提升
  • 管理者角色認(rèn)知與管理技能提升是職場(chǎng)晉升與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的關(guān)鍵。它要求管理者清晰理解自身在組織中的定位與職責(zé)，從單一執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)椴呗砸?guī)劃者、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)者與變革推動(dòng)者。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力理論、團(tuán)隊(duì)管理技巧及決策制定能力，管理者能夠有效提升決策效率、激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。這一過程不僅促進(jìn)了個(gè)人職業(yè)發(fā)展，更為組織帶來了持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與增長動(dòng)力。
  • 2024-10-12 16:49  
  • 主講老師：王一名 課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天
 面議
商務(wù)情商與接待實(shí)踐
  • 商務(wù)情商與接待實(shí)踐
  • 商務(wù)情商與接待實(shí)踐是商務(wù)交往中不可或缺的能力組合。商務(wù)情商強(qiáng)調(diào)情緒管理、同理心與人際交往技巧，有助于建立穩(wěn)固的商務(wù)關(guān)系。接待實(shí)踐則注重禮儀規(guī)范、細(xì)節(jié)處理與服務(wù)效率，展現(xiàn)企業(yè)的專業(yè)素養(yǎng)。兩者的結(jié)合，不僅提升了商務(wù)交往的和諧度與成功率，更在無形中塑造了企業(yè)的良好形象，為商務(wù)合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，助力企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。
  • 2024-10-12 15:21  
  • 主講老師：王雅波 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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