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新質(zhì)生產(chǎn)力下的企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的最佳實踐
  • 新質(zhì)生產(chǎn)力下的企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的最佳實踐
  • 然而，隨著數(shù)字化的推進，“不敢轉(zhuǎn)”“不會轉(zhuǎn)”“不能轉(zhuǎn)”成為了中小微企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中最大的難題。作為市場競爭主體的企業(yè)，在轉(zhuǎn)型中遇到一系列問題，存在很多誤區(qū)：為什么轉(zhuǎn)型？有哪些機遇和挑戰(zhàn)？怎樣轉(zhuǎn)型？如何構(gòu)建轉(zhuǎn)型的保障措施？新質(zhì)生產(chǎn)力怎樣賦能企業(yè)轉(zhuǎn)型？價值何在？這些都是企業(yè)管理者迫切需要解決的痛點。 為此，《新質(zhì)生產(chǎn)力下的企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的途徑創(chuàng)新》課程擬從思想性、政策性、實操性、啟迪性的視角進行演繹，使得企業(yè)在充分利用新質(zhì)生產(chǎn)力的價值在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中能夠“敢轉(zhuǎn)”、“會轉(zhuǎn)”、“能轉(zhuǎn)”，提升競爭力。
  • 2024-11-14 14:01  
  • 主講老師：蔣滿霖 課時安排：2天，6小時/天
 面議
數(shù)字賦能企業(yè)核心競爭力的內(nèi)在邏輯和商業(yè)思維
  • 數(shù)字賦能企業(yè)核心競爭力的內(nèi)在邏輯和商業(yè)思維
  • 在數(shù)字化浪潮中，企業(yè)面臨多方面的挑戰(zhàn)：市場洞察力的下降怎么辦？運營效率的低下怎么辦？創(chuàng)新能力的不足怎么辦？其實，這都是企業(yè)核心競爭力的體現(xiàn)。企業(yè)如何通過數(shù)字化提升自己的競爭力？這是企業(yè)的迫切要求。 本課程旨在從內(nèi)在邏輯和商業(yè)思維的視角，使得企業(yè)管理者在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中讓數(shù)字化真正指導(dǎo)行動，沉淀出企業(yè)的核心競爭力。
  • 2024-11-14 14:00  
  • 主講老師：蔣滿霖 課時安排：2天，6小時/天
 面議
大數(shù)據(jù)時代的輿情發(fā)現(xiàn)與報告寫作
  • 大數(shù)據(jù)時代的輿情發(fā)現(xiàn)與報告寫作
  • 本課程從人工智能時代的內(nèi)容生產(chǎn)革命入手，系統(tǒng)闡述風(fēng)險性情報信息的生產(chǎn)方式和生成原因，從輿情信息監(jiān)測工具的使用技巧、各自優(yōu)勢以及配合使用方法，到情報信息收集的方法技巧等方面，系統(tǒng)闡述情報收集的實戰(zhàn)技能，尤其是通過對關(guān)鍵詞設(shè)置技巧、敏感詞發(fā)現(xiàn)方法、“敏感詞之替代詞”監(jiān)測等專業(yè)性問題的系統(tǒng)梳理，幫助學(xué)習(xí)者快速提高企業(yè)經(jīng)營性情報信息的采集能力，以及高危情報信息的及時發(fā)現(xiàn)問題。在大數(shù)據(jù)情報收集的基礎(chǔ)上，及時撰寫情報信息輿情報告，如專報、日報、周報、月報、季報、年報等不同形態(tài)輿情報告的撰寫方法與技巧。
  • 2024-11-12 17:29  
  • 主講老師：程卓 課時安排：2天，6小時/天
 面議
集成供應(yīng)鏈（ISC）流程架構(gòu)搭建
  • 集成供應(yīng)鏈（ISC）流程架構(gòu)搭建
  • 而供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型的首要步驟，便是全力推動業(yè)務(wù)流程化，以抽絲剝繭般的細致耐心梳理價值流，精心構(gòu)建起全面且成熟的業(yè)務(wù)流程架構(gòu)。與此同時，建立以客戶為中心的流程型組織，猶如在傳統(tǒng)的企業(yè)組織架構(gòu)中開辟出一條全新的通途，打破傳統(tǒng)職能部門之間那一道道猶如壁壘般的隔閡，能夠極大地提升各組織的協(xié)同運營效率，如同為企業(yè)這部龐大的機器注入高效運轉(zhuǎn)的潤滑劑。本課程集結(jié)多種方式，有效降低企業(yè)成本，為企業(yè)在激烈的市場競爭中奪得優(yōu)勢增添有力的砝碼，讓企業(yè)在競爭的舞臺上綻放出更加璀璨的光芒。
  • 2024-11-12 16:58  
  • 主講老師：宋劍波 課時安排：2天，6小時/天
 面議
集成供應(yīng)鏈（ISC）計劃與庫存管理
  • 集成供應(yīng)鏈（ISC）計劃與庫存管理
  • 本課程旨在深入剖析集成供應(yīng)鏈（ISC）計劃與庫存管理，通過全面統(tǒng)一認知、詳細講解核心概念與科學(xué)方法、精心穿插大量生動的案例討論以及深入介紹數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成功實踐等方式，為企業(yè)中高層管理人員及供應(yīng)鏈核心業(yè)務(wù)骨干人員提供一把開啟高效供應(yīng)鏈管理之門的鑰匙，助力企業(yè)在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中實現(xiàn)高效運營與可持續(xù)發(fā)展，猶如為企業(yè)的遠航之帆注入強勁的動力。
  • 2024-11-12 16:57  
  • 主講老師：宋劍波 課時安排：2-3天，6小時/天
 面議
集成供應(yīng)鏈（ISC）變革及數(shù)字化轉(zhuǎn)型
  • 集成供應(yīng)鏈（ISC）變革及數(shù)字化轉(zhuǎn)型
  • 集成供應(yīng)鏈變革及數(shù)字化轉(zhuǎn)型是有一整套方法和理論，變革主線如何確定？與客戶觸點有哪些？如何設(shè)計解決方案？什么時候是4A架構(gòu)，如何設(shè)計集成供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型藍圖、路徑和項目卡片？最后面對集成供應(yīng)鏈變革，這個超級復(fù)雜項目，需要通過變革項目管理，確保變革和數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功。 本課程將對集成供應(yīng)鏈（ISC）、集成供應(yīng)鏈的變革及數(shù)字化轉(zhuǎn)型的認知，在以此為基礎(chǔ)上，設(shè)計集成供應(yīng)鏈變革及數(shù)字化轉(zhuǎn)型框架結(jié)構(gòu)，最后通過變革項目的管理，助力ISC變革及數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成功。
  • 2024-11-12 16:56  
  • 主講老師：宋劍波 課時安排：2天，6小時/天
 面議
供應(yīng)鏈需求計劃與產(chǎn)銷協(xié)同（S&OP）
  • 供應(yīng)鏈需求計劃與產(chǎn)銷協(xié)同（S&OP）
  • 本課程重點聚焦供應(yīng)鏈需求計劃與產(chǎn)銷協(xié)同（S&OP），統(tǒng)一對供應(yīng)鏈計劃和需求計劃的認知，明確需求計劃在供應(yīng)鏈中的關(guān)鍵位置、涵蓋內(nèi)容與范疇，深入講解供應(yīng)鏈需求計劃的工作方法，幫助企業(yè)能夠科學(xué)地進行需求預(yù)測和庫存計劃，解決交付不及時與庫存高企的問題，實現(xiàn)高效運營與可持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-11-12 16:56  
  • 主講老師：宋劍波 課時安排：2天，6小時/天
 面議
供應(yīng)鏈（ISC）戰(zhàn)略采購與供應(yīng)商管理
  • 供應(yīng)鏈（ISC）戰(zhàn)略采購與供應(yīng)商管理
  • 本課程旨在深入剖析供應(yīng)鏈（ISC）戰(zhàn)略采購與供應(yīng)商管理，通過系統(tǒng)地介紹供應(yīng)鏈以及集成供應(yīng)鏈的概念、范圍、運營及成本構(gòu)成，明確采購在降低成本中的關(guān)鍵角色，助力企業(yè)提升供應(yīng)鏈管理水平，實現(xiàn)企業(yè)的高效運營與可持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-11-12 16:55  
  • 主講老師：宋劍波 課時安排：2天，6小時/天
 面議
供應(yīng)鏈（ISC）計劃與訂單履行
  • 供應(yīng)鏈（ISC）計劃與訂單履行
  • 本課程旨在深入剖析供應(yīng)鏈（ISC）計劃與訂單履行，通過統(tǒng)一集成供應(yīng)鏈、供應(yīng)鏈計劃和訂單履行管理的認知，詳細介紹其包含內(nèi)容及范疇等。課程將依次深入講解訂單履行管理的概念、運行機制和流程機制，計劃管理的概念、運行機制和流程機制，以及訂單履行管理數(shù)字化運行前提和管理系統(tǒng)運作基本邏輯，并穿插大量案例，以加深學(xué)員的感受，助力企業(yè)中高層管理人員及供應(yīng)鏈核心業(yè)務(wù)骨干人員提升供應(yīng)鏈管理水平，實現(xiàn)企業(yè)的高效運營與可持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-11-12 16:09  
  • 主講老師：宋劍波 課時安排：2天，6小時/天
 面議
《數(shù)字賦能、智慧創(chuàng)新》新零售數(shù)字化轉(zhuǎn)型
  • 《數(shù)字賦能、智慧創(chuàng)新》新零售數(shù)字化轉(zhuǎn)型
  • 在此背景下，本課程深挖國家政策背后邏輯，幫助企業(yè)正確建立數(shù)字化轉(zhuǎn)型認知；借助不同行業(yè)的成功數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例，引導(dǎo)企業(yè)把握行業(yè)發(fā)展趨勢與格局、數(shù)字化核心技術(shù)，識別產(chǎn)業(yè)機遇、數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用場景。課程案例具體且易懂，再配合提供的畫布工具，有效助力各行業(yè)企業(yè)，推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型落地執(zhí)行。
  • 2024-10-29 13:31  
  • 主講老師：崔成飛 課時安排：1天，6小時/天
 面議
《為什么80%的數(shù)字化轉(zhuǎn)型都不成功》數(shù)智化戰(zhàn)略的正與偽
  • 《為什么80%的數(shù)字化轉(zhuǎn)型都不成功》數(shù)智化戰(zhàn)略的正與偽
  • 隨著數(shù)智化轉(zhuǎn)型浪潮的興起，企業(yè)面臨著日益激烈的競爭和迅速變化的商業(yè)環(huán)境。然而，根據(jù)麥肯錫在2021年的研究，一般企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達80%。而埃森哲在2021年中國企業(yè)數(shù)字化指數(shù)研究中，發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成效顯著的占比不到16%。這意味著許多企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中面臨困境，無法實現(xiàn)預(yù)期的業(yè)務(wù)增長和效率提升。因此，為了幫助企業(yè)成功實施數(shù)字化轉(zhuǎn)型，深入了解并明確正確的數(shù)智化戰(zhàn)略規(guī)劃以及如何將戰(zhàn)略落地到切實可行的數(shù)字化建設(shè)變得至關(guān)重要。
  • 2024-10-29 12:22  
  • 主講老師：黃林 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
《認知與思維的革命》建立正確的數(shù)智化思維
  • 《認知與思維的革命》建立正確的數(shù)智化思維
  • 許多國內(nèi)企業(yè)正在積極進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，但在這個轉(zhuǎn)型過程中面臨著一系列具體問題和痛點。這些問題直接影響著企業(yè)的競爭力和發(fā)展?jié)摿?。企業(yè)需要建立正確的數(shù)智化思維，將其貫穿于組織的方方面面，從頂層設(shè)計到實際執(zhí)行。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，培養(yǎng)正確的數(shù)智化思維已成為企業(yè)所迫切需要的關(guān)鍵能力。
  • 2024-10-29 12:21  
  • 主講老師：黃林 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
《以客戶為中心的增長新范式》數(shù)智化客戶的模式與路徑
  • 《以客戶為中心的增長新范式》數(shù)智化客戶的模式與路徑
  • 當前時代，企業(yè)已從以產(chǎn)品和渠道為中心的模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻魹橹行?。這意味著企業(yè)需要重新組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、產(chǎn)品和服務(wù)模式，以滿足客戶需求并提供良好的客戶體驗。然而，許多企業(yè)高層面臨一些具體問題和痛點。其中，客戶溝通低效、缺乏客戶洞察以及客戶流失問題是主要挑戰(zhàn)。
  • 2024-10-29 12:20  
  • 主講老師：黃林 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
《服務(wù)即營銷，紅海新藍?！啡贸虜?shù)智化服務(wù)營銷
  • 《服務(wù)即營銷，紅海新藍?！啡贸虜?shù)智化服務(wù)營銷
  • 隨著科技的迅猛發(fā)展和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推進，數(shù)智化服務(wù)已成為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要戰(zhàn)略方向。數(shù)智化服務(wù)涵蓋消費互聯(lián)服務(wù)、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)服務(wù)、客戶交互服務(wù)和后市場履約服務(wù)，為全鏈路、全旅程的價值服務(wù)提供支持。在當前時代，傳統(tǒng)的售后服務(wù)和客戶服務(wù)已無法滿足消費者日益增長的期望和需求。消費者對家庭服務(wù)、健康服務(wù)、金融服務(wù)等領(lǐng)域的需求不斷增長，傳統(tǒng)服務(wù)模式已無法滿足消費者的期望。
  • 2024-10-29 12:19  
  • 主講老師：黃林 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
《打通產(chǎn)業(yè)與消費的紐帶》如何塑造高效智慧的數(shù)智供應(yīng)鏈
  • 《打通產(chǎn)業(yè)與消費的紐帶》如何塑造高效智慧的數(shù)智供應(yīng)鏈
  • 作為企業(yè)降本增效首當其沖要優(yōu)化的對象，供應(yīng)鏈的數(shù)智化建設(shè)是幾乎所有制造型企業(yè)都會做的事情，是一件長期的重要事情。但在實際建設(shè)中，存在著很多痛點難點。如技術(shù)層面，多個業(yè)務(wù)系統(tǒng)難以集成；庫存數(shù)據(jù)的準確性、供應(yīng)商的交貨準時性以及市場需求的不確定性可能導(dǎo)致庫存偏差和供需不平衡；物流信息的可靠性、復(fù)雜的供應(yīng)鏈節(jié)點和跨境運輸?shù)奶魬?zhàn)可能對物流可視化和優(yōu)化提出要求。
  • 2024-10-29 12:17  
  • 主講老師：黃林 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
《數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維》從平臺到生態(tài)的數(shù)字化升維
  • 《數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維》從平臺到生態(tài)的數(shù)字化升維
  • 本課程提供4個方面的認知提升：一是如何構(gòu)建高增長的數(shù)字化企業(yè)，讓企業(yè)擁有非線性的增長和非連續(xù)創(chuàng)新的能力。二是如何進行企業(yè)級數(shù)字化轉(zhuǎn)型，重點是對數(shù)字經(jīng)濟形態(tài)下商業(yè)模式的認知；三是如何進行產(chǎn)業(yè)級數(shù)字化創(chuàng)新，重點是了解關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新場景；四是如何進行生態(tài)級企業(yè)創(chuàng)新，重點是理解構(gòu)建數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)戰(zhàn)略。
  • 2024-10-29 12:09  
  • 主講老師：白濤 課時安排：2天，6小時/天
 面議
《數(shù)字化業(yè)務(wù)》以創(chuàng)新思維驅(qū)動數(shù)字化轉(zhuǎn)型
  • 《數(shù)字化業(yè)務(wù)》以創(chuàng)新思維驅(qū)動數(shù)字化轉(zhuǎn)型
  • 本課程提供的數(shù)字化轉(zhuǎn)型知識體系包括兩個方面，一是商業(yè)模式認知的升級，另外一個是場景化的解決方案體系。對于商業(yè)模式，過去企業(yè)更多關(guān)注業(yè)務(wù)模式，數(shù)字化僅作為支撐手段，數(shù)字化無法對業(yè)務(wù)模式產(chǎn)生根本影響，所以需要進一步升級；而數(shù)字化解決方案涉及面廣且關(guān)系密切，企業(yè)管理者需要有更全面的理解才能做全局規(guī)劃。本課程會從這兩個方面展開，并用一套框架工具將商業(yè)模式與數(shù)字化兩個方面結(jié)合在一起進行統(tǒng)籌決策，對項目投入進行成效評估，這也是本門課程的特色。
  • 2024-10-29 12:08  
  • 主講老師：白濤 課時安排：2天，6小時/天
 面議
《數(shù)字化業(yè)務(wù)》設(shè)計全場景的數(shù)字化服務(wù)
  • 《數(shù)字化業(yè)務(wù)》設(shè)計全場景的數(shù)字化服務(wù)
  • 數(shù)字化業(yè)務(wù)場景包括很多方面，本課程將會從關(guān)鍵業(yè)務(wù)、核心資源、客戶服務(wù)、業(yè)務(wù)渠道4個方面進行創(chuàng)新研討，提供11種“原子級的”場景方案，企業(yè)可以根據(jù)實際業(yè)務(wù)場景組合搭配，最終形成一套相互“銜接”的線上化業(yè)務(wù)體系。
  • 2024-10-29 12:07  
  • 主講老師：白濤 課時安排：2天，6小時/天
 面議
《數(shù)字化業(yè)務(wù)》構(gòu)建全場景數(shù)字化服務(wù)
  • 《數(shù)字化業(yè)務(wù)》構(gòu)建全場景數(shù)字化服務(wù)
  • 在數(shù)字經(jīng)濟時代，傳統(tǒng)企業(yè)與數(shù)字化企業(yè)最大的區(qū)別就是：能否通過線上化的手段來為客戶與合作伙伴提供服務(wù)。這其中存在兩個挑戰(zhàn)，一是如何讓現(xiàn)有的業(yè)務(wù)在線化，并形成完整的線上化服務(wù)體系，另外一個就是，如何通過數(shù)字化的方式，提供之前無法提供的服務(wù)，從而拓展新的業(yè)務(wù)。
  • 2024-10-29 12:06  
  • 主講老師：白濤 課時安排：2天，6小時/天
 面議
《數(shù)字化生態(tài)》構(gòu)筑高增長的平臺生態(tài)企業(yè)
  • 《數(shù)字化生態(tài)》構(gòu)筑高增長的平臺生態(tài)企業(yè)
  • 本課程提供4個方面的認知提升：一是如何構(gòu)建高增長的數(shù)字化企業(yè)，讓企業(yè)擁有非線性的增長和非連續(xù)創(chuàng)新的能力。二是如何進行企業(yè)級數(shù)字化轉(zhuǎn)型，重點是對數(shù)字經(jīng)濟形態(tài)下商業(yè)模式的認知；三是如何進行產(chǎn)業(yè)級數(shù)字化創(chuàng)新，重點是了解關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新場景；四是如何進行生態(tài)級企業(yè)創(chuàng)新，重點是理解構(gòu)建數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)戰(zhàn)略。
  • 2024-10-29 12:05  
  • 主講老師：白濤 課時安排：2天，6小時/天
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