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課程分類

“零零后”員工管理激活與教練-激活“零零后”，增長(zhǎng)二十年
課程從認(rèn)知零零后行為模式為開端，幫助管理者消除誤解、提升順暢溝通的能力。在重點(diǎn)關(guān)注核心能力培育幫助零零后快速實(shí)現(xiàn)在工作中獨(dú)當(dāng)一面的同時(shí)，營(yíng)造能夠激發(fā)零零后主動(dòng)挑戰(zhàn)高目標(biāo)的文化氛圍，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)融合實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的放大從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
2022-11-21 09:46
主講老師：丁云峰課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

零零后員工管理
面對(duì)00后的群體，團(tuán)隊(duì)管理者感覺無(wú)法無(wú)力、成員責(zé)任心不強(qiáng)、執(zhí)行力不強(qiáng) 團(tuán)隊(duì)管理者希望員工要職業(yè)化、素質(zhì)更高團(tuán)隊(duì)管理者希望員工有勝任力、能力更強(qiáng) 希望員工有責(zé)任心、忠誠(chéng)度高
2022-11-20 15:44
主講老師：王鏻課時(shí)安排：1天

面議

90，95后的員工管理與自我管理
員工都希望自己要有所成就，但找不到方向或缺少方法有的員工沒有想法隨俗而安，得過(guò)且過(guò)；有的員工雖然理想遠(yuǎn)大，行動(dòng)卻止步不前；有的員工積極努力，但缺少方法，事倍功半；
2022-11-20 13:19
主講老師：王鏻課時(shí)安排：2天

面議

00后員工管理
今天的課程將以理論奠根基、以提問(wèn)引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn)，幫助您快速學(xué)習(xí)，掌握管理00后的方法并且能有效進(jìn)行00后員工管理。
2022-11-20 13:08
主講老師：孫倩課時(shí)安排：1天

面議

新生代員工管理
時(shí)代的發(fā)展、環(huán)境的變化造成了人的變化。過(guò)去的管理方式在當(dāng)今新生代管理中遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。管理者和新生代員工之間充斥著不可逾越的鴻溝。。。
2022-11-19 11:01
主講老師：齊磊課時(shí)安排：

面議

面議

“95后”新生代員工管理
管理者原來(lái)有效的管理方式，在面對(duì)新生代員工時(shí)，好像都失效了。管理者在趨勢(shì)面前，只能適應(yīng)，不能拒絕。既然未來(lái)新生代員工會(huì)逐漸成為職場(chǎng)的主力，那管理者就非常有必要去了解員工的“時(shí)代特點(diǎn)”和心理訴求，以此調(diào)整更加有效的相處之道。
2022-11-16 11:45
主講老師：姜雷課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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新生代員工管理的新視野與巧舉措
本課程將通過(guò)對(duì)新生代員工的心理特征分析入手，對(duì)新生代員工的價(jià)值觀和行為體系進(jìn)行深入分析，幫助管理者讀懂并掌握正確引導(dǎo)新生代員工的方法，轉(zhuǎn)變由管理控制向服務(wù)影響的思維轉(zhuǎn)變，根據(jù)80-90后的特點(diǎn)激勵(lì)和鼓勵(lì)他們對(duì)企業(yè)做出貢獻(xiàn)，通過(guò)強(qiáng)調(diào)貢獻(xiàn)提高80-90后的歸屬感和成就感，從而提高他們對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度掌握正確的人性激勵(lì)的技巧和方法，做好員工的培養(yǎng)與保留，增強(qiáng)并提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2022-11-15 19:11
主講老師：葛虹課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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眼里有光·心中有火 ——職場(chǎng)新生代員工管理
21世紀(jì)第三個(gè)十年已經(jīng)開始，我們的管理者正面對(duì)兩個(gè)從未有過(guò)的挑戰(zhàn)：一個(gè)是進(jìn)入職場(chǎng)的獨(dú)生子女比例越來(lái)越高，占據(jù)絕對(duì)主流。另一個(gè)是已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)思維徹底改變的年輕人，他們的思維和行為模式對(duì)傳統(tǒng)組織管理帶來(lái)巨大沖擊。如何應(yīng)對(duì)這種變化，積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)、適應(yīng)乃至擁抱這種變化，跨越時(shí)代的束縛，是各級(jí)管理者無(wú)法回避的課題。這是一場(chǎng)全新的人才戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)無(wú)情的人力資產(chǎn)之戰(zhàn)！
2022-11-15 19:04
主講老師：董玉川課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

面議

引領(lǐng)代際——新生代員工管理
今天，我們已進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展日新月異的信息化時(shí)代，工業(yè)智能化、學(xué)習(xí)碎片化、溝通網(wǎng)絡(luò)化。新的時(shí)代，正在發(fā)生著前所未有的巨大變化。本課程以輕松愉快的學(xué)習(xí)方式，助力管理者幫助新生代員工掌握自身角色認(rèn)知與定位，明道取勢(shì)，以陽(yáng)光積極的心態(tài)，積極轉(zhuǎn)變角色與自我管理，引領(lǐng)多代際的新生代員工快速邁向職業(yè)化！
2022-11-15 19:01
主講老師：張世軍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

新生代員工管理與引導(dǎo)五項(xiàng)修煉
AI人工智能時(shí)代，當(dāng)新生代員工（95/00）成為職場(chǎng)上的主力軍時(shí)，管理者卻發(fā)現(xiàn)遭遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，面臨管理四大難：制度執(zhí)行難：說(shuō)不得，罵不得，一批就跳，一罵就跑，漠視責(zé)任，超級(jí)自我有效溝通難：憑心情工作，管理者苦口婆心換來(lái)的是“新生代”的煩心員工培育難：“度娘”為師，知識(shí)性的培訓(xùn)枯燥，技能培訓(xùn)接受度低員工激勵(lì)難：總認(rèn)為單位的激勵(lì)體系跟不上形勢(shì)發(fā)展，不符合當(dāng)下…… “方向不對(duì)，努力白費(fèi)”，治人者必先治己，治己必先治心；爭(zhēng)天下者必先爭(zhēng)人，爭(zhēng)人者必先爭(zhēng)心，如何與新生代員工共舞是本次課程的初
2022-11-15 13:33
主講老師：賀君宏課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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組織行為學(xué)——高級(jí)別“自我管理+員工管理”
“組織行為學(xué)”是一個(gè)實(shí)戰(zhàn)性非常強(qiáng)的管理類課程，它可以依照“自我管理”加“員工管理”的導(dǎo)向展開，基于此可以幫助一個(gè)原本不是管理者的人，學(xué)會(huì)如何高效地去管理別人；一個(gè)原本就是管理者的人，可以更加注重細(xì)節(jié)，從而把管理工作做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。
2022-11-15 13:32
主講老師：李文明課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天

面議

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