仇東林老師

清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院創(chuàng)業(yè)者加速器行動(dòng)學(xué)習(xí)中心總監(jiān)

企業(yè)教練、組織教練、高管教練

曾任清華大學(xué)金融俱樂(lè)部主席

清華大學(xué) MBA 培訓(xùn)教育協(xié)會(huì) 理事長(zhǎng)

外國(guó)專(zhuān)家管理局《注冊(cè)銷(xiāo)售總監(jiān)》、《注冊(cè)市場(chǎng)總監(jiān)》和《注冊(cè)銷(xiāo)售經(jīng)理》核心講師

中國(guó)建設(shè)銀行聊城分行負(fù)責(zé)人，運(yùn)營(yíng)中心主任、業(yè)務(wù)發(fā)展部經(jīng)理、會(huì)計(jì)部經(jīng)理 

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究和培訓(xùn)實(shí)踐，以及對(duì)教練流程和本質(zhì)深刻認(rèn)知，仇老師創(chuàng)造性地提出了全息實(shí)訓(xùn)的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)方式。全息論是指，大自然中每一種生物的局部即是整體的一部分，也都會(huì)反映整體的信息，領(lǐng)導(dǎo)力和財(cái)務(wù)管理也是這樣，每一位領(lǐng)導(dǎo)者的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)行為，都會(huì)反映他作為領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式、角色認(rèn)知、溝通、激勵(lì)、自我管理等方面的認(rèn)知和修養(yǎng)，也會(huì)暴露他在這些方面存在的問(wèn)題以及需要改善和提高的意識(shí)和能力。更重要的是，這種不足和改善， 不是由別人來(lái)告訴他，而是學(xué)員在學(xué)習(xí)中的自己得出的結(jié)論，理念的轉(zhuǎn)變和能力的提升，也是自己完成的，所以，這不僅是學(xué)的過(guò)程，更是習(xí)的過(guò)程。多年的實(shí)踐操作加上不斷的理論總結(jié)，使他的授課嚴(yán)謹(jǐn)而不脫離實(shí)際，灰諧幽默不失專(zhuān)業(yè)。并能根據(jù)課程及學(xué)員的情況設(shè)計(jì)不同課程內(nèi)容及采用不同上課形式：講演、小組研討、個(gè)案研究、角色扮演、活動(dòng)練習(xí)等多元化教學(xué)讓學(xué)員極容易理解及掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。其中尤其與學(xué)員互動(dòng)的上課風(fēng)格備受好評(píng)，為實(shí)際工作帶來(lái)啟發(fā)與助益。 　　

他是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的從事企業(yè)教練服務(wù)的專(zhuān)業(yè)教練、導(dǎo)師和培訓(xùn)師。他具有獨(dú)特的人格魅力和融合東西方文化的教練智慧。

從管理者到教育者轉(zhuǎn)變，從金融行業(yè)的實(shí)操到對(duì)各行各業(yè)的關(guān)注，從培訓(xùn)師到教練的升華，從關(guān)注自己內(nèi)心寧?kù)o到關(guān)心大眾的幸福，都使他對(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力、個(gè)人修養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)進(jìn)步有了深入地了解，尤其是怎樣把這些感悟和能力傳遞給他的學(xué)員，仇先生有著獨(dú)特而有效的秘訣。

在過(guò)去的18 年里，他經(jīng)歷了由國(guó)有銀行管理者成功轉(zhuǎn)變?yōu)楦呒?jí)職業(yè)經(jīng)理人，進(jìn)而成為今天改變?nèi)松膶?zhuān)業(yè)培訓(xùn)師的歷程。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培訓(xùn)實(shí)踐，仇老師創(chuàng)造性地提出了全息實(shí)訓(xùn)的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)方式。全息論是指，大自然中每一種生物的局部即是整體的一部分，也都會(huì)反映整體的信息，領(lǐng)導(dǎo)力也是這樣，每一位領(lǐng)導(dǎo)者的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)行為，都會(huì)反映他----作為領(lǐng)導(dǎo)者的----思維模式、角色認(rèn)知、溝通、激勵(lì)、自我管理等方面的認(rèn)知和修養(yǎng)，也會(huì)暴露他在這些方面存在的問(wèn)題以及需要改善和提高的意識(shí)和能力。更重要的是，這種不足和改善，不是由別人來(lái)告訴他，而是學(xué)員在學(xué)習(xí)中的自己得出的結(jié)論，理念的轉(zhuǎn)變和能力的提升，也是自己完成的，所以，這不僅是學(xué)的過(guò)程，更是習(xí)的過(guò)程。

在每一次培訓(xùn)中，仇老師都能夠在輕松快樂(lè)的氛圍中，幫學(xué)員找到領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中阻礙領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的沉重話(huà)題，并能夠運(yùn)用各種手段幫助學(xué)員由內(nèi)到外的轉(zhuǎn)變和并獲取自我改變的能力。

客戶(hù)評(píng)論: 　　

培訓(xùn)師有豐富經(jīng)驗(yàn)，講課生動(dòng)，引人入勝。講解全心投入，有激情，思維清晰。 　　

課程安排生動(dòng)，觀(guān)點(diǎn)明確，案例較多，易于理解，互動(dòng)性強(qiáng)。 　　

內(nèi)容詳實(shí)、通俗、易懂、針對(duì)性強(qiáng)，能解決實(shí)際工作遇到的問(wèn)題，提高個(gè)人能力。 　　

利用教練技術(shù)，從學(xué)員的自我認(rèn)知入手，關(guān)注學(xué)員的行為改變。

同時(shí),企業(yè)運(yùn)營(yíng)與財(cái)務(wù)結(jié)合方面,仇老師也頗有建樹(shù)，同樣能為企業(yè)的成長(zhǎng)及學(xué)員的能力提升帶來(lái)前所未有的價(jià)值。

教育經(jīng)歷：

清華大學(xué)工商管理碩士（MBA）

山東大學(xué)數(shù)學(xué)系 控制科學(xué)

主講課程：

《卓越銷(xiāo)售管理能力提升》

《銀行帶教訓(xùn)練》

《管理者的財(cái)務(wù)智慧》

《改變行為提升素質(zhì)-全息領(lǐng)導(dǎo)力》

《績(jī)效管理》

《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理》

《管理者角色認(rèn)知》

《領(lǐng)導(dǎo)力與溝通技術(shù)》

《領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì)藝術(shù) 》

曾經(jīng)服務(wù)的客戶(hù)：

工商銀行、建設(shè)銀行、招商銀行、華夏銀行、昆侖銀行、廈門(mén)銀行、郵儲(chǔ)銀行、民生銀行等； 百度、騰訊、360、西門(mén)子商學(xué)院、聯(lián)想集團(tuán)、永業(yè)集團(tuán)等；清華大學(xué)、北京大學(xué)各類(lèi)總裁班、EMBA 班等，奔馳汽車(chē)、長(zhǎng)春一汽、東風(fēng)日產(chǎn)、現(xiàn)代汽車(chē)；中航油、中海油、大港油田、華北油田等；南方電網(wǎng)公司、國(guó)家電網(wǎng)公司、廣西電網(wǎng)公司、云南電網(wǎng)公司、文山電力、大唐發(fā)電集團(tuán)等；太平洋保險(xiǎn)公司總公司及部分分公司。