老師簡介

【資歷背景】

李猛老師  

武漢大學(xué)本科畢業(yè)，中國傳媒大學(xué)MBA

n  《引導(dǎo)工具箱》譯者

n  中國沙盤領(lǐng)導(dǎo)者品牌《領(lǐng)悟工坊》合伙人

n  中國好講師大賽沙盤賽區(qū)北京導(dǎo)師團團長、評委

n  企業(yè)實戰(zhàn)講師，沙盤課程設(shè)計師

n  《人生加速器》沙盤版權(quán)課設(shè)計師

n  《情商加速器》沙盤版權(quán)課設(shè)計師

n  《飛同凡想》沙盤版權(quán)課設(shè)計師

n  《結(jié)構(gòu)性思維》國內(nèi)實戰(zhàn)專家

n  《全腦表達》沙盤實戰(zhàn)輔導(dǎo)講師

n  《問題分析與解決》沙盤實戰(zhàn)講師

n  《團隊領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤實戰(zhàn)講師

n  《系統(tǒng)思維-問題分析與解決》沙盤實戰(zhàn)講師

n  《6D學(xué)習項目設(shè)計》認證顧問

【就職經(jīng)歷】

曾任：2003年-2010年  創(chuàng)維集團             培訓(xùn)經(jīng)理和大區(qū)經(jīng)理 

曾任：2010年-2011年  世界500強外資三星電子     華北大區(qū)培訓(xùn)負責人

曾任：2011年-2012年  紅牛中國             總部高級培訓(xùn)經(jīng)理

曾任：2012年-2013年  萬達集團             長白山度假區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)

曾任：2013年-2015年  中弘地產(chǎn)             中弘學(xué)院高級培訓(xùn)經(jīng)理

【培訓(xùn)風格】

李猛老師授課風格熱情、生動、幽默，深入淺出，通過豐富的教學(xué)手段讓課程內(nèi)容具有極強的實用性和實操性。系統(tǒng)的學(xué)習方案設(shè)計幫企業(yè)積累更多內(nèi)部工作案例，讓中基層優(yōu)秀員工對工作思考更系統(tǒng)，更清晰。結(jié)合實戰(zhàn)業(yè)務(wù)的研討讓不同崗位間增進了解，促進未來跨部門的合作和業(yè)務(wù)交流。

【實戰(zhàn)經(jīng)歷】

李猛老師曾就職于三星、創(chuàng)維、紅牛、萬達、等國內(nèi)外知名企業(yè)的世界，服務(wù)過于電子、快銷、房地產(chǎn)、電信、銀行、電力等多個行業(yè)，具備豐富的培訓(xùn)管理及培訓(xùn)授課經(jīng)驗。10幾年來長期致力企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理，更了解基于企業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)的需求。主要擅長領(lǐng)域：《結(jié)構(gòu)性思維系列課》《魔力演講》《全腦表達沙盤》《人生加速器沙盤》《情商加速器沙盤》《非同凡想沙盤》《系統(tǒng)思維-問題分析與解決沙盤》等。他的專業(yè)領(lǐng)域涉及：引導(dǎo)式學(xué)習和沙盤模擬課程教學(xué)和設(shè)計，企業(yè)專業(yè)和混合式學(xué)習項目設(shè)計、定制化行動教學(xué)、中高層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等。 

主講課程

1.   《人生加速器沙盤》（職業(yè)化自我認知、時間與工作推進管理、職業(yè)生涯規(guī)劃）

2.   《情商加速器沙盤》（職場情商修煉、情緒識別和運用、職場高情商領(lǐng)導(dǎo)力）

3.   《非同凡想情境沙盤》（目標設(shè)定及管理、談判中的博弈和合作、合作與共贏）

4.   《結(jié)構(gòu)性思維系列課程》（演講表達、公文寫作、報告輔導(dǎo)、問題分析與解決）

5.   《問題分析與解決沙盤》（職場系統(tǒng)化思維訓(xùn)練、團隊問題分析與決策）

6.   《團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》（領(lǐng)導(dǎo)力行為修煉、團隊協(xié)作、跨部門溝通合作、團隊驅(qū)動力）

7.   《全腦表達沙盤》（左右腦語言訓(xùn)練、問題分析與表達呈現(xiàn)、內(nèi)訓(xùn)師授課表達提升）

8.   《復(fù)盤-項目管理沙盤》（項目管理系統(tǒng)化認知、平衡項目管理全過程、厘清時間和成本對商業(yè)價值的影響）

9.   《戰(zhàn)國四君子人力沙盤》（不同周期合理搭建團隊、完善人才金字塔、改善和提升組織能力）

10.  《影響式銷售沙盤》（全面銷售能力訓(xùn)練、大客戶銷售技巧培養(yǎng)、銷售系統(tǒng)化流程的建立）

11.  《4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團隊沙盤》（4D領(lǐng)導(dǎo)力能力提升、團隊協(xié)作與問題診斷、團隊情緒轉(zhuǎn)化）

12.  《知彼解己的職場溝通》（新員工溝通融入、跨部門溝通、向上匯報溝通）

13.  《基于DISC的職場江湖》（職業(yè)生涯規(guī)劃、銷售技能提升、領(lǐng)導(dǎo)力與團隊協(xié)作）

服務(wù)客戶（部分）

中國移動、中國電信、廣發(fā)銀行、招商銀行、浦發(fā)銀行、中國郵儲、中國銀行、

工商銀行、中國人壽、陽光保險、百特醫(yī)療、金木集團、中國中車、中國石化、樂視集團、首鋼集團、國家電網(wǎng)、美團點評、中煙集團、奧克斯空調(diào)、學(xué)爾森、聯(lián)想集團、中國國際廣播電臺、成都建工集團、灃東集團、遠東地產(chǎn)、恒基兆業(yè)地產(chǎn)等

變革中的高績效團隊沙盤模擬培訓(xùn)

1、課程介紹

為了讓企業(yè)管理者更好的理解變革掌握變革的規(guī)律，在沙盤模擬中深刻體會企業(yè)變革管理是一個組織的核心能力，它提供了有競爭力的差異化和有效適應(yīng)不斷變化的世界的能力。企業(yè)變革管理能力意味著將有效的變革管理嵌入到組織的角色、架構(gòu)、流程、項目和領(lǐng)導(dǎo)能力中。變革管理過程持續(xù)并有效地應(yīng)用于新舉措中，領(lǐng)導(dǎo)者有能力來指導(dǎo)他們的團隊完成變革，員工知道為了成功而要求什么，在6個差異化的變革周期中觀察和解決不同周期中人員心智發(fā)展模式。

企業(yè)變革管理能力的最終結(jié)果表現(xiàn)是，個人更快、更有效地接受變革，組織能夠迅速響應(yīng)市場變化，接受戰(zhàn)略舉措，更快地采用新技術(shù)并且降低對生產(chǎn)力的影響。然而，這種能力不是偶然發(fā)生的，需要一種戰(zhàn)略方法來在組織中嵌入變革管理。

國內(nèi)目前關(guān)于變革管理類的培訓(xùn)課程存在的誤區(qū)：

2  課程內(nèi)容偏于道理講述，缺乏實踐行動；

2  課程內(nèi)容大眾化，對具有個體差異的團隊沒有顯而易見的價值；

2  課程內(nèi)容老套，沒有新意，無法調(diào)動變革中團隊的參與熱情；

2  課程多為課堂式講授，參訓(xùn)者容易產(chǎn)生很大的學(xué)習障礙等。

本課程通過最具培訓(xùn)效果的沙盤模擬形式進行，結(jié)合了變革大師約翰科特的變革周期理論和世界級領(lǐng)導(dǎo)力大師詹姆斯·M·庫澤斯、巴里·Z·波斯納歷經(jīng)30年實踐研究形成的“卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉模型”系統(tǒng)，研發(fā)而成的版權(quán)沙盤模擬課程。

2、課程背景

21世紀，卓越的核心團隊將成為無法逾越且唯一的競爭力！管理者如何在不同的變革周期里打造一個核心的、具有戰(zhàn)斗力的團隊已刻不容緩的擺到了我們的面前。

2  管理者事必躬親、心力交瘁，團隊不但視若無睹，還不斷制造問題？

2  公司人才招不進、育不好、留不住，管理者總感嘆人才太少？

2  管理者總在不斷激勵，但團隊依然沒有士氣，斗志渙散？

2  天天在開會，問題和矛盾總是解決不完？

2  管理者總是沒時間，而下屬卻總是沒事干？

2  管理者怎么也調(diào)動不起員工的責任心和行動力？員工到底需要什么？

2  總是覺得企業(yè)效率低而又無從下手？

2  員工講了不聽，聽了不做，做了不對，錯了不改，還抱怨？

2  你和團隊總是隔著一座山？

2  優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者都擁有一流的領(lǐng)導(dǎo)魅力，這種領(lǐng)導(dǎo)力可以復(fù)制么？

領(lǐng)導(dǎo)力：是領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越成就的能力。領(lǐng)導(dǎo)力并不是擁有超凡能力的少數(shù)幾個領(lǐng)袖型人物的專利。而且，領(lǐng)導(dǎo)力并不完全取決于個人的人格魅力，它也是一種實踐，通過領(lǐng)導(dǎo)者的共同實踐能夠提煉出領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)模型。

3、課程收益

2  認識并了解領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作的重要性；

2  識別變革阻力并適應(yīng)變革，掌握讓自己團隊的行動與團隊共同理念保持一致的方法；

2  掌握“以身作則”成為團隊樹立榜樣的方法；

2  提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團隊的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；

2  掌握團隊形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責任、聚焦結(jié)果的氛圍工具；

2  學(xué)習變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風格，從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革；

2  變革中實現(xiàn)自我超越：變革中自我激勵方法，變革的英雄之旅制定個人發(fā)展計劃；

2  激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀，提升激勵他人的能力，適應(yīng)變革掌握變革與職業(yè)結(jié)合，實現(xiàn)自我快速成長。

4、課程時長

精華版：1天（6課時）

5、課程涉及內(nèi)容：

一、變革基礎(chǔ)知識和沙盤的導(dǎo)入

1、核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力的要素與表現(xiàn)

2、領(lǐng)導(dǎo)隨著變革而誕生

3、領(lǐng)導(dǎo)力的是變革的驅(qū)動力：如何應(yīng)對并消除變革阻力，在變革中如何調(diào)整自我

4、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

5、變革形勢下領(lǐng)導(dǎo)力的企業(yè)需求

6、成功團隊兩大要素

v  聰明：戰(zhàn)略，營銷，財務(wù)，技術(shù)

健康：更少的辦公室政治、最少的混亂高漲的士氣、優(yōu)秀員工的低流失率、更高的效率……

7、領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系

二、        變革的阻力

變革過程中的五種類型的阻力和障礙，如何克服團隊協(xié)作的五項障礙

1、 克服團隊協(xié)作的五項障礙之一：建立信任

v  信任是團隊協(xié)作的基礎(chǔ)

v  在一個團隊中，信任是脆弱的

v  建立信任一定需要花時間的，但建立信任的過程是可以極大加速的

v  就像是保持良好的關(guān)系一樣，信任需要不斷地花時間進行維護

2、克服團隊協(xié)作的五項障礙之二：掌控沖突

v  良性的沖突是毫無保留地、有建設(shè)性地圍繞爭議點進行的辯論

v  即使在最好的團隊中，沖突都會讓大家感到不舒服

v  沖突（爭議）的流程必須是清楚明了的

v  對偶爾的個人間沖突的擔心，不會妨礙團隊有建設(shè)性意義的辯論

 3、克服團隊協(xié)作的五項障礙之三：兌現(xiàn)承諾

v  團隊領(lǐng)導(dǎo)需要列出團隊集體做出的所有決定

v  團隊成員需要反復(fù)思量這些決定，直到團隊每一個人全部弄清楚為止

v  團隊成員需要把這些決定寫下來

v  團隊還需要確定就以上做出的哪個決定，還需要與組織中的其他部門溝通

4、克服團隊協(xié)作的五項障礙之四：共擔責任

v  在一個健康的團隊中，責任要求對大家彼此都是同等的

v  互相監(jiān)督的壓力，以及對拖后腿成員的厭惡，都將會激發(fā)出成員對受到處罰與責難的更多擔憂，從而增強責任感

v  要營造負責任的文化，團隊領(lǐng)導(dǎo)必須在面對困難的問題時，成為成員們強化責任感的榜樣

5、克服團隊協(xié)作的五項障礙之五：關(guān)注結(jié)果

v  卓越的團隊是實現(xiàn)了他們預(yù)先設(shè)定結(jié)果的團隊

v  團隊成員必須將團隊要共同達成的結(jié)果，放在個人或部門達成結(jié)果之上鯨魚哲學(xué)和皮格馬利翁效應(yīng)

v  團隊必須公開地說明要達成的結(jié)果，并使得這個結(jié)果可以看得見

三、變革中的自我超越

1、適應(yīng)變革掌握變革：在變革周期學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)力的五項核心行為修煉（以身作則、共企愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心）

2、變革周期中自我認知和識別，在變化中成長

        D特質(zhì)有拿破侖將軍，使命必達

I特質(zhì)有克林頓總統(tǒng)，影響力大

S特質(zhì)有印度圣雄甘地，非暴力不合作

C特質(zhì)有比爾蓋茨，嚴謹認真

3、變革中自我激勵方法，變革的英雄之旅制定個人發(fā)展計劃

4、變革周期中六種領(lǐng)導(dǎo)風格的團隊領(lǐng)導(dǎo)差異

5、小組分享學(xué)習體會與收獲，制定自身行動方案

6、優(yōu)勝團隊頒獎