盧云峰老師  組織發(fā)展與數(shù)字化人才管理專家

常駐地：北京

【資質(zhì)背景】

?   北大總裁班特邀培訓(xùn)師

?   組織文化與數(shù)字化人才管理導(dǎo)師

?   高效團(tuán)隊(duì)與金牌面試官暢銷書作者

?   法學(xué)學(xué)士，管理心理學(xué)研究生

?   數(shù)字化管理師/金牌講師/人力管理師

?   華為/阿里/京東/成功管理案例研究者

?   任多家集團(tuán)公司組織與人才發(fā)展高管

?   2021年度50強(qiáng)名師(影響力教育品牌)

【從業(yè)履歷】

?   盧老師是知名實(shí)戰(zhàn)派組織發(fā)展與數(shù)字化人才管理專家，是國內(nèi)較早研究數(shù)字化及心理學(xué)在組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理中應(yīng)用的專家之一。出版的高效團(tuán)隊(duì)管理類暢銷書（《團(tuán)隊(duì)員工關(guān)系這樣管，活動(dòng)就來了》）和出版中的《金牌面試官之卓越識(shí)人術(shù)》，為團(tuán)隊(duì)管理者打造績效工作團(tuán)隊(duì)和精準(zhǔn)選拔優(yōu)秀人才提供了系統(tǒng)實(shí)用的方法、工具與步驟，獲得了各層級(jí)管理者的高度認(rèn)可。

?   盧老師曾任職于IT高科技、互聯(lián)網(wǎng)、電商、教育、地產(chǎn)、文化創(chuàng)意、傳媒等行業(yè)公司，任組織發(fā)展與運(yùn)營管理高管（擔(dān)任集團(tuán)首席營運(yùn)官、集團(tuán)首席人才官、集團(tuán)企業(yè)文化總監(jiān)、集團(tuán)營銷中心政委、董事長助理等職位），主責(zé)集團(tuán)運(yùn)營管理、組織文化建設(shè)、數(shù)字化人才管理及團(tuán)隊(duì)建設(shè)（親自管理的團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)千人），特別在高效組織建設(shè)、高績效團(tuán)隊(duì)打造、人才梯隊(duì)建設(shè)、核心人才培養(yǎng)及數(shù)字化下人才管理等有著獨(dú)到的見解與實(shí)戰(zhàn)方法。

?   盧老師在多行業(yè)的職業(yè)經(jīng)歷中，非常注重組織發(fā)展在組織戰(zhàn)略落地工作的價(jià)值和作用，為多家企業(yè)高層管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)過《打造高效組織能力的“三力模型”》、《如何讓企業(yè)文化深入落地》、《破解企業(yè)文化落地100講》等；在高績效團(tuán)隊(duì)打造方面，為多家企業(yè)中層管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)過《高效團(tuán)隊(duì)管理者五項(xiàng)修煉》、《如何有效輔導(dǎo)與激勵(lì)部屬》；同時(shí)，在盧老師的課程體系中，也著力于在數(shù)字化時(shí)代下，組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理如何進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的研究。

?   盧老師在工作中非常善于總結(jié)與提煉，經(jīng)常將企業(yè)中復(fù)雜的管理與流程總結(jié)為實(shí)用的方法與技巧，如《“三力”打造高效組織能力》、《讓企業(yè)文化深入落地之3459法》、《五步成功打造學(xué)習(xí)型組織》、《高效團(tuán)隊(duì)管理者五項(xiàng)修煉》、《新政下企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)的“三防八守“》等，并因此研發(fā)為實(shí)戰(zhàn)的課程體系，培訓(xùn)學(xué)員超過十萬人，獲得了客戶及受訓(xùn)學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。

【主要成就】

?   5類行業(yè)、10余萬員工規(guī)模、20年組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

?   員工規(guī)模從300人到5000人、再到萬人，全程跟蹤管理并順利推進(jìn)

?   從0開始搭建區(qū)域集團(tuán)公司，全程負(fù)責(zé)組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)組建及管理

?   7天錄用120人，30天組建300人營銷團(tuán)隊(duì)，快速組建管理層團(tuán)隊(duì)

?   主導(dǎo)2萬余員工的集團(tuán)兼并重組后企業(yè)文化融合與團(tuán)隊(duì)建設(shè)類項(xiàng)目

?   為多家大型國企、央企提供組織建設(shè)與薪酬績效項(xiàng)目咨詢服務(wù)

?   培訓(xùn)場次千余場、培訓(xùn)中高管學(xué)員超萬人

【授課特點(diǎn)】

?   授課內(nèi)容以“實(shí)戰(zhàn)案例”為主，積累有豐富的組織發(fā)展與人才管理實(shí)戰(zhàn)案例。

?   授課富有激情，語言幽默、互動(dòng)性與感染力強(qiáng)，善于歸納與總結(jié)課程內(nèi)容。

?   授課過程中，始終以學(xué)員為中心，并善于捕捉學(xué)員的內(nèi)心世界與真實(shí)需求。

?   善用教練與引導(dǎo)技術(shù)，為學(xué)員打開思路，達(dá)到“知行合一”、“學(xué)以致用”。

【主講課程】

組織與團(tuán)隊(duì)類課程：

《“三力”打造高效組織能力》

《五步成功打造學(xué)習(xí)型組織》

《如何建設(shè)與深入落地企業(yè)文化》

《高效開展跨部門溝通與協(xié)作》

《從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力資源管理戰(zhàn)略》

《高效團(tuán)隊(duì)管理者必備五項(xiàng)修煉》

《非人力經(jīng)理的人力資源管理技能提升》

數(shù)字化人才管理類課程：

《數(shù)字化時(shí)代人力資源管理》

《數(shù)字化下企業(yè)如何做好人才招聘》

《如何成就金牌招聘面試官》

《基于戰(zhàn)略的目標(biāo)與績效管理技能提升》

《如何有效輔導(dǎo)與激勵(lì)部屬》

《數(shù)字化下人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)》

《數(shù)字化時(shí)代的戰(zhàn)略性員工關(guān)系管理》

《數(shù)字化背景下企業(yè)如何做好勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)管理》                                                  

【服務(wù)客戶】

央廣總臺(tái)、京東、百度、中移在線、三星、中國電信、中國鐵塔、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中信銀行、中國銀行、光大集團(tuán)、農(nóng)商銀行聯(lián)盟、中國平安、國華集團(tuán)、重慶郵政、中科院自動(dòng)化所、數(shù)碼通訊、普天集團(tuán)、中鐵集團(tuán)、華信能源、中石化、中海油、中航油、金美集團(tuán)、漢斯曼集團(tuán)、中廣核、中南集團(tuán)、中建集團(tuán)、北京建工、北京城建、銀泰商業(yè)、鐵漢集團(tuán)、華僑城集團(tuán)、新城控股、天府投資集團(tuán)、珠峰投資集團(tuán)、寶鋼集團(tuán) 、永旺集團(tuán)、南京國電、青島機(jī)場、海正藥業(yè)、中鈔長城、中保協(xié)、湖南人社廳、富潤成、象嶼國際等。

《卓越之道：職業(yè)化素養(yǎng)與高效能工作》

主講：盧云峰老師

課程背景：

?   在新時(shí)代環(huán)境下，打造一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，需要員工具備良好的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)化的工作方法。然而在實(shí)際工作中，員工會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，造成企業(yè)核心競爭力的降低，常見的問題：

2  員工工作不積極，讓干啥干啥，缺乏執(zhí)行力；

2  破罐子破摔，每天都是無所謂的狀態(tài)；

2  沒有時(shí)間的觀念，做事拖拖拉拉；

2  工作虎頭蛇尾，沒有計(jì)劃，惡性循環(huán)；

2  攀比之風(fēng)盛行，拼薪資卻忽略其他；

2  抱怨相互間的協(xié)作不給力；

2  總覺得企業(yè)對(duì)不住自己，自己是金子沒有被挖掘……

?   本課程從員工如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)化轉(zhuǎn)變?nèi)胧?，通過培養(yǎng)員工職業(yè)化素養(yǎng)與心態(tài)，幫助員工實(shí)現(xiàn)與組織的共贏之道，共同承擔(dān)企業(yè)的使命并創(chuàng)造美好的未來。

課程收益：

?   培養(yǎng)員工擁有正確的職業(yè)心態(tài)，樹立良好的職業(yè)觀念。

?   幫助員工提高工作效能，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)要求。

?   推進(jìn)員工快速融入企業(yè)文化，認(rèn)同并共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

?   促進(jìn)員工間精誠合作，保持團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力，并持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。

內(nèi)容綱要：

第一部分  職業(yè)化素養(yǎng)

第一章 卓越人生與職場工作

?   樹立快樂與正能量的工作理念

?   職業(yè)操守、職業(yè)狀態(tài)、職業(yè)精神

2  有規(guī)矩才成方圓

2  一切按規(guī)范辦事

2  文化是企業(yè)活命的根本

2  制度是我們獲得工具的法寶

2  學(xué)會(huì)自我約束和自我管理

2  追求完美，享受卓越的成果

?   認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)分工和工作角色

?   清晰的職業(yè)規(guī)劃與生涯發(fā)展目標(biāo)

2  案例分析：何為職場卓越及其標(biāo)準(zhǔn)

第二章  塑造職業(yè)化心態(tài)

?   責(zé)任心態(tài) - 擔(dān)當(dāng)責(zé)任

?   學(xué)習(xí)心態(tài) - 超越自我

?   利他心態(tài) - 磨練心智

?   付出心態(tài) - 修煉情商

?   合作心態(tài) - 團(tuán)隊(duì)融入

?   感恩心態(tài) - 凈化心靈

?   職業(yè)化之學(xué)習(xí)心態(tài)

2  你可以沒有文憑，但不能沒有水平

2  學(xué)習(xí)是終身的承諾

2  創(chuàng)新來自一線員工

2  學(xué)習(xí)的秘訣：隨時(shí)、隨地和隨人

2  和成功人士在一起，接受他們的指導(dǎo)

2  拓展你的交際圈，建設(shè)具備生產(chǎn)力的人脈關(guān)系

?   職業(yè)化之感恩心態(tài)

2  喚回我們?cè)?jīng)失去的記憶

2  感恩眾生，感恩在下

2  愛是人類永恒的話題

?   職業(yè)化之責(zé)任心態(tài)

2  責(zé)任的人心無任何借口

2  責(zé)任感、使命感和危機(jī)感

2  誠而守信，人人敬之

2  誠信的內(nèi)涵：承諾兌現(xiàn)、言行一致、表里如一

?   如何進(jìn)行職業(yè)化心態(tài)調(diào)整

2  影響圈的調(diào)整

2  關(guān)切圈的調(diào)整

2  角度：換個(gè)角度

2  胸懷：博大胸懷

2  知足：知足常樂

2  感恩：感恩之心

2  得失：正確對(duì)待得失

第二部分  高效能工作方法

第一章  職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃（一個(gè)清晰而明確的目標(biāo)）

l  互動(dòng)分享：來自哈佛大學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù)

ü  規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)的價(jià)值與作用

ü  設(shè)定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的六個(gè)步驟

ü  設(shè)定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

ü  如何理清自己的使命與愿景

l  課堂作業(yè)：按“SMART”原則寫下你的職業(yè)目標(biāo)

第二章  工作計(jì)劃管理（凡事善始善終）

l  互動(dòng)分享：工作計(jì)劃管理通常分為幾個(gè)階段

ü  管理工作計(jì)劃的最佳工具與方法

ü  有效進(jìn)行計(jì)劃管理的四個(gè)階段

ü  有效實(shí)施工作計(jì)劃的八個(gè)步驟

l  課堂作業(yè)：請(qǐng)列出本月工作計(jì)劃

第三章  工作時(shí)間管理（要事第一）

l  調(diào)研分享：一天中被浪費(fèi)的時(shí)間是多少？

l  測評(píng)互動(dòng)：你的工作時(shí)間管理水平如何

ü  制定工作時(shí)間管理計(jì)劃的四個(gè)步驟

ü  高效管理時(shí)間的六大法則和四大方法

ü  高效應(yīng)對(duì)四種情境下的時(shí)間管理問題
2 情境一：會(huì)議的安排
2 情境二：電話或微信的處理
2 情境三：文件的處理
2 情境四：危機(jī)的處理

l  課堂作業(yè)：請(qǐng)列出并處理本月要完成的工作

第四章  情緒壓力管理（適度最好）

l  互動(dòng)分享：應(yīng)對(duì)工作壓力的方法有哪些

ü  理性認(rèn)知工作壓力與情緒（正面價(jià)值、負(fù)面影響）

ü  應(yīng)對(duì)工作壓力的三種方法

ü  合理處理情緒的四種方式和三個(gè)原則

ü  不同階段職場人士的情緒壓力調(diào)整技巧

l  課堂作業(yè)：請(qǐng)列出自己最有效的情緒壓力處理方法

第五章  高效協(xié)作溝通（把握自己與洞察他人）

l  測評(píng)互動(dòng)：你是哪一種個(gè)性特點(diǎn)（DISC）

ü  不同溝通風(fēng)格的特點(diǎn)與溝通技巧

ü  把握高效協(xié)作溝通的四個(gè)區(qū)域

ü  同理心溝通的二大步驟與準(zhǔn)則

ü  雙贏協(xié)作溝通的五個(gè)談話技巧

l  課堂作業(yè)：與不同個(gè)性的上司如何有效溝通

課程總結(jié)：與優(yōu)秀同行，向卓越看齊！