領導力、團隊管理專家：賴泓杉

【專家簡介】：

?  恒豐銀行總行、江蘇銀行總行、秦皇島銀行總行、貴州銀行總行領導力課題特聘專家講師

?  工行、農(nóng)行、中行、建行、交行、招行等多家銀行指定領導力培訓講師

?  劍橋大學博士后

?  葡萄牙里斯本大學工商管理學博士

?  曾任浙江大學教授

?  16年知名大學相關課程教學經(jīng)驗

?  10年聯(lián)合國國際勞工組織高級培訓師

?  6家大型企業(yè)、3家金融企業(yè)戰(zhàn)略顧問

?  3家成長型企業(yè)創(chuàng)始人

?  美國斯坦福大學訪問學者、美國俄赫拉河馬州立大學訪問學者

【主講課程】：

?  品牌課程

《無往不利的溝通技巧——關鍵對話》

《管人、管事、管團隊﹔情境領導力課程》

《代際領導力——新生代員工領導力藝術(shù)》

《跟貝爾賓學團隊建設——高效團隊建設培訓課程》

《心服口服的領導藝術(shù)》

?  沙盤課程

《無往不利的溝通技巧——關鍵對話》

《管人、管事、管團隊﹔情境領導力課程》

《代際領導力——新生代員工領導力藝術(shù)》

《跟貝爾賓學團隊建設——高效團隊建設培訓課程》

《心服口服的領導藝術(shù)》

【課程特色】：

?  高校中市場派，市場中高校派，兼具深厚理論與商戰(zhàn)實操

?  高大上，高性價比。高校博士，赴美博士

?  歷練豐富，知識淵博。企業(yè)高管合伙人+咨詢顧問+名校博士

【授課風格】：

?  問題導向，直擊疑難困惑，深入淺出，富有吸引力；

?  學員導向，注重互動交流，形象生動，富有感染力；

?  教練導向，突出實務操作，落地生根，富有生產(chǎn)力！

【授課形式】：

?  咨詢式培訓：理論解析+案例剖析+實戰(zhàn)演練

?  問題導向啟發(fā)式+釋疑解惑教練式+小組討論互動式+落地工具咨詢式

【專業(yè)背景】：

?  曾就職于電視臺，從事電視節(jié)目主持人和編導工作。后賴泓杉老師進入浙江大學工作。并成為浙江大學城市學院創(chuàng)業(yè)教育和領導行為相關課程負責人，創(chuàng)業(yè)教育學院副院長。任職期間承擔《領導力》、《團隊溝通》、《團隊管理原理》、《組織行為學》等相關課程的教學任務。連續(xù)6年教學質(zhì)量一等獎，連續(xù)三年被全體學生公投為?！拔易钕矏鄣氖呀處煛薄?/span>

?  2007年6月，受聘于聯(lián)合國國際勞工組織，承擔相關項目培訓工作。次年11月破格晉級為高級培訓師，成為勞工組織14名高級培訓師之一。2015年承擔G20杭州峰會工作人員相關選拔培訓工作。

?  2009至2012年，先后創(chuàng)辦3家成長型企業(yè)涉及領域包括：金融、文創(chuàng)、教育等領域。這些企業(yè)均獲得較好的業(yè)績發(fā)展，企業(yè)綜合管理經(jīng)驗豐富。

?  2012年始擔任井外天餐飲股份有限公司、上海安鴻信息科技有限公司、浙江網(wǎng)威信息科技公司、中鼎文化創(chuàng)意有限公司顧問等6家企業(yè)以及浙商保險、郵儲銀行重慶分行、云南省農(nóng)村信用社聯(lián)合社和多家金融公司的戰(zhàn)略顧問。

?  2012年至2014年先后赴美國斯坦福大學和俄赫拉河馬州立大學做訪問學者，期間發(fā)表多篇關于領導行為和團隊管理的優(yōu)秀論文，被SCI (Science Citation Index)、IE（The Engineering Index）和ISTP(Index to Scientific & Technical Proceedings)等全球最權(quán)威的期刊、索引所收錄。

【服務過的客戶但不僅限于】：

?  總裁班

斯坦福大學、俄赫拉河馬州立大學相關學院（研究院、所）公開課課程、北京大學EMBA班、武漢大學EMBA總裁班、浙江大學EMBA班、中山大學EMBA班、江西師范大學EMBA、中國農(nóng)業(yè)大學EMBA、四川大學EMBA、南開大學……

?  企業(yè)系統(tǒng)：

（一）金融業(yè)

國有銀行：

建設銀行廣州分行、中國建設銀行惠州分行、中國工商銀行杭州分行、中國銀行南昌分行、工商銀行浙江省分行、建設銀行安徽省分行、建設銀行中山支行、農(nóng)業(yè)銀行遼寧省分行、農(nóng)業(yè)銀行湖北省支行、郵儲銀行重慶分行、濟寧郵儲、杭州工行、農(nóng)行寧波分行、農(nóng)行廣西分行、農(nóng)行烏蘭察布分行、杭州農(nóng)行、陜西交行、交通銀行長沙分行、

股份制銀行：

恒豐銀行總行、光大銀行北京分行、恒豐銀行溫州分行、光大銀行北京分行、寧波浦發(fā)、義烏郵政、平安銀行、深圳招行、長沙招行、興業(yè)銀行廈門分行、招商銀行杭州分行、興業(yè)銀行合肥分行、招商銀行深圳分行、廣發(fā)銀行東莞分行交、招商銀行總行、民生銀行信用卡中心、

城商行：

江蘇銀行總行東莞交行、貴陽銀行成都分行、長沙銀行、江南銀行、溫州銀行、華潤銀行深圳分行、蘇寧銀行、浙商銀行溫州分行、廣州銀行廣州分行、廣州銀行惠州分行、廣州銀行深圳分行、廣州銀行東莞分行、錦州銀行、溫州銀行、廊坊銀行、徽商銀行、鄭州銀行、泰隆銀行、六盤水商業(yè)銀行、長治商業(yè)銀行、徽商銀行合肥分行（3期）、浙商銀行寧波分行、溫州銀行溫州分行、

農(nóng)商行：

輝縣農(nóng)商行、張家港農(nóng)商行、天津農(nóng)商行、玉環(huán)農(nóng)商行、云南省農(nóng)村信用社聯(lián)合社、

江蘇紫金農(nóng)村商業(yè)銀行、山西農(nóng)信三期、江陰農(nóng)商行重慶農(nóng)商行、河源農(nóng)商行、廣州農(nóng)商行、淅川聯(lián)社、四川農(nóng)信、德清農(nóng)商行、

其他金融機構(gòu)：

安邦保險、浙商保險、渤海匯金金融投資公司、山西農(nóng)社青干班、招商信諾總部、誠隆金融、開源證券、誠隆金融、雪松控股旗下財富管理公司……

（二）制造業(yè)

義烏商城集團、中國船舶工業(yè)集團公司、瀘州老窖集團、拓加電子、浙江三獅南方新材料有限公司、上海安鴻信息科技有限公司、浙江網(wǎng)威信息科技公司、常青集團、奧普集團公司……

（三）房地產(chǎn)公司

上海招銀租賃、上海融真置業(yè)有限公司、上海旗遠資產(chǎn)管理有限公司 、綠城集團、廣宇集團、金城集團、許繼集團……

（四）文創(chuàng)、服務行業(yè)、其他企業(yè)：

香港保誠星火團隊、廣東南方數(shù)碼科技股份有限公司、大冢制藥、伏能士智能設備(上海)有限公司、香港保誠團隊、杉德銀卡通信息服務有限公司、上海國家會計學院、浙江海豐花卉 、醫(yī)谷上海國際醫(yī)學園區(qū)、綠瘦健康產(chǎn)業(yè)集團有限公司、銀聯(lián)國際有限公司、江蘇澳洋集團、珠海安宇數(shù)碼科技公司、華西都市報、中國電信浙江分公司、浙江在線、浙江省新華書店集團有限公司、軟通動力深圳公司、交通91.8電臺、浙江六和律師事務所、中鼎文化創(chuàng)意有限公司、井外天餐飲娛樂有限公司等。

課程名稱：《跟貝爾賓學團隊建設——高效團隊建設培訓課程》

主講：賴泓杉老師6課時

課程背景：

沒有完美的個人，可以有完美的團隊。如何打造完美團隊，如何發(fā)揮每個人的最大潛能，是企業(yè)主、業(yè)務領導、HR們共同的愿望。創(chuàng)業(yè)團隊的形成、組織架構(gòu)調(diào)整后的團隊融合、跨部門工作團隊的組建、空降兵的引入與融合……太多的工作場景需要識別團隊中的不同角色，需要發(fā)揮不同角色的優(yōu)勢，真正形成合力，才有可能成為一個高績效團隊。貝爾賓團隊領導力，通過科學測評，知曉自己與他人的行為風格，知曉團隊中不同角色的互補與支持，幫助打造良好的團隊生態(tài)，進而促進高績效的產(chǎn)出。

課程收益：

1.     了解高效團隊建設的基本原則

2.     從“合格”與“合適”兩個角度選拔團隊成員

3.     了解團隊成員的差異化構(gòu)成要件

4.     了解高效團隊中的九種角色

5.     掌握團隊評估工具和改進工具

開課要求：50人以內(nèi)，島式分組就坐

課程名稱 《管人、管事、管團隊：情境領導力課程》

主講：賴泓杉老師6課時

課程背景：

情境領導R模式由世界領導力大師、世界組織行為學大師保羅?赫塞博士領導創(chuàng)立。1969年，保羅?赫塞博士（Dr. Paul Hersey）出版經(jīng)典之作《管理與組織行為》（Management and Organizational Behavior），并在書中全面闡述了情境領導模式，為古老的領導話題提供了新的解決思路，從而受到西方企業(yè)的大力關注。時至今日，本書譯成14種語言，全球銷量達到數(shù)百萬冊。時至今日，全球已有150余個國家和地區(qū)的數(shù)千萬經(jīng)理人接受過這一培訓并在應用此模式，情境領導已成為全球職業(yè)經(jīng)理人的成功之選。

情境領導是同時關注績效和部屬的實用型領導技能，它主張根據(jù)情境的不同，通過對被領導者準備度的判斷來使領導者適時調(diào)整自己的領導風格。這種領導方式有助于經(jīng)理人帶領部屬取得最佳績效，從而提高部屬滿意度，并實現(xiàn)團隊的持續(xù)成長。

《情境領導力》是提升組織中層、基層、新任領導者和后備領導者的領導力的課程。領導力對于組織的生存與發(fā)展至關重要，只有那些能夠?qū)Νh(huán)境變化反應及時，并作出迅速應變的組織才可能在變革的環(huán)境中贏得先機。領導力不僅是一個戰(zhàn)術(shù)層面上的問題，也是一個戰(zhàn)略層面上的問題，它是一個系統(tǒng)工程，它需要充分融入滲透到它的各個方面。

課程收益：

通過本課程的學習使學員能夠、

1、情境領導之個人

1)     使學員明確自身的能力和意愿是自我管理的兩個關鍵因素。

2)     使學員明確提升個人影響力是高績效的基礎；通過培訓找到提升影響力的有效途徑。

3)     使學員了解自身的領導風格，有助于發(fā)揮所長，并彌補不足。

4)     使學員清晰的了解自己的工作準備度，決定了員工的工作準備度。

2、情境領導之團隊

1)     明確團隊建設的核心，在于提升員工的準備度。

2)     團隊的執(zhí)行力來自主管的領導力。

3)     分清團隊目標的三個層次是授權(quán)的前提。

3、情境領導 之組織

1)     員工的忠誠來自和諧的人際關系。

2)     情境領導模式是最佳的人際關系模型。

3)     情境領導模式是最佳的組織溝通模型。

開課要求：本課程可以和領導力版權(quán)沙盤合并教學，一般要求60人以內(nèi)，分組島式就坐

課程名稱：《心服口服的領導藝術(shù)》

主講：賴泓杉老師6課時

課程背景：

    領導人就是一個指揮家。很多人在成為領導人之前，有的是做技術(shù)的，有的是做營銷的，有的是做研發(fā)的，有的是做服務的。但當他走上領導崗位后，他原來的經(jīng)驗和能力已經(jīng)成為非核心競爭能力，過去賴以生存的核心競爭能力，現(xiàn)在已成為一種支持力和外圍競爭能力。他現(xiàn)在需要的是領導能力，因為他現(xiàn)在已經(jīng)變成一個指揮家了！

《心服口服的領導藝術(shù)》是提升組織中高層的領導力的課程。領導力對于組織的生存與發(fā)展至關重要，只有那些能夠?qū)Νh(huán)境變化反應及時，并作出迅速應變的組織才可能在變革的環(huán)境中贏得先機。領導力不僅是一個戰(zhàn)術(shù)層面上的問題，也是一個戰(zhàn)略層面上的問題，它是一個系統(tǒng)工程，它需要充分融入滲透到它的戰(zhàn)略、目標、文化等各個方面。

課程收益：

通過本課程的學習使學員能夠：

1、讓學員從心理學視角發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、并且結(jié)合自己的工作現(xiàn)狀，找到管理新生代員工的方法。

2、幫助學員了解新生代員工的時代特征，轉(zhuǎn)變管理觀念，課程通過對新生代的成長環(huán)境、時代特質(zhì)、行為特征的深入分析，制定更加高效的管理措施，通過大量的案例討論，打開管理者的思維空間，使管理者對新生代員工的工作狀態(tài)有一個客觀準確的認識。

3、通過因人施導、因事輔人的原則打通新生代員工的管理通道，有針對性的提升管理能力。

4、掌握如何運用“領導”行為獲得更大的影響，掌握新經(jīng)濟時代下的“代際領導力”的新觀念，新思維，新方法和新路徑來引導新生代員工，使其自動自發(fā)的工作。

開課要求：本課程可以和版權(quán)領導力沙盤組合教學，60人以內(nèi)，培訓場地滿足分組島式就坐。