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詹錦亞

師課雙體系開發(fā)與建設(shè)專家
詹錦亞老師常駐地區(qū):深圳
詹錦亞老師簡介:詹錦亞 老 師———師課雙體系開發(fā)與建設(shè)專家2 原影兒時(shí)尚集團(tuán)商學(xué)院負(fù)責(zé)人2 原贏家服飾贏家大學(xué)營銷體系負(fù)責(zé)人2 課匠堂教學(xué)技術(shù)研究院副院長2 課匠堂磨課會(huì)總教練2 廣西區(qū)政府培訓(xùn)中心特

詹錦亞  老 師

———師課雙體系開發(fā)與建設(shè)專家

2  原影兒時(shí)尚集團(tuán)商學(xué)院負(fù)責(zé)人

2  原贏家服飾贏家大學(xué)營銷體系負(fù)責(zé)人

2  廣西區(qū)政府培訓(xùn)中心特聘顧問

講師資歷 -----------------------------------------

2  IPTA國際TTT認(rèn)證培訓(xùn)師

2  中國管理科學(xué)研究院認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師導(dǎo)師

2  版權(quán)課程《七步成詩?版權(quán)導(dǎo)師

2  版權(quán)課程《TTT ?貓計(jì)劃》版權(quán)講師

2  版權(quán)課程《創(chuàng)課車間?》版權(quán)講師

擅長領(lǐng)域:

培訓(xùn)體系建設(shè)、學(xué)習(xí)地圖/課程體系搭建、培訓(xùn)師體系建設(shè)與落地、學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地

課程開發(fā)與設(shè)計(jì)、課程教學(xué)設(shè)計(jì)、微課開發(fā)與設(shè)計(jì)、崗位經(jīng)驗(yàn)萃取、TTT呈現(xiàn)技術(shù)

培訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)、微課大賽輔導(dǎo)

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) ------------------------------------------  

15年企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),歷任多家企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人。對(duì)于培訓(xùn)和培訓(xùn)體系的建設(shè)都有深刻的理解。

主導(dǎo)過多家企業(yè)培訓(xùn)體系搭建,課程體系與講師體系規(guī)劃、內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的組建與培養(yǎng)。先后幫助多家知名企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師近10000人,帶領(lǐng)或輔導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)課程及微課超過1000門。輔導(dǎo)多家企業(yè)學(xué)員在內(nèi)外部內(nèi)訓(xùn)師大賽、微課大賽中取得優(yōu)異成績。

部分知名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師交付項(xiàng)目列舉

1、中國中鐵內(nèi)訓(xùn)師及微課項(xiàng)目:

中鐵建工2020年9月11-16日

中鐵設(shè)計(jì)2020年11月29-30日

中鐵資本2020年12月18-19日

中鐵五局2019年5月29-31日、6月25-27日

中鐵工業(yè)2019年6月10-14、7月10-14日

中鐵十一局房地產(chǎn)公司2020年5月27-29日

中鐵十一局微課開發(fā)2019年7月29-31日、8月12-14日 兩期 

廣州地鐵設(shè)計(jì)院內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)(課程開發(fā)+呈現(xiàn))2020年7月-9月共5天

2、中國農(nóng)業(yè)銀行內(nèi)訓(xùn)師

江西分行2020年11月23-27日、大連分行2020年10月18-19日

北京分行2018年9月8-21日、青島分行2018年10月31日-11月1日

3、中信銀行內(nèi)訓(xùn)師及微課開發(fā) 

中信中行2020年10月31、11月2日   廣州中信9月21-22日

    沈陽中信2020年9月27-28日     青島中信2020年9月25-26日

    南昌中信2020年8月28-29日     廣州中信2019年6月1-3日

    西安中信2019年10月16-17日    鄭州中信2018年6月20-22日   

4、中國銀行總行風(fēng)險(xiǎn)管理序列高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師課程2019年6月17-21日

5、浦發(fā)銀行(杭州)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目  2020年7-8月 共3天

6、恒豐銀行(煙臺(tái))內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)(課程開發(fā))  2019年9月8-10日

7、馬應(yīng)龍內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)(課程開發(fā)+教學(xué)設(shè)計(jì)+呈現(xiàn)) 2019年3-5月,共7天

8、中山電信內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)(課程開發(fā)+呈現(xiàn)) 2019年8月26-28日、9月4-5日9、國藥(深圳)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)(課程開發(fā)+呈現(xiàn))2019年9月20-21日,11月22-23日

10、中國重汽內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)     2020年6月15-17日

11、淄礦集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)     2020年8月19-22日

12、九方集團(tuán)微課開發(fā)       2020年7月16-17、31日

主講課程 ------------------------------------------

版權(quán)課程】

《TTT?“貓計(jì)劃”》-課程呈現(xiàn)技巧

《TTT?“貓計(jì)劃”》-課程設(shè)計(jì)技巧

《TTT?“貓計(jì)劃”》-課程開發(fā)技巧

《七步成詩?》-品牌課程開發(fā)與設(shè)計(jì)

《創(chuàng)課車間?》-微課設(shè)計(jì)與開發(fā)

品牌課程】

《崗位經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊》

《關(guān)鍵崗位課程體系梳理工作坊》

《學(xué)習(xí)地圖搭建工作坊》

《問題分析與解決工作坊》

《員工輔導(dǎo)技巧》

授課風(fēng)格 ------------------------------------------

結(jié)果導(dǎo)向:成果導(dǎo)向,注重培訓(xùn)效果的遷移轉(zhuǎn)化,對(duì)于課程成果的輔導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,非常有耐心,對(duì)于課程產(chǎn)出的要求高,能給學(xué)員提供關(guān)鍵性的指導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)成果產(chǎn)出的把控能力非常強(qiáng)。

互動(dòng)性強(qiáng):了解學(xué)員的學(xué)習(xí)心理,能精準(zhǔn)把握學(xué)員的需求與興趣點(diǎn),注重深層次的參與和互動(dòng),靈活的將建構(gòu)思維融入教學(xué)之中,特別擅長引導(dǎo)式教學(xué),全程緊抓學(xué)員的注意力。

通俗易懂:授課生動(dòng)、幽默;堅(jiān)持復(fù)雜的問題簡單化,專業(yè)的問題生活化。擅于舉例論證。堅(jiān)持在訓(xùn)練中學(xué)習(xí),在訓(xùn)練中賦能。

客戶見證 ------------------------------------------

1、通信行業(yè):中國電信(廣州、中山、武漢)、中國移動(dòng)(中移在線、長沙、陜西)、中國聯(lián)通

2、電力行業(yè):國家電網(wǎng)、浙江電網(wǎng)、貴州電網(wǎng)、云南電網(wǎng)

3、金融保險(xiǎn)行業(yè):中國銀行(總行、上海、湖南、山東、南通、東莞)、中信銀行(中行、廣州、鄭州、長沙、沈陽、青島、西安)、招商銀行(總行、深圳、廣州、武漢、長沙、貴陽)、農(nóng)業(yè)銀行(北京、江西、山東、河南、青島、南通)、工商銀行(武漢、荊州)、建設(shè)銀行、交通銀行、民生銀行、平安銀行、浦發(fā)銀行、恒豐銀行、南京銀行、江蘇銀行、長沙銀行、齊商銀行、九江銀行、鄞州銀行、石嘴山銀行、國信證券、前海金融、聯(lián)合金融、平安普惠、廣州基金

4、政府事業(yè)與國企:廣西公務(wù)員培訓(xùn)中心、廣西轉(zhuǎn)業(yè)軍官培訓(xùn)中心、廣州公務(wù)員培訓(xùn)中心、廣東稅務(wù)、珠海地稅、廣州地稅、中鐵集團(tuán)(總工會(huì))、中鐵四局、中鐵五局、中鐵工業(yè)、中鐵建工、中鐵設(shè)計(jì)、中鐵十一局、中建一局、中建八局、萬麗集團(tuán)、中國郵政、中國紙業(yè)、水電四局、廣州地鐵、中國重汽、淄礦集團(tuán)

5、互聯(lián)網(wǎng)智能及制造行業(yè):東風(fēng)本田、東風(fēng)特商、奇瑞汽車、富士康科技、日立電梯、松下科技、山東濰柴、富海集團(tuán)、深科技、好上好、全盛集團(tuán)、、廣州豐愛、共進(jìn)電子,怡亞通、奧馬電器、佛山泛仕達(dá)、美芝制冷、惠爾普家電、洲明科技、隆平高科、天瓏科技、英唐智控、浙江喜臨門家具、金牌廚柜

6、醫(yī)藥行業(yè):新華制藥、國藥(致君)、馬應(yīng)龍藥業(yè)、信立泰藥業(yè)、云南生物谷、三生中國

7、零售與服務(wù)行業(yè):南方航空、貴州機(jī)場(chǎng)集團(tuán)、新景界、安踏集團(tuán)、康奈集團(tuán)、梵思諾男裝、深圳鈺俊服飾、深圳喬娜安達(dá)服飾、嘉汶服飾、佛山青蛙皇子服飾、小豬班納、銀百合飾品、aojo眼鏡、OPPO手機(jī)、煌上煌

8、地產(chǎn)與物業(yè):萬科地產(chǎn)、融創(chuàng)地產(chǎn)、華發(fā)集團(tuán)、九方集團(tuán)、深業(yè)物業(yè)、華潤物業(yè)


TTT初級(jí)-貓班

課程背景

在企業(yè)內(nèi)部,很多實(shí)干派往往都羞于表達(dá)或者有知識(shí)但苦于無法將其轉(zhuǎn)述;往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓(xùn),挫傷學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性,讓培訓(xùn)流于形式,臺(tái)風(fēng)展示有待改進(jìn)。以往的TTT培訓(xùn)又都泛泛而談,不夠具體,操作性不強(qiáng),因而我們推出“TTT初級(jí)-貓班”,從實(shí)戰(zhàn)的角度教會(huì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師如何更好地在課堂上演繹。

課程收益

1、更清晰理解“培訓(xùn)師”的角色使命,不把培訓(xùn)當(dāng)教育;

2、認(rèn)知成人學(xué)習(xí)特點(diǎn),獲知國際前沿的培訓(xùn)理念、教學(xué)工具;

3、熟悉“臺(tái)上”、“臺(tái)下”的標(biāo)準(zhǔn)操作流程,了解禁忌事項(xiàng)。


TTT中級(jí)-豹班

課程背景

隨著企業(yè)品牌化意識(shí)越來越強(qiáng),越來越多的企業(yè)需要將內(nèi)部的專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合或者需要把引進(jìn)的課程內(nèi)化,更需要具備品牌課程開發(fā)能力的內(nèi)訓(xùn)師,因此,豹班課程應(yīng)運(yùn)而生。本課程為中信銀行、中國銀行、南方航空、深圳航空、廣東移動(dòng)等指定的內(nèi)部課程開發(fā)訓(xùn)練教程,近百家客戶、超過200期內(nèi)訓(xùn)服務(wù)驗(yàn)證,基于ADDIE、Dick & Carey、6Ds 本土化的最佳實(shí)踐。

課程收益

1、掌握品牌課程開發(fā)的流程,關(guān)鍵步驟,學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員能自行設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)課件、繪制課程四級(jí)目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱;

2、每個(gè)課題組能產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)課程五件套:《PPT標(biāo)準(zhǔn)課件》《講師手冊(cè)》《學(xué)員手冊(cè)》《四級(jí)大綱包(課程思維導(dǎo)圖)》《素材庫》等;

3、對(duì)教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)更深刻,能熟練地為每個(gè)內(nèi)容點(diǎn)匹配方法點(diǎn),并掌握教學(xué)素材的收集路徑,為面條配上佐料;

4、老師現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送至少4G培訓(xùn)師速成資料(包含講師必備的故事箱、案例箱、視頻箱、音樂箱、模版箱)。


TTT高級(jí)-虎班

課程背景

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中常常會(huì)遇到:覺得自己講的是技術(shù)類課程就注定無法出彩,為找不到合適的教學(xué)方法而苦惱,因缺乏勁道的培訓(xùn)素材感到糾結(jié),不知如何設(shè)計(jì)課程的開場(chǎng)與結(jié)尾,不了解或不熟悉課件設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素及標(biāo)準(zhǔn)流程,不了解啟動(dòng)習(xí)項(xiàng)目如何達(dá)到最大的宣傳度和關(guān)注度,從而導(dǎo)致培訓(xùn)效果大打折扣,或無法得到公司認(rèn)可,因此,TTT高級(jí)—虎班應(yīng)運(yùn)而生,課程包含三段論設(shè)計(jì),“五子登課“教學(xué)模式設(shè)計(jì),6種開場(chǎng)方法,教會(huì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師掌握教學(xué)設(shè)計(jì),讓培訓(xùn)更加出彩,并能打磨出一門好課。

課程收益

1、 了解完整的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì);

2、 學(xué)習(xí)項(xiàng)目如何贏在起跑線;

3、 掌握構(gòu)建學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓課程從此變得有趣,學(xué)員更有參與感;

4、 關(guān)注轉(zhuǎn)化的四個(gè)階段提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)形式

40%理論講授+40%現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+20%點(diǎn)評(píng)與演示

 
 
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