韓玉蘭老師常駐地區(qū)：上海
2005.9-2010.7 | 北京大學光華管理學院 博士 組織行為學方向 | |
教育背景 | 2007.9-2008.9 2001.9-2003.7 | 美國范德堡大學歐文管理研究院訪問學者 北京大學光華管理學院 碩士 組織行為學方向 |
1997.9-2001.7 | 中國人民大學商學院 學士 企業(yè)管理專業(yè) | |
2014.10-至今 | 上海財經(jīng)大學商學院 副教授、講席副教授 | |
2010.7-2014.9 | 華東理工大學商學院 講師 | |
工作經(jīng)歷 | 2007.1-2007.3 2005.11-2005.12 | 香港城市大學管理系 高級助理研究員 香港城市大學管理系 高級助理研究員 |
2005.1-2005.8 | 北京大學光華管理學院 助理研究員 | |
2003.7-2004.12 | 北大青鳥教育有限公司 管理課程評審經(jīng)理及人事經(jīng)理 | |
行政工作經(jīng)歷 |
曾任職務： 上海財經(jīng)大學商學院 MBA 項目學術(shù)主任、教學研究與 AOL 辦公室主任、院長助理 主要職責： 1. 為 MBA 項目的學位論文和教學管理提供支持，指導 MBA 項目中心改進學位論文管理和教學管理； 2. 全盤負責 MBA、EMBA 項目的學習效果保障體系（AOL）建設(shè)與實施工作。 工作結(jié)果： 1. 幫助改進了 MBA 學位論文的管理流程，推動 MBA 論文質(zhì)量督導小組的運行； 2. 優(yōu)化了 MBA、EMBA 項目的教學管理流程； 3. 搭建了 MBA、EMBA 項目學習效果保障體系，制定了 AOL 實施計劃，協(xié)調(diào)學院各個部門對 MBA、EMBA 的培養(yǎng)結(jié)果進行了兩輪全面系統(tǒng)的評估并推進了持續(xù)改進； 4. 主持完成 MBA 項目 2018 版培養(yǎng)方案； 5. 協(xié)助項目認證部門推進 AACSB、AMBA、CAMEA 認證工作； 6. 指導部門成員完成了 MBA、EMBA 學生學習全流程數(shù)據(jù)（從招生到學位論文）的整合， 為后續(xù)提升培養(yǎng)質(zhì)量和學位論文質(zhì)量提供數(shù)據(jù)支持。 | |
主講課程 | 本科：管理學、管理溝通、談判模擬研究生：國際領(lǐng)導力與溝通 MBA/EMBA：領(lǐng)導力開發(fā)和組織行為、沖突管理與談判、組織行為學 EDP：管理溝通、商務談判、團隊管理、領(lǐng)導力 | |
研究方向 | 領(lǐng)導力，談判，管理覺知，沖突管理 | |
獎勵與評價 | 1. 第八屆高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）二等獎 2. 2020 中國人力資源服務業(yè)博士后學術(shù)交流會論文優(yōu)秀獎 3. 上海財經(jīng)大學 2020 年“我心目中的好老師” 4. 美國管理學會 2015 年組織行為領(lǐng)域杰出發(fā)表獎 5. 第一屆、第四屆上海 MBA 案例教學比賽二等獎 6. 上海財經(jīng)大學 2018 年校先進工作者 7. 所授《領(lǐng)導力開發(fā)和組織行為》課程被列為上財?shù)谖迮芯可氛n程 8. 上海財經(jīng)大學商學院第二屆 MBA 教學成果獎 9. 上海財經(jīng)大學商學院第三屆、第四屆 MBA 杰出教學獎 10. 上海財經(jīng)大學 2016-2017 年度“巾幗新秀” 11. 華東理工大學商學院 2010-2011 年度“青年教師授課風采大賽”一等獎 12. 華東理工大學商學院 2011-2012 年度專業(yè)學位教育教學工作二等獎 |
學術(shù)兼職 | 擔任《心理學報》、《心理科學進展》、《心理科學》、Asian Journal of Social Psychology、International Journal of Human Resource Management、Organization Studies、Human Resource Management Journal、Current Psychology 等學術(shù)期刊的評審專家，國家自然科學基金評審專家，中國工商管理國際案例庫評審專家，《外國經(jīng)濟與管理》“東方管理”專欄編委，以及產(chǎn) 業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究者聯(lián)盟發(fā)起人。 |
主要研究項目 |
主持的國家級項目： 誰是有效的管理者？中國背景下的管理覺知發(fā)展研究 [國家自然科學基金課題 71402052] 主持的省部級項目： 中國組織情境下中層管理者的適應性研究 [上海市哲學社會科學基金課題 2012EGL002] 主持的其他項目： 1. 海外環(huán)境下中國企業(yè)外派經(jīng)理適應性特點研究 [ 中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項基金WN1123006] 2. 中層管理者的人力資本管理能力測評與提升[上海市對外服務有限公司博士后課題] 作為主要參與人的項目： 1. 談判者的情緒對談判的影響：情緒社會信息模型（EASI）在人際層面和自我層面的應用[國 家自然科學基金課題 71102175] 2. 如何應對組織內(nèi)的矛盾情境？中國本土領(lǐng)導行為的發(fā)展研究 [國家自然科學基金課題71372022] 3. 談判者戰(zhàn)略型謙抑風格的特征及影響：基于動機性信息處理模型的跨層次研究[國家自然 科學基金課題 71472016] 4. Inspiring the new generation in China: In search of the new leadership [光華-思科領(lǐng)導力研究院 課題 GLI10-19RR] |
主要學術(shù)成果 | 權(quán)威期刊 A： 1. 韓玉蘭, 張志學, 王敏. (2010). 走向雙贏：動機傾向和信息分享質(zhì)量在整合性談判過程中的作用. 心理學報, 42 (2), 288-303. 2. 王敏, 張志學, 韓玉蘭. (2008). 談判者第一次出價對談判破裂的影響：角色的作用. 心理學報, 40 (3), 339-349. 3. 張志學, Hempel, P. S., 韓玉蘭, 邱靜. (2006). 高技術(shù)工作團隊的交互記憶系統(tǒng)及其效果. |