盛一鳴老師 TTT實戰(zhàn)專家
人才發(fā)展實戰(zhàn)專家
25年企業(yè)培訓(xùn)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
企業(yè)中級培訓(xùn)師
曾任:喜臨門家居 | 喜臨門大學(xué)校長
曾任:羅萊生活 | 羅萊大學(xué)執(zhí)行校長
曾任:光明園迪兒童家居 | 商學(xué)院院長,市場中心總監(jiān)
曾任:雅蘭家居 | 營銷學(xué)院院長,主動營銷中心總監(jiān)
曾任:紅星美凱龍家居連鎖集團(tuán) | 管理學(xué)院分院院長
擅長領(lǐng)域:內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、課程開發(fā)、授課技巧、演講與表達(dá)、人才培養(yǎng)、企業(yè)大學(xué)搭建
——曾獨立開發(fā)10門精品課程,參與開發(fā)100+門課程
——曾服務(wù)過蘇州市勞動社會保障部、歐萊雅、華碩、愛普生、偉創(chuàng)力、威剛科技、達(dá)方電子、APP紙業(yè)、美特蘇機(jī)械等企業(yè),累計授課300+場,是被指定的TTT系列課程講師,累計為企業(yè)400+位內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)者。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
——任職羅萊生活期間——
01-建立人才培養(yǎng)體系:根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略,明確人才發(fā)展需求,同時對人才的“量+質(zhì)”進(jìn)行評估,從而建立人才崗位素質(zhì)模型,確定學(xué)習(xí)地圖;
成果:培養(yǎng)了40+位業(yè)務(wù)精英及管理者,優(yōu)化了業(yè)務(wù)綜合能力,促進(jìn)了業(yè)務(wù)增長及目標(biāo)達(dá)成。
02-建立系統(tǒng)的講師和課程體系:明確講師資質(zhì)要求,制定講師管理辦法,制定講師培養(yǎng)和評估計劃落地;
成果:建立系統(tǒng)的評估體系,對師資和課程進(jìn)行嚴(yán)格的審定,認(rèn)證8位內(nèi)部講師,共開發(fā)12門版權(quán)課程
03-建立以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的終端業(yè)績幫扶體系:為更好的推動業(yè)務(wù)發(fā)展,打造標(biāo)桿市場,組建終端賦能團(tuán)隊,推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展;
成果:制定終端標(biāo)準(zhǔn)化課程和手冊、終端分層培訓(xùn)體系(群體:經(jīng)銷商,店長,導(dǎo)購),同時制定門店業(yè)績幫扶輔導(dǎo)方案,共幫扶5個城市,促使整體業(yè)績提升40%以上
——任職深圳雅蘭家居期間——
01-建立“黃埔營”人才培養(yǎng)體系:根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略,明確人才發(fā)展需求,擬定關(guān)鍵人才崗位,搭建企業(yè)大學(xué)的人才培養(yǎng)體系;
成果:建立人才崗位素質(zhì)模型,并確定學(xué)習(xí)地圖,促動企業(yè)持續(xù)發(fā)展,促使企業(yè)獲得上海交大組織評選的《2019年全國十佳最具成長型企業(yè)大學(xué)》榮譽。
02-搭建內(nèi)訓(xùn)師隊伍:根據(jù)企業(yè)需求及業(yè)務(wù)發(fā)展,制定講師培養(yǎng)和評估計劃
成果:培養(yǎng)認(rèn)證22位內(nèi)部師,共開發(fā)33門課程
03-建立以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的終端業(yè)績幫扶體系:為更好的推動業(yè)務(wù)發(fā)展,制定終端標(biāo)準(zhǔn)化課程和手冊(品牌,形象,陳列,話術(shù),動作,道具),并制定門店業(yè)績幫扶輔導(dǎo)方案
成果:共幫扶50多個城市,整體業(yè)績提升35%以上
——任職喜臨門家具股份有限公司期間——
01-建立課程開發(fā)體系:根據(jù)企業(yè)對業(yè)務(wù)發(fā)展和關(guān)鍵崗位的培養(yǎng)需求,擬定課程開發(fā)計劃;
成果:對師資和課程進(jìn)行嚴(yán)格的審定,共開發(fā)38門專業(yè)認(rèn)證課程,并進(jìn)行200多場的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),提升關(guān)鍵人才的業(yè)務(wù)能力。
02-建立業(yè)績幫扶體系:為更好的推動業(yè)務(wù)發(fā)展,制定終端分層(經(jīng)銷商、店長、導(dǎo)購)以及門店業(yè)績幫扶輔導(dǎo)方案;
成果:累計進(jìn)行《經(jīng)銷商終端門店贏利模式》、《終端銷售技巧》等課題150+場培訓(xùn),共幫扶40多個城市,促使業(yè)績提升25%以上
部分授課案例
序號 | 企業(yè)名稱 | 課題 |
1 | 美爾凱特 | 《內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升》 |
2 | 蘇州偉創(chuàng)力 | 《內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升》 |
3 | 廣運科技 | 《內(nèi)訓(xùn)師綜合能力提升》 |
4 | 蘇州紐威閥門 | 《內(nèi)訓(xùn)師綜合能力提升》 |
5 | 蘇州金王 | 《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師修煉》 |
6 | 蘇州威剛科技 | 《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師修煉》 |
7 | 邁柯維醫(yī)療 | 《課程開發(fā)與設(shè)計》 |
8 | APP紙業(yè) | 《課程開發(fā)與設(shè)計》 |
9 | 方成物業(yè) | 《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》 |
10 | 華碩 | 《人才培養(yǎng)體系搭建》 |
11 | 南京豐盛能源 | 《TTT內(nèi)訓(xùn)師技能修煉》 |
12 | 紅星美凱龍 | 《演講與表達(dá)》 《培訓(xùn)師技能修煉》 |
13 | 莫泰168連鎖酒店 | 《演講與表達(dá)》 |
14 | 光明園迪兒童家居 | 《從0到1建設(shè)企業(yè)大學(xué)》 |
15 | 雅蘭家居 | 《從0到1建設(shè)企業(yè)大學(xué)》 《內(nèi)訓(xùn)師綜合能力提升》 |
主要課程:
《完美呈現(xiàn)——內(nèi)訓(xùn)師綜合能力提升》
《專業(yè)傳授——內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》
《經(jīng)驗萃取——課程開發(fā)與設(shè)計》
《讓人才創(chuàng)造價值——人才培養(yǎng)體系搭建》
《提升你的影響力——演講與表達(dá)》
《從0到1——建立企業(yè)大學(xué)》
授課風(fēng)格:
實戰(zhàn)性強(qiáng):十多年的人才培養(yǎng)實戰(zhàn)經(jīng)驗,先后建立五所企業(yè)大學(xué),定制化人才培養(yǎng)體系,打造內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊,進(jìn)行系統(tǒng)化授課訓(xùn)練,場景化設(shè)計教材和實用工具,建立滿足業(yè)務(wù)發(fā)展的人才發(fā)展規(guī)劃。
互動性強(qiáng):按照成人的高效學(xué)習(xí)方式,寓教于樂,課程包含大量情景演練+視頻教學(xué)+管理游戲+團(tuán)隊競賽+實操練習(xí)等多元化場景化體驗式教學(xué),激發(fā)學(xué)員行動意愿,促成學(xué)習(xí)成果,讓學(xué)員學(xué)以致用。
引導(dǎo)性強(qiáng):善于利用復(fù)盤引導(dǎo)技術(shù),幫助學(xué)員分析工作中面臨的實際問題,找到阻礙點,團(tuán)隊共創(chuàng),推演出解決方法,制定行動計劃,促進(jìn)學(xué)員從內(nèi)而外改變,達(dá)成企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)。
結(jié)果性強(qiáng):課程設(shè)計過程中,知識技能便于理解,方案復(fù)制便于有據(jù)可循,課程中針對學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計內(nèi)容及評估標(biāo)準(zhǔn),前后對比改進(jìn)顯著。
部分服務(wù)客戶:
紅星美凱龍、喜臨門家居、雅蘭家居、羅萊家紡、光明園迪兒童家居、歐派櫥柜、普樂美廚衛(wèi)、美爾凱特吊頂、瑝瑪衛(wèi)浴、強(qiáng)力家具、長江涂料、大紅鷹沙發(fā)、卓力電器、歐萊雅美妝、華碩電腦、愛普生電子、偉創(chuàng)力電子、威剛科技、達(dá)方電子、APP紙業(yè)、莫泰168連鎖酒店、美特蘇機(jī)械、豐盛新能源、邁柯維醫(yī)療設(shè)備、順豐快遞、絲漣床墊、方正物業(yè)、中國電信、上海臨港集團(tuán)、蘇州紐威閥門、蘇州客運集團(tuán)、蘇州萬科、蘇州衛(wèi)材藥業(yè)、無錫綠點科技、南京園林、蘇州綠葉科技等
部分客戶評價:
上了《授課技巧》這門課程后,我深感啟發(fā)和收獲。課程內(nèi)容豐富,涵蓋了從課程設(shè)計到教學(xué)方法,再到互動技巧等多個方面,讓我對授課有了全新的認(rèn)識和理解。課程中對于如何設(shè)計吸引人的課程內(nèi)容的講解,讓我意識到了一個好的課程不僅要有深度和廣度,更要有針對性和實用性。我學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)員的需求和背景,設(shè)計出更加符合他們期待的課程大綱和課程的呈現(xiàn),更好地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。
——喜臨門家居 蔣總
通過《課程開發(fā)與設(shè)計》課程,讓我更好的掌握培訓(xùn)師如何通過專業(yè)的工具,去梳理經(jīng)驗,萃取所需內(nèi)容,并有條理邏輯的呈現(xiàn)出來,給予受訓(xùn)者更好理解,更好運用的課程,對于企業(yè)來講,也能將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成可復(fù)制的標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)考核更多的人才。
——羅萊家紡 陳總
《人才培養(yǎng)體系搭建》課程 ,讓我深刻體會到了人才對于企業(yè)發(fā)展的重要性,人才從標(biāo)準(zhǔn)到盤點,從培養(yǎng)到發(fā)展,更體系化熟悉業(yè)務(wù)流程,同時老師授課,幽默風(fēng)趣,講課生動,非常注重與學(xué)員之間的互動,授課內(nèi)容貼近實際,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情,能有效提高我們的培訓(xùn)能力,完善培訓(xùn)體系,有助于今后的工作開展。
——紅星美凱龍 李總
通過《演講與表達(dá)》課程學(xué)習(xí),更好的了解演講的邏輯,內(nèi)容組織,現(xiàn)場呈現(xiàn),讓我理解了一個好的演講者,不僅要有表達(dá)技巧,更要能根據(jù)演講場合,設(shè)計定制化的內(nèi)容組織,案例故事支撐,達(dá)到演講的目的,要通過不斷的訓(xùn)練,讓自身能提升在商務(wù)場合的影響力。
——雅蘭家居 邱總
《從0到1——建立企業(yè)大學(xué)》課程,從企業(yè)大學(xué)定位,到業(yè)務(wù)體系,運營體系,全方位掌握了企業(yè)大學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵,課程中對于人才生產(chǎn)線和學(xué)習(xí)地圖內(nèi)容,讓我更專業(yè)的了解了人才培養(yǎng)的定制化流程,對于未來在企業(yè)大學(xué)運營中,有非常大的幫助。
——光明園迪兒童家居 閆經(jīng)理