男，漢族，1967年1月生，安徽廣德人。教育學(xué)博士，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師。

研究方向：課程與教學(xué)基本理論、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)、中國(guó)道家教學(xué)智慧。

教育背景與工作經(jīng)歷

1989年7月，畢業(yè)于安徽蕪湖師范高等專科學(xué)校。

1989年8月——2004年8月，安徽省廣德縣新杭初中任語(yǔ)文教師。

2002年7月，獲安徽師范大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2004年9月——2008年8月，安徽省廣德中學(xué)任高中語(yǔ)文教師。

2005年12月，獲安徽師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。

2008年9月——2011年7月，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院攻讀博士學(xué)位，獲教育學(xué)博士學(xué)位。

2011年8月——現(xiàn)在，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教師。

2021年3月——12月，西藏拉薩師范高等?？茖W(xué)校支教。

教學(xué)工作

開設(shè)本科生課程《課程與教學(xué)論》《中小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)研究》《小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)》《古典詩(shī)詞賞析》《<道德經(jīng)>導(dǎo)讀》《教育研究方法》《中學(xué)教育基礎(chǔ)》等。

開設(shè)研究生課程《小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)設(shè)計(jì)專題》（學(xué)碩）《教學(xué)倫理專題》（學(xué)碩）《課程與教學(xué)論》（專碩）《小學(xué)語(yǔ)文課程與教材研究》（專碩）《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》（專碩）《教育科研方法》（專碩）。

科研工作

于《高等教育研究》《教育發(fā)展研究》《中國(guó)教育學(xué)刊》《教師教育研究》等刊物發(fā)表論文100余篇，其中有20余篇被《人大復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載。論著有《文化變遷中的課程與教學(xué)——一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的實(shí)地研究》（南京師范大學(xué)出版社，2013）《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}與方法》（福建教育出版社，2018）《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)：模型與應(yīng)用》（福建教育出版社，2020）《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)：策略與策略教學(xué)》（福建教育出版社，2022）《特級(jí)教師課堂教學(xué)藝術(shù)（初中）》（南京師范大學(xué)出版社，2018）《老子的教育智慧——<道德經(jīng)>要旨教育原說(shuō)》（人民出版社，2022），完成書稿《雪域高原的教育守望：西藏支教故事》（待出版）。編著有《語(yǔ)文課程與教學(xué)研究（1979—2009）》（小學(xué)卷）（南京師范大學(xué)出版社，2014）。獲第五屆全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、第四屆江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、第九屆江蘇省高校哲社優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、第五屆江蘇省教育科規(guī)劃學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。