謝久書，

男，畢業(yè)于香港中文大學心理學系，獲心理學哲學博士學位（Ph.D.）。先后在華南師范大學心理學院（博士后）和香港中文大學（研究助理）從事研究工作。2019年起在南京師范大學工作。目前，已在SSCI、SCI和CSSCI收錄期刊發(fā)表論文20余篇，其中第一、共同第一和共同通訊作者論文12篇。擔任《心理學報》、Scandinavian Journal of Psychology、International Journal of Psychology、Current Psychology等雜志審稿人。

研究領域
（1）社會知覺、社會交流和社會互動：簡言之，人們怎么理解他人的所見、所思并與他人進行交流、互動。
a. 人們在社會互動和交流中如何知覺他人的社交信號、理解他人眼中的世界和他人的想法，即社會知覺（Social Perception）、觀點采擇（Perspective Taking）和心理理論（Theory of Mind）；
b. 精神疾患及其相關的人格特質（如自閉癥和自閉特質）導致社會功能障礙的機制和干預方法。
c. 人們以自己為中心去理解他人的自我中心性現(xiàn)象（Egocentrism）和克服自身干擾去理解別人的非自我中心性現(xiàn)象（Altercentrism）發(fā)生的認知和神經機制；
d. 人們在社會互動中為何會出現(xiàn)各種交流的錯誤和失誤，如Curse of Knowledge（Hindsight Bias）；
（2）語言學習和表征：簡言之，人們怎么學習和表征語言。
a. 概念的表征。
b. 第二語言（英語）學習。

研究方法
認知行為實驗、事件相關電位（ERPs）和功能性磁共振技術（fMRI）等。

招生培養(yǎng)
歡迎熱愛科研、勤奮刻苦、踏實認真的研究生和本科生加入本課題組！本課題組著重培養(yǎng)學生的國際化視野和學術性思維。在課題組里，你將會獲得精心的培養(yǎng)、細致的指導和嚴謹?shù)挠柧?，你將有機會學會如何采用先進的研究技術開展實驗，也有機會自己撰寫論文并以主要作者身份投稿至國際期刊上。

具體招生信息請參考：或: 鏈接: https://pan.baidu.com/s/1SN3Vb8Y5gTAgSmez5ygiDA （提取碼: muwi）

主講課程

2019年秋 教育心理學（本科生）
2019年秋 環(huán)境心理學（本科生）
2019年秋 數(shù)據分析與SPSS應用（全日制碩士）
2019年秋 數(shù)據分析與SPSS應用（非全日制碩士）
2019年春 心理發(fā)展與教育（全日制碩士）

承擔課題

1. 江蘇省自然科學基金青年基金項目，觀點采擇中自我中心性的雙加工機制及其調節(jié)因素，2019-2022，進行中，主持
2. 江蘇省高等學校自然科學研究面上項目，空間知覺信息在自我中心性中的作用及其神經機制，2019-2021，進行中，主持
3. 江蘇省高校哲學社會科學研究一般項目，基于認知神經科學的漢字正字法研究，2019-2022，進行中，主持
4. 第60批中國博士后科學基金面上項目一等資助，2016M600658，觀點采擇和心理理論中的道德投射，2016.11-2018.10，已結題，主持
5. 教育部人文社會科學重點研究基地重大項目，13JJD190006，抽象概念的知覺符號表征研究，2013.06-2015.06，已結題，參加

科學研究(學術著作)

期刊論文
(?代表共同第一作者，*代表通訊作者)
1. Zhao, T. ?, Huang, Y. ?, Chen, D., Jiao, L., Marmolejo-Ramos, F., Wang, R.*, & Xie, J.* (In Press). The Modality switching costs of Chinese-English bilinguals in the processing of L1 and L2. Quarterly Journal of Experimental Psychology
2. Lin, J., Xie, J., Xiang, Y., Cui, X., Dai, X., Liao, J., Li, Z., Lin, Z., Chen, Y., Mo, L. (2019). Interhemispheric functional connectivity and its relationships with creative problem solving. NeuroReport. 30(6), 415-420.
3. Xie, J., Cheung, H., Shen, M., & Wang, R. (2018). Mental rotation in false belief understanding. Cognitive Science, 42(4), 1179-1206.
4. Xie, J.?, Zhong, X.?, Xiang, Y., Wang, R., Zhang, J., Xie, J., & Mo, L. (2018). Universal phonological features: Evidence from phonological similarity judgment on unknown languages. Experimental Psychology, 65(4), 171-182. 
5. Wang, H.?, Xie, J.?, Mo, C., He, X., Wang, R., Yu, R., & Mo, L. (2018). Situations restructure the congruency between action and valence in the action-evaluation effect. Scientific Reports, 8(1), 4896.
6. Huang, Y.?, Xie, J.?, & Wang, R. (2018). Electroencephalography delta, theta, and alpha oscillations in valence-space metaphorical associations. NeuroReport, 29 (12), 1017–1022.
7. Huang, Y., Tse, C.-S., & Xie, J. The bidirectional congruency effect of brightness-valence metaphoric association in the Stroop-like and priming paradigms. (2018). Acta Psychologica, 189, 76-92.
8. 孫遜, 謝久書, 王瑞明. (2017). 雙語語言轉換的神經機制. 外語教學, 38, 27-32. 
9. Chen, K., Ye, Y., Xie, J., Xia, T., & Mo, L. (2017). Working memory operates over the same representations as attention. PLoS One, 12.
10. Zhao Sasa, Xiang Yanhui, Xie, J., Ye Yanyan, Li Tianfeng, & Mo Lei. (2017). The positivity bias phenomenon in face perception given different information on ability. Frontiers in Psychology, 8: 570.
11. Xie, J., Lu Zhi, Wang, R., & Cai Zhenguang Garry. (2016). Remember hard but think softly: metaphorical effects of hardness/softness on cognitive functions. Frontiers in Psychology, 7: 1343. 
12. Chang, S.?, Xie, J.?, Li, L., Wang, R., & Liu, M. (2016). Switch costs occur at lemma stage when bilinguals name digits: Evidence from language-switching and event-related potentials. Frontiers in Psychology, 7:1249. 
13. Shen, M., Xie, J., Liu, W., Lin, W., Chen, Z., Marmolejo-Ramos, F., & Wang, R. (2016). Interplay between the object and its symbol: The size-congruency effect. Advances in Cognitive Psychology, 12, 115-129. 
14. Xie, J., Huang, Y., Wang, R., & Liu, W. (2015). Affective valence facilitates spatial detection on vertical axis: Shorter time strengthens effect. Frontiers in Psychology, 6: 277.  
15. Xie, J., Wang, R., & Chang, S. (2014). The mechanism of valence-space metaphors: ERP evidence for affective word processing. PLoS One, 9.
16. 沈曼瓊, 謝久書, 張昆, 李瑩, 曾楚軒, 王瑞明. (2014). 二語情緒概念理解中的空間隱喻. 心理學報, 46, 1671-1681. 
17. Xie, J., Wang, R., Sun, X., & Chang, S. (2013). Effect of perceptual load on conceptual processing: An extension of Vermeulen's theory. Perceptual and Motor Skills, 117, 542-558.
18. 張常青, 王瑞明, 謝久書, 孫遜. (2013). 顏色概念的知覺符號表征與命題符號表征. 心理與行為研究, 11, 463-469. 
19. 常松, 王瑞明, 李利, 謝久書. (2013). 非熟練雙語者言語產生中非目標語言的激活范圍. 心理發(fā)展與教育, 01, 502-509. 
20. 謝久書, 王瑞明, 張昆, 張常青. (2012). 不同類型的知覺刺激對語言理解的影響. 心理發(fā)展與教育, 05, 502-509. 中國人民大學復印報刊資料(心理學)轉載
21. 謝久書, 張常青, 王瑞明, 陸直. (2011). 知覺符號理論及其研究范式. 心理科學進展, 19, 1293-1305.


部分會議摘要
1. Xie J., Cheung H., Huang Y., & Mo L. (2017). Embodied simulation in false belief understanding reflected in the rotation related negativity. Poster presented in the 10th Annual Meeting of the Social & Affective Neuroscience Society, 16-18/03 2017, 洛杉磯, 美國.
2. Xie J., Huang Y., Tse C-Sh., & So W-C. (2017). The flexible nature of space-time metaphoric association. 第四屆中國心理語言學國際研討會, 19-21/05 2017, 廣州, 中國.
3. Xie J., Huang Y., Tse C.-S., & So W-C. (2014). Revisiting the space-time metaphoric association: Does the movement of spatial reference frames matter. Poster presented in the Psychonomic Society's 55th Annual Meeting, 20-23/11 2014,長灘,美國.
4. Xie J., Cheung H., & Wang X. (2014). Affective words influence spatial discrimination in the phonological loop. Poster presented in the 26th Association for Psychological Science’s Annual Convention, 22-25/5 2014, 舊金山, 美國.

個人榮譽

香港中文大學心理學系優(yōu)秀博士畢業(yè)論文 (2016)
曾永裕獎學金并獲評華南師范大學優(yōu)秀研究生 (2012)
華南師范大學科研創(chuàng)新先進個人 (2012)