張繼威老師

                      ——新媒體寫作實(shí)戰(zhàn)專家

?  曾任中央電視臺(tái)法制頻道 編導(dǎo)

?  曾任央視網(wǎng)品牌公關(guān)高級(jí)經(jīng)理

?  曾任央視網(wǎng)新媒體頻道運(yùn)維負(fù)責(zé)人

?  曾任廣電總局宣傳司宣傳處公文干事

?  曾任央視網(wǎng)央視影音app內(nèi)容主編

?  曾任CCTV網(wǎng)絡(luò)春晚執(zhí)行導(dǎo)演

?  曾任中宣部最美人物發(fā)布廳執(zhí)行導(dǎo)演

?  現(xiàn)任央視網(wǎng)平臺(tái)內(nèi)容部執(zhí)行總監(jiān)（職級(jí)p8）

?  中央電視臺(tái)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

張繼威老師擁有央媒16年工作經(jīng)歷，在工作期間經(jīng)歷過中國(guó)媒體從傳統(tǒng)媒體到融媒體轉(zhuǎn)型期，是中國(guó)媒體發(fā)展的見證者和親歷者，從業(yè)務(wù)骨干再到管理崗。張老師曾參與過諸多國(guó)家級(jí)報(bào)道任務(wù)，2008年北京奧運(yùn)會(huì)、2010年上海世博會(huì)、2019年國(guó)慶大閱兵，在報(bào)道中，策劃報(bào)道方案，撰寫報(bào)道文稿，攝制報(bào)道視頻。曾策劃執(zhí)導(dǎo)過國(guó)家級(jí)大型活動(dòng)，中宣部《最美人物發(fā)布廳》、網(wǎng)信辦十大新聞評(píng)選等大型活動(dòng)，負(fù)責(zé)策劃文案以及影像制作監(jiān)制等職。

在十余年職業(yè)生涯中，參與大小諸多專題片、宣傳片策劃執(zhí)導(dǎo)和文案寫作。在廣電總局宣傳司有2年公文干事從業(yè)經(jīng)歷，面向中央政治局、中宣部等其他部委撰寫公文稿件，個(gè)別公文曾獲得李長(zhǎng)春同志批示，張老師熟知國(guó)家機(jī)關(guān)行文規(guī)范和寫作應(yīng)用環(huán)境，對(duì)公文與人際內(nèi)在關(guān)系有深刻的體會(huì)。

在媒體方面，張老師負(fù)責(zé)央視新媒體app央視影音軍事歷史頻道，獨(dú)立策劃過歷史類原創(chuàng)短視頻《萌歷史》，并為其供稿，該新媒體欄目獲得中央電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)一致肯定。負(fù)責(zé)新媒體期間，負(fù)責(zé)頭條、抖音、微信公眾號(hào)等平臺(tái)運(yùn)營(yíng)，文案寫作、短視頻策劃、內(nèi)容運(yùn)營(yíng)等工作，微頭條時(shí)常獲得50萬+閱讀量，在短期內(nèi)以非專業(yè)人員，將軍事社交平臺(tái)矩陣“虎符視頻”從0到500萬粉絲的突破，獲得2019年新媒體合作獎(jiǎng)，開辟了一條央媒新媒體報(bào)道軍事內(nèi)容新路徑。張老師熟悉傳統(tǒng)媒體與新媒體寫作規(guī)律、傳播規(guī)律， 在中央電視臺(tái)內(nèi)部企業(yè)分享成功經(jīng)驗(yàn)和工作體會(huì)。

在工作之余，張老師也熱心分享媒體相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)在央視內(nèi)部企業(yè)、國(guó)防出版社、北京城市大學(xué)、以及職途快魚等單位做兼職講師，入職導(dǎo)師，他帶過的學(xué)生及實(shí)習(xí)生超過1000人。張老師以深入淺出的方式讓學(xué)員快速掌握媒體寫作規(guī)律和技巧，從而輔助媒體從業(yè)者快速入手。讓企業(yè)負(fù)責(zé)人、公關(guān)人員深入了解不同媒體傳播規(guī)律，并合理利用媒體為企業(yè)發(fā)聲讓企業(yè)脫困。

核心項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

?  公文寫作創(chuàng)新：在廣電總局和中央電視臺(tái)工作16年間，從事過各種類型的公文寫作，對(duì)文體的把握和詞句的使用非常熟悉，并深刻的領(lǐng)悟到，一篇成功有效的公文，不是華麗的辭藻和夸張的行文風(fēng)格，也不是那么多繁瑣的條條框框，而是要緊貼人際交流環(huán)境，什么樣的場(chǎng)景說什么樣的話，對(duì)什么樣的人說什么樣的話，精準(zhǔn)、舒適、精煉、高效才是優(yōu)秀公文寫作的核心要義。

?  新媒體寫作創(chuàng)新：你可曾想過一個(gè)不專業(yè)的人去做某領(lǐng)域的新媒體寫作，如何提高關(guān)注？提高粉絲量和閱讀量？答案是當(dāng)然可以。這里就涉及多個(gè)維度的思考，賬號(hào)定位，行文特點(diǎn)，寫作視角、用戶特點(diǎn)等等。所以說，新媒體的寫作，是面向多個(gè)維度進(jìn)行的，掌握了這些維度特點(diǎn)，自然能夠?qū)懗龈舆m合賬號(hào)和用戶的爆款文章。

      張繼威老師以融媒體老師身份，在北京城市大學(xué)、國(guó)防出版社等單位做媒體內(nèi)容運(yùn)營(yíng)等方面的授課。

核心項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

?  在北京城市大學(xué)帶本科班融媒體運(yùn)營(yíng)與實(shí)踐相關(guān)課程，內(nèi)容涵蓋媒體概論、媒體運(yùn)營(yíng)、媒體文案寫作、短視頻創(chuàng)作、活動(dòng)策劃等。以16年媒體經(jīng)驗(yàn)，教授務(wù)實(shí)的能力和技巧，得到學(xué)生們的肯定和贊揚(yáng)。

?  在國(guó)防出版社以運(yùn)營(yíng)專家身份參與國(guó)防教育以及軍宣方面運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)分享授課，為國(guó)防出版社（融通傳媒）設(shè)計(jì)總體新媒體運(yùn)營(yíng)策略和內(nèi)容創(chuàng)新思路。為傳統(tǒng)媒體的傳播效能上，注入新思路，新做法，新嘗試。得到出版社領(lǐng)導(dǎo)和出席專家一致肯定。

【授課風(fēng)格】

專業(yè)性強(qiáng)：畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)新聞系，16年國(guó)家級(jí)媒體工作經(jīng)驗(yàn)，有理論有實(shí)踐。

實(shí)用落地：提煉16年媒體工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)媒體寫作、內(nèi)容、傳播規(guī)律和技巧，讓從業(yè)者快速上手。

引導(dǎo)啟發(fā)：分享項(xiàng)目成功與失敗經(jīng)驗(yàn)；問題舉一反三，真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景再現(xiàn)，技巧現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

對(duì)癥下藥：找出問題原因，徹底解決；分享技能工具，授之以漁；量體裁衣設(shè)計(jì)，落地實(shí)施。

深入淺出：抽象量化，通俗易懂，實(shí)用落地。

【主講課程】

《短視頻文案與創(chuàng)作》

《新媒體時(shí)代的新聞寫作與宣傳》

《情景化公文寫作》

《怎么寫好工作總結(jié)》

【部分咨詢案例】

【服務(wù)客戶】

中央電視臺(tái)、央視網(wǎng)、中視科華、國(guó)防出版社、北京城市學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、清華啟迪中鴻

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

    張老師在關(guān)于在新媒體端從事軍宣的思路，確實(shí)給我們很多啟發(fā)，過去我們做軍宣是專業(yè)和嚴(yán)肅有余，卻往往忽略了用戶的接受度，那么張老師的成功案例和經(jīng)驗(yàn)分享，讓我們了解到傳播的真正目的在哪。

-----國(guó)防出版社社長(zhǎng)歐陽(yáng)黎明

  張老師講的《融媒體采編與實(shí)踐》課，是理論聯(lián)系實(shí)際，但是我更喜歡比較實(shí)用的東西，這樣我進(jìn)入工作崗位可能就能少走一些彎路，能盡快適應(yīng)工作需要。

-----北京城市大學(xué)學(xué)生 齊可藝   

    在新媒體運(yùn)營(yíng)方面，我們之前一直做傳統(tǒng)媒體，對(duì)于新媒體內(nèi)容運(yùn)營(yíng)還是比較陌生，張老師從平臺(tái)屬性，用戶屬性，內(nèi)容屬性以及運(yùn)營(yíng)策略上給我們很多啟發(fā)，在文案寫作，視頻創(chuàng)作上，舉一反三 ，看得出來張老師是從業(yè)務(wù)線上實(shí)打?qū)嵶銎饋淼睦蠋煛?/span>

-----中視科華 李泓

    張老師是我們單位的業(yè)務(wù)骨干，從寫作到影像攝制都能拿捏到位，業(yè)務(wù)扎實(shí)，也善于分享和樂于助人，每次請(qǐng)他給各部門編輯做媒體培訓(xùn)，他都很上心，也會(huì)用一些不深?yuàn)W的話語把很多理論技術(shù)講清楚，這是很難得的。

-----央視網(wǎng)海棠學(xué)院總監(jiān)  成名